《沁园春·长沙》-最新优秀公开课课件

1、公开课课件沁园春长沙沁园春长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？课前阅读文体知识词兴起于隋唐，盛行于宋，也称曲子、曲子词、乐府，或长短句。它可依据字数来划分为小令、中调、长调。小令58字以内，中调 5990字，长调91字以上。它可按段分为单调、双调、三叠、四叠。沁园春长沙- 属长调、双调“沁园春”是词牌名，“长沙”是标题。词由标题和词牌组成，标题是词的内

2、容的集中体现。词牌是一首词的词调的名称，决定着词的字数、句数和平仄声韵。文体知识沁园相传为东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外威窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。词的组成沁园春独立/寒秋，湘江/北去，橘子/洲头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮？携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？课文朗读沁园春长沙课文读音字型橘( )子洲 百舸( ) 怅寥廓 (

3、 ) 峥 ( ）嵘（ ) 挥斥方遒 ( ) 浪遏( )飞舟竞( )自由 苍( )茫 j glio kuzhngrngqi jngcng诗词赏析概括全词，展开想象，看看这首词描述了哪四幅图画？独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？上 阕下 阕诗词赏析以词人的活动（动作）为主体，一字领起整体感知上 阕下 阕立看怅问携忆记眼前景忆往事诗词赏析概括全词，展开想象，看

4、看这首词描述了哪四幅图画？沁园春长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？独立寒秋图湘江秋景图峥嵘岁月图中流击水图独立寒秋图独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。交代了时间、地点、人物、环境”独立寒秋图时间地点人物环境独立寒秋橘子洲头独立寒秋湘江北去湘江秋景图万类霜天竞自由万山红遍层林浸染鹰击长空鱼翔浅底湘江秋景图看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空

5、鱼翔浅底 万类霜天竞自由静景景物的描写顺序和描写手法动景鹰击长空百舸争流鱼翔浅底层林尽染漫江碧透万山红遍上阕小结眼前景心中情看问怅寥廓问苍茫大地，谁主沉浮？万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。生机勃勃的胸怀博大的秋景豪情峥嵘岁月图携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。湘江秋景图中流击水图“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠”在结构上有什么作用？峥嵘岁月图承上启下过度作用峥嵘岁月图“恰”字之后塑造了怎样的少年形象？年龄气质 精神状态 战斗行动同学少年 风华正茂书生意气 挥斥方遒指点江山 激

6、扬文字 粪土当年万户侯中流击水图最后三句蕴含着词人怎样的感情？在全词中有什么作用？“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”一代革命青年壮志凌云，以天下为己任，立志振兴中华的豪情壮志。含蓄地回答了上片提出的“谁主沉浮”的问题。下阕小结眼前景心中情忆记恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。风华正茂壮志凌云到中流击水，浪遏飞舟？奋发有为斗志昂扬上阕 全文总结独立寒秋图湘江秋景图下阙峥嵘岁月图中流击水图景中寓情 情中显志设问回答谁主沉浮？同学少年沁园春雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，