幼儿园安全教育主题教案版15篇

1、Word - 28 -幼儿园安全教育主题教案版15篇 教案包括教材简析和同学分析、教学目的、重难点、教学预备、教学过程及练习设计等。下面给大家带来幼儿园平安教导主题教案最新版15篇，希翼能协助到大家! 幼儿园平安教导主题教案最新版1 活动任务： 1、培养幼儿一些容易的消防学问，知道着火要打电话“119”、遇到劫匪打电话“110”、有人生病打电话“120”。 2、让幼儿知道一人在家不能玩火。 3、让幼儿知道如发生火灾等大事该如何逃离。 4、初步懂得做事要当心，碰到意外不慌忙，并设法解决。 5、协助幼儿初步建立自我防范和自我庇护的意识。 活动预备： 魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片 活动过程： 1

2、、用变魔术的办法展示图片，并引起幼儿爱好。 老师：小伴侣，今日我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么?“我变，我变，我变变变。” 老师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，抢救车是救人的，消防车是灭火的。 2、利用故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。 老师小结：小伴侣们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话“119”，记住要说清晰你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。(110、120同上) 3、利用嬉戏的办法，让幼儿学习一些容易的防火措施。 (1)家中着火 a棉被 b绳子 c打结的绳子 d跳窗 (2)公共场所着火 a爬出去 b毛巾和水 c冲出去 d跳窗 (3)高层住所着火

3、a冲上顶楼 b棉被 c绳子 d跳窗 (4)办公室着火 a做电梯 b走楼梯 c跳窗 d打电话 4、老师小结评价。 老师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要注重平安，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些学问，我们以后要经常提示他们，去关怀他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜爱的大姐姐大哥哥。 幼儿园平安教导主题教案最新版2 任务： 1、了解平安行为的重要性，初步建立庇护自我平安的意识。 2、能主动参加观看活动，并表述自己的主意。 3、能体悟合作带来的欢乐。 4、能说出不易戏耍的地方存在什么样的平安隐患。 5、知道在发生危急时如何自救。 预备： 1、幼儿情况：幼儿有初步的平安健康学问 2、物质预备：幼儿

4、前期平安记录展板，摄像机，操作材料，笔 过程： 1、谈话引起幼儿活动的爱好。 提问：你们最喜爱猴哥中的哪个人物?为什么? 师：今日我们也要举行一场“健康大比拼”，比比谁的眼睛火眼睛睛。 2、利用“健康大比拼”活动，了解平安行为的重要性。 (1)展示展板，幼儿说一说幼儿园里的平安设施和担心全设施。 (2)找找图片中担心全的行为。 (3)观察摄影片段，举行嬉戏“火眼睛睛”。 师：下面我们将举行“火眼睛睛”的嬉戏环节。嬉戏规章：观察一段录像，请小伴侣以最快的速度从中找出担心全的行为。 3、小组活动 师：经过刚才的“健康大比拼”活动，我们小伴侣已了解了平安设施和平安行为的重要性。现在让我们一起把我们了

5、解的平安学问告知全园的小伴侣，让他们也了解平安，学会平安，我们能够有哪些宣扬办法呢? (1)制作平安警示牌：设计平安警示标记，并粘贴在幼儿园内及平安设施上。 (2)制作平安建议书：给幼儿园内还存在的担心全设施提出改善建议，绘画成平安建议书递交园长。 (3)平安小记者：请小记者采访客人教师，请客人教师谈一谈“对小伴侣的平安最关注的问题是什么”，并记录。 4、颁发“平安小卫士”标志 师：我们给每位小伴侣颁发“平安小卫士”的标志，并授予你们光彩的目标，请你们承担“平安小卫士”，在幼儿园里提示小伴侣注重平安，发觉有危急的行为准时制止，让我们大家都平安、健康、欢乐。 活动反思： 幼儿的宣扬平安小卫士活动

6、，信任这样更能让孩子在活动中成长起来! 幼儿园平安教导主题教案最新版3 活动任务： 1、了解引起山林火灾的缘由以及山林火灾的危害。 2、知道山林防火的重要性，提升防护山林火灾的平安意识。 3、能说出不易戏耍的地方存在什么样的平安隐患。 4、增加平安意识，克制自己的奇怪心，不去危急的地方戏耍。 活动预备： 1、山林在燃烧的图片或影像 2、引起山林火灾的图片或影像 3、山林火灾引起严峻后果的图片或影像 活动过程： 一、观察山林在燃烧的图片或影像，引出山林火灾。 1、什么是山林火灾? 2、说说山林在燃烧时的火势情景。 二、结合图片或影像，了解引起山林火灾的缘由以及山林火灾的危害。 1、你知道为什么会

7、发生山林火灾? 2、山林火灾会引起哪些严峻后果? 引领幼儿用语言叙述自己看到的场景。 三、组织幼儿研究山林火灾的防护，对幼儿举行护林防火平安学问教导。 1、怎样才不会引起山林火灾? (1)清明节扫墓时，要特殊注重在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到另外地方引起火灾。 (2)不能在山上点火、玩火。 (3)不能在山上把放烟花炮仗。 (4)不要私拘束野外举行野炊、烧烤等活动，以防启发山火。 2、看见山林浮现着火现象了，我们应当怎么做? 四、叙述救火防火小故事，激活孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。 幼儿园平安教导主题教案最新版4 活动任务 1、了解和宠物相处时可能浮现的危急。 2、可以说出如何和宠物平安

