第3周 社会主义核心价值观的学习

1、社会主义核心价值观菜单第一节、什么是价值和价值观第二节，社会主义核心价值的科学内涵第三节，学习实践社会主义核心价值观的意义第四节，如何践行社会主义核心价值观第一节、什么是价值和价值观 1、价值的含义 价值，是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴。 它回答了“是什么? 有什么用?有没有效率”的问题 效用性问题一、什么是价值第一节、什么是价值和价值观一、什么是价值2、价值的特点A、客观性B、主体性C、社会历史性D、多维性第一节、什么是价值和价值观一、什么是价值3、什么是人的价值 创造价值的价值； 主体性与客体性的统一、目的性与工具性的统一； 自我价值与社会价值的统一。第一节、什么是价值

2、和价值观一、什么是价值人的价值评价人的价值的实现：社会实践第一节、什么是价值和价值观二、什么是价值观 价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。 一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。1、价值观的含义第一节、什么是价值和价值观二、什么是价值观2、价值观的形成 价值观念是后天形成的，是通过社会化培养起来的。家庭、学校等群体对个人价值观念的形成起着关键的作用，其他社会环境也有重要的影响。第一节、什么是价值和价值观二、什么是价值观2、价值观的形成 个人价值观有一个形

3、成过程 ，是随着知识的增长和生活经验的积累而逐步确立起来的。 大学时期是价值观形成的关键时期。第一节、什么是价值和价值观二、什么是价值观3、价值观的特点 A、价值观具有相对的稳定性和持久性。 在特定的时间、地点、条件下，人们的价值观总是相对稳定和持久的。 但是，随着人们的经济地位的改变，以及人生观和世界观的改变，这种价值观也会随之改变。第一节、什么是价值和价值观二、什么是价值观3、价值观的特点 B、价值观取决于人生观和世界观。 一个人的价值观是从出生开始，在家庭和社会的影响下，逐步形成的。一个人所处的社会生产方式及其所处的经济地位，对其价值观的形成有决定性的影响。第一节、什么是价值和价值观二、

4、什么是价值观3、价值观的特点 报刊、电视和广播等宣传的观点以及父母、老师、朋友和公众名人的观点与行为，对一个人的价值观也有不可忽视的。第一节、什么是价值和价值观二、什么是价值观 价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。它支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域。3、价值观的作用第二节，社会主义核心价值的科学内涵一、什么是社会主义核心价值观 社会主义价值观是对社会主义价值的总的看法和最根本观点。 社会主义核心价值观，是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用、从最深层次科学回答“什么是社会主义”或社会主义本质属性这一根本问题、

5、在马克思主义理论体系中占据核心地位的价值理念。第二节，社会主义核心价值的科学内涵二、社会主义核心价值观与普世价值 社会主义核心价值观，是社会主义特有的 ，是国家的、社会的、民众的价值理念、价值尺度；涵盖政治、经济、文化、道德的所有层面；体现在国家的制度、方针、政策、法律的所有规范中。第二节，社会主义核心价值的科学内涵二、社会主义核心价值观与普世价值 普世价值是指富强、自由、民主、法治、人权、公平、公正、正义、效率，等等所有人类共有的价值理念。 社会主义核心价值观并不排斥普世价值观。第二节，社会主义核心价值的科学内涵三、社会主义核心价值观的基本特征 1、普遍性 核心价值观是一个国家和民族价值体系

6、中最本质、最具决定作用的部分，它支撑和影响着所有价值判断，因而应当是对整个人类发展历史和未来走向的总概括。第二节，社会主义核心价值的科学内涵三、社会主义核心价值观的基本特征 2、民族性 社会主义核心价值观建立在中华民族优秀文化传统之上。第二节，社会主义核心价值的科学内涵三、社会主义核心价值观的基本特征 3、崇高性 社会主义核心价值观反映社会和人类的长远利益和未来发展方向，具有激励人心和鼓舞人们不断前进的作用，而且这种价值观包含着非常高尚和值得人们前赴后继为之献身的内在合理性。 第二节，社会主义核心价值的科学内涵党的十八大报告对社会主义核心价值体系的新论述 社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会

7、主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义的发展方向。第二节，社会主义核心价值的科学内涵四、社会主义核心价值体系建设的主要任务灵魂：马克思主义指导思想主题：中国特色社会主义共同理想精髓：以爱国主义为核心的民族精神 以改革创新为核心的时代精神基础：社会主义荣辱观 这四个方面相互联系、相互贯通、有机统一，构成完整的价值体系四、社会主义核心价值体系建设的主要任务 第一，必须坚持以马克思主义为指导，不断实现马克思主义的中国化，用发展着的马克思主义指导发展着的实践。 第二，必须坚持弘扬爱国主义、集体主义、社会主义主旋律，把热爱祖国、服务人民、建设中国特色社会主义作为共同理想和价值取向。 四、社会主义核心

