《金孔雀轻轻跳》（教案）全国通用一年级上册综合实践活动_第1页
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文档简介

1、金孔雀轻轻跳“吉 祥鸟”,是民族精神的象征，同时，孔雀也是小朋友最喜爱的小动物 1、师： 孩子们，这是谁啊? (孔雀)你在哪里见过孔 雀?我们一起看看它在干什么? (播放课件)二、模仿孔雀特征，自然学习手型模仿孔雀开屏师：漂亮吗?孔雀在做什么? (孔雀开屏)谁能模仿一下孔雀是怎么开屏的?一起学一学孔雀开屏孔雀开屏的时候，手掌是什么样子的?大拇指翘一翘， 四指并并紧。孔雀开屏啦!的样子 孔雀最漂亮?风情 版纳茂密的森林里，你们想不想去看看啊?三、创设情境，参观小孔雀的家乡，学习基本动作师：,我们一起去小孔雀的家乡看看，请小朋友们找到 1、(出示图片)来到山坡，双腿下蹲，蹲，蹲，走过草 地，踢腿、

2、蹲，踢、蹲，(先引导小学生练习一次)两只小手变孔雀，放在身后，抬头挺胸，准备开始(播 一段音乐) 2、我们刚才来到山坡，走过草地，前面看到什么(看 到孔雀)孔雀在干什么(孔雀开屏)出示图片。(播放第一段音乐)来到山坡，走过草地，看见孔雀， 3、小学生坐好，看看小孔雀还在干什么?播放视频： 孔 雀飞，孔雀梳理羽毛，孔雀走路，孔雀喝水，小学生学一 学。(出示图片)小学生随音乐自由模仿动作。老师也想把你们模仿的动作加入到音乐中，我们一起试 一试，播放第二段音乐，再次表演。教师进行简单点评(动作、表情)四、学跳傣族舞1、让我们把看到的这些动作全部加入到音乐中吧，一 起试一试。(完整播放音乐) 2、你还有什么动作可以表现孔雀的样子?小学生自由表 现，教师出示经典造型图片，小学生模仿。提醒小学生，音 乐的最后需要小学生创编动作，作为造型。再次完整播放 音乐，加入造型。让我们戴上头饰，变成美丽的小孔雀

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