8、价值体系建设的主要任务 第三，必须坚持弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，形成全民族的强大凝聚力、进取力和创造力。 第四，必须坚持以实现人民利益为核心价值和根本标准的社会主义荣辱观、道德观，形成艰苦奋斗、奋发图强的社会风尚和我为人人、人人为我的道德环境。四、社会主义核心价值体系建设的主要任务1、坚持马克思主义的指导地位 在当代中国，坚持马克思主义根本指导地位，就是要把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为党和国家的指导思想长期坚持的。四、社会主义核心价值体系建设的主要任务1、坚持马克思主义的指导地位 马克思主义是科学的，是我们

9、的立党立国之本，它决定了社会主义核心价值体系的性质和方向。建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持马克思主义的指导地位。 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是马克思列宁主义与中国具体实际相结合的产物，是中国化的马克思主义。四、社会主义核心价值体系建设的主要任务官员不信马列信鬼神 官员与公众对求签等四种迷信活动的信任程度（） （来源：南方周末2007.05.17程萍中国县处级公务员科学素养调查四、社会主义核心价值体系建设的主要任务历史在这里沉思 苏联共产党拥有20万党员时，领导二月革命推翻沙皇专制统治。四、社会主义核心价值体系建设的主要任务历史在这里沉思 苏共拥有35万党员

10、时，取得了十月革命的胜利，打败了十四个帝国主义的武装干涉和国内反革命叛乱。四、社会主义核心价值体系建设的主要任务历史在这里沉思 苏共拥有554万党员时，打败了德国法西斯，与中国一起击败了日本关东军，为结束二战立下不朽功勋。苏联红军攻克柏林四、社会主义核心价值体系建设的主要任务历史在这里沉思 苏共拥有2000万党员时，丧失政权，亡党亡国。1991年12月25日克里姆林宫四、社会主义核心价值体系建设的主要任务历史在这里沉思 苏共亡党亡国的因是多方面的，但最主因是：放弃马克思主义的指导，抛弃社会主义制度。 中苏正反两个方面揭示了一条真理：谁坚持马克思主义的指导，谁就能找到正确之路。 因此，要巩固马克

11、思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。四、社会主义核心价值体系建设的主要任务2、坚定中国特色社会主义共同理想 在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。四、社会主义核心价值体系建设的主要任务用中国特色社会主义共同理想凝聚力量2、坚定中国特色社会主义共同理想 理想是一个民族、一个社会奋力前行的向导。在现阶段，建设和发展中国特色社会主义是全国各族人民的共同理想。这个共同理想，既实在具体，又鼓舞人心，昭示了我们要在中国特色社会主义道路上，在本世纪头20年，集中力量全面建设小

12、康社会，再继续奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。四、社会主义核心价值体系建设的主要任务3、弘扬民族精神和时代精神 以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神 民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年的文明史中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 在改革开放新时期，中华民族又形成了以改革创新为核心的解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献的时代精神。四、社会主义核心价值体系建设的主要任务3、弘扬民

13、族精神和时代精神 民族精神的基本内涵爱国主义团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息四、社会主义核心价值体系建设的主要任务3、弘扬民族精神和时代精神 时代精神的特有内涵解放思想、实事求是紧跟时代、勇于创新知难而进、一往无前艰苦奋斗、务求实效淡泊名利、无私奉献其中创新精神是时代精神的核心国家大剧院四、社会主义核心价值体系建设的主要任务 民族精神和时代精神相互交融，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，共同构成中华民族自立自强的精神品格，成为推动中华民族伟大复兴的精神动力。这个民族精神和时代精神，是中华民族五千多年来生生不息、发展壮大的强大精神动力，也是中国人民在未来的岁月里薪火相传、继往开来的强大

14、精神动力。 3、弘扬民族精神和时代精神 四、社会主义核心价值体系建设的主要任务3、弘扬民族精神和时代精神 民族复兴的伟大事业，需要伟大民族精神和时代精神的支撑。今天，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴的百年梦想，必须大力弘扬这一民族精神和时代精神，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，使全民族的创造活力和创造精神充分迸发。四、社会主义核心价值体系建设的主要任务3、弘扬民族精神和时代精神 大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，弘扬一切有利于国家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐的思想和精神，大力发扬艰苦奋斗、劳动光荣、勤俭节约的优良传统。不断增强民族自尊心、自信心

15、、自豪感，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态。四、社会主义核心价值体系建设的主要任务4、树立和践行社会主义荣辱观 荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。只有分清荣辱，明辨善恶美丑，一个人才能形成正确的价值判断，一个社会才能形成良好的道德风尚。四、社会主义核心价值体系建设的主要任务4、树立和践行社会主义荣辱观 所谓“荣”，指荣誉、光荣、名誉等，还可以引申为尊严。当荣誉表现为尊严时，这就要去争取，去维护，决不可轻易丧失。 所谓“耻”一般指羞愧的心理感受，亦可指使人感到羞愧的耻辱之事。知耻，也就是知道羞愧和荣辱。孟子：“无羞恶之心，非人也。” 康有

16、为：“人之有所不为，皆赖有耻心。” 凡为善之心，皆起自人正确的荣辱观念；凡为恶之念，皆起自人羞恶感的丧失。可见知耻对人来说的重要性。四、社会主义核心价值体系建设的主要任务 社会主义荣辱观把中华民族的传统美德、党领导人民在革命、建设和改革的历史进程中形成的革命道德和社会主义新时代的道德要求紧密结合起来，是社会主义市场经济条件下判断是非得失、确定价值取向、作出道德选择的基本准则。4、树立和践行社会主义荣辱观 四、社会主义核心价值体系建设的主要任务4、树立和践行社会主义荣辱观 在全社会牢固树立社会主义荣辱观，就能够扶正祛邪，扬善惩恶，促进良好社会风气的形成和发展。社会主义荣辱观鲜明地体现了当代中国社

17、会最基本的价值取向和行为准则，是建设社会主义核心价值体系的必然要求。四、社会主义核心价值体系建设的主要任务4、树立和践行社会主义荣辱观 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻四、社会主义核心价值体系建设的主要任务4、树立和践行社会主义荣辱观 以服务人民为荣，以背离人民为耻四、社会主义核心价值体系建设的主要任务4、树立和践行社会主义荣辱观 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻四、社会主义核心价值体系建设的主要任务4、树立和践行社会主义荣辱观 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻四、社会主义核心价值体系建设的主要任务4、树立和践行社会主义荣辱观 以团结互助为荣，以损人利己为耻四、社会主义核心价值体系建设的主要任务4、

18、树立和践行社会主义荣辱观 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻四、社会主义核心价值体系建设的主要任务4、树立和践行社会主义荣辱观 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻四、社会主义核心价值体系建设的主要任务4、树立和践行社会主义荣辱观 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻四、社会主义核心价值体系建设的主要任务 坚决反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义，坚决纠正以权谋私、造假欺诈、见利忘义、损人利己的歪风邪气，在全社会形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。4、树立和践行社会主义荣辱观 第三节、学习实践社会主义核心价值观的意义1、社会主义核心价值体系建设是中国特色社会主义文化建设的根本任务 在任何一个社会中，

19、社会的主导价值观念，都是由其起主导作用的经济基础决定的。核心价值体系作为上层建筑的灵魂部分，既是上层建筑的重要内容，又对维护上层建筑起着关键作用。社会制度的巩固和完善，国家的繁荣和发展，都需要核心价值体系提供理论指导、价值导向和精神支撑，因此它必然要集中反映这个社会的统一意志和思想。第三节、学习实践社会主义核心价值观的意义1、社会主义核心价值体系建设是中国特色社会主义文化建设的根本任务 历史和现实反复证明，没有核心价值体系，一种文化就立不起来、强不起来，一个民族就没有赖以维系的精神纽带，一个国家就没有统一意志和共同行动。社会主义核心价值体系决定着中国特色社会主义文化建设的性质和方向，是一切文化

20、产品创作、生产、传播的生命所在。如果离开了社会主义核心价值体系，中国特色社会主义文化就会失去精神价值的支撑，就会失去吸引力、影响力。第三节、学习实践社会主义核心价值观的意义 社会主义核心价值体系也需要贯穿在中国特色社会主义文化发展的全过程，依托各种文化产品和服务的物质基础和传播形态而得到不断弘扬。 1、社会主义核心价值体系建设是中国特色社会主义文化建设的根本任务 第三节、学习实践社会主义核心价值观的意义十八大报告的新论述 倡导富强、民主、文明、和谐（国家层面），倡导自由、平等、公正、法治（社会层面），倡导爱国、敬业、诚信、友善（公民层面），积极培育社会主义核心价值观” 第三节、学习实践社会主义

21、核心价值观的意义2、多样化的社会思潮对社会主义意识形态的主旋律形成挑战，有些成为和谐社会建设中的思想和道德障碍 在一定范围内、在一定程度上，出现了否定马克思主义、排斥马克思主义、取代马克思主义、曲解马克思主义、教条化马克思主义的错误观点和倾向。 第三节、学习实践社会主义核心价值观的意义2、多样化的社会思潮对社会主义意识形态的主旋律形成挑战，有些成为和谐社会建设中的思想和道德障碍 出现否定爱国主义、消解集体主义、诋毁社会主义以及把爱国主义和社会主义割裂开来、用个人主义取代集体主义的错误观点和倾向。 存在民族虚无主义、分裂主义、悲观主义以及安于现状、因循守旧、不思进取和创造的错误观点及倾向。 出现

22、拜金主义、享乐主义、极端个人主义以及损人利己、损公肥私等错误观点和倾向。第三节、学习实践社会主义核心价值观的意义现实生活中存在的颠倒了的荣辱观念损公肥私，荣耻错位见利忘义，当耻不耻善恶不分，不耻反荣爱憎不明，耻感麻木荣：势荣和义荣 耻：势耻和利耻第三节、学习实践社会主义核心价值观的意义“非诚勿扰”与“拜金女” 在非诚勿扰中频繁出现的女嘉宾马诺，因其毫不掩饰的“拜金主义”成为名人。她最出名的“段子”是曾对一个邀她一同骑自行车的男嘉宾说：“我还是更愿意在宝马里面哭，而不愿骑在自行车上笑。”第三节、学习实践社会主义核心价值观的意义“非诚勿扰”与“拜金女” “非诚勿扰”走了“拜金主义”的马诺，来了党校

23、女教授黄菡老师，给价值观领域的“惹火”请来了价值观的“消防员”。第三节、学习实践社会主义核心价值观的意义彭宇案 南京彭宇案，是2006年末发生于中国江苏南京市的一起引起极大争议的民事诉讼案。 2007年9月4日下午4点半，鼓楼区法院判决彭宇给付受害人损失的40%，共45876.6元。 2012年3月5日首届“搀扶老人奖”揭晓彭宇获委屈特别奖。第三节、学习实践社会主义核心价值观的意义 2009年9月1日，广州全市中小学如期开学。记者采访小学生，一名刚刚进入小学殿堂的一年级新生在谈到自己的理想时，非常认真地说：“想做官。”当记者问她“想做什么官”时，这位小学生想了一下，毫不犹豫地说：“贪官！因为贪

24、官有好多东西。”（9月2日 南方都市报）想做“贪官”第三节、学习实践社会主义核心价值观的意义汶川地震的“争议教师”范美忠第三节、学习实践社会主义核心价值观的意义豪华的大学校门说明了什么？耗资千百万元的某大学校门朴实无华的哈佛大学校门第三节、学习实践社会主义核心价值观的意义“中国人的一天” 早晨起床，掀开黑心绵作的被子，用致癌牙膏刷完牙，喝杯过了期的碘超标还掺了三聚氰胺的牛奶，吃根柴油炸的洗衣粉油条，外加一个苏丹红咸蛋，在票贩子手里买张车票，准时赶到地下烟厂上班，九点三十分偷偷用山寨手机看股票从6124.04点跌到1240.46点，中午在餐馆点一盘用地沟油炒的避孕药喂的黄膳，再加一碟敌敌畏喷过的

25、白菜，盛两碗陈化粮煮的毒米饭；第三节、学习实践社会主义核心价值观的意义“中国人的一天” 晚上蒸一盘病的瘦肉精养大的死猪肉做的腊肉，沾上点毛发勾兑的毒酱油，夹两片大粪水浸泡的臭豆腐，还有用福尔马林泡过的凉拌海蜇皮，抓两个添加了漂白粉和吊白块的大馒头，还喝上两杯富含甲醇的白酒。唉这日子过的真是那个爽!这就是一个中国人的一天 第四节、做一个有信仰、有道德、有理想、有追求的共产党员 胡锦涛：一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年，一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。 目前，我国在校大学生2200多万人，是未来建设中国特色社会主义的中坚力量，寄托着全面建设小康社会、实现

26、中华民族伟大复兴的历史重任。第四节、做一个有信仰、有道德、有理想、有追求的共产党员 优秀的青年学生是党员队伍的重要来源，入党积极分子的素质将影响党的未来的发展。 大学生的思想政治素质、道德品质、科学文化素质，直接关系到党和国家的前途命运。第四节、做一个有信仰、有道德、有理想、有追求的共产党员1、坚定理想信念，坚守共产党人精神追求 对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。十八大报告 第四节、做一个有信仰、有道德、有理想、有追求的共产党员2、坚定中国特色社会主义理想， 坚持用马克思主义指导实践 中国特色社会主义共同理想，是现阶段我国各族人民在中国共产党领导下，把马克思主义指导思想转化为对美好生活的向往、认同和共同追求的集中表现。 我们要坚持社会主义共同理想就要用马克思主义的观点、立场、方法来认识世界，用马克主义武装自己，为实现共同理想而奋斗。第四节、做一个有信仰、有道德、有理想、