8、相处，学会庇护自己。 3、体味和宠物平安相处的欢乐。 4、能说出不易戏耍的地方存在什么样的平安隐患。 5、知道在发生危急时如何自救。 活动预备 1、教学挂图。 2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。 活动过程 1、引领幼儿观看教学挂图内容。 (1)师：家里来了几个宠物伴侣，它们是谁呢?我们一起来看一看。 (2)引领幼儿观看叙述小图内容。 师：图上有哪些宠物伴侣，图上的小伴侣在做什么? (3)进一步引领幼儿观看叙述。 师：小猫、小狗、小鸟等宠物十分可爱。可是，假如和宠物相处不当，会给小伴侣带来危急。你知道和宠物相处时要注重什么吗?让我们来看看下面几幅图吧。这四幅图里的小伴侣做得对吗?为什么? (4)

9、进一步引领幼儿研究推断并说出缘由。 (5)老师利用提问引领幼儿说出与宠物相处应当注重的平安事项。 师：能不能和宠物争抢东西和玩激烈的嬉戏呢?为什么?宠物的毛以及排泄物能不能摸或闻呢?为什么?和宠物一起睡觉有什么坏处呢?在鱼缸附近戏耍会发生什么危急? 2、分组研究和宠物相处时还应当注重什么平安问题。 (1)引领幼儿研究：和宠物相处时还应当注重什么问题呢?小伴侣能不能单独给宠物洗澡呢?可不行以有意去逗弄宠物，把它激怒呢?碰到比较大型的生疏宠物你该怎么做? (2)以小组为单位，用画图的办法表现大家研究的内容。 (3)幼儿分组研究。暂定每组先研究的3条平安注重事项。 (4)老师巡回指导，引领幼儿用自己

10、的方式把自己的主意表现出来。 3、集体共享各组研究内容，举行总结，制定和宠物相处的平安注重事项。 (1)请每组派一名代表，介绍自己组研究的内容。 (2)活动总结。 幼儿园平安教导主题教案最新版5 活动任务 1、引领幼儿了解阳台的主要功能。 2、协助幼儿了解在阳台上的平安学问，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 3、使幼儿初步建立自我庇护意识。 4、增加平安意识，克制自己的奇怪心，不去危急的地方戏耍。 5、协助幼儿初步建立自我防范和自我庇护的意识。 活动预备 1、录像机，录像带，电话机。 2、幼儿操作卡片。 活动过程 1、幼儿按照已有阅历谈谈阳台的主要功能。 小伴侣家里是不是都有阳台?你们都在阳

11、台上做些什么? 小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它能够接触到更多的空气和阳光。有些人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有些人在阳台上活出发体，熬炼。夏天，还可在阳台上歇凉。大家都需要它。 2、观察投影图片，研究在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。 片段一：小伴侣在阳台上看书、折纸。 片段二：小伴侣在阳台上熬炼身体。 片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小伴侣。 片段四：一幼儿往阳台外抛东西。 片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 片段六：一小伴侣在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办? 老师引领幼儿分段观察投影图片，每看完一段，建议提问： 这位小伴侣的行为哪里对，哪里错，为什么?应当怎

12、样做? 研究小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到能够拿到的地方再取回。否则，不当心会发生危急。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如碰到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。 3、幼儿研究：在阳台上还有哪些危急的事情不能做? 4、幼儿操作，推断图片上的幼儿平安行为对与错，并说出缘由。 活动建议 建议家长在家中常常提示幼儿在阳台上注重平安，准时阻挡危急行为，增加平安意识。 幼儿园平安教导主题教案最新版6 活动任务： 1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危急。 2、自己或伙伴有异物塞进口、鼻等处时，知道准时告知大人。 3、

13、培养幼儿敏锐的观看本事。 4、学会自我庇护。 5、强化幼儿的平安意识。 活动预备： 多媒体教学资源危急的小圆珠。 活动建议： 1、嬉戏指五官。 老师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。 请幼儿依次指：嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。 老师带领幼儿分离闭上眼睛走一走，捂着耳朵听教师歌唱，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，详细感知一下五官的作用。 2、叙述故事危急的小圆珠，引领幼儿感知异物入鼻的危急。 (1)、阅读幼儿用书第4041页，或播放多媒体教学资源危急的小圆珠。 提问：明明睡觉的时候在偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么? (2)、小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。

14、小圆珠假如进入鼻子深处，会很危急。 3、引领幼儿说一说：怎样做才干让五官避开损害。 (1)、哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么? (2)、进餐和吃水果的时候要注重什么? (3)、入园时不能带什么?午休时不能玩什么? (4)、阅读幼儿用书第4243页：容易了解有异物进入口、鼻、耳怎么办? (5)、小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐、吃水果的时候不大声说笑，不然小饭粒等简单进入气管;早上入园乐意接受晨检，不带小物品入园;午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要准时告知教师;看到伙伴不当心把小物品放入口、

15、鼻等处时，也要准时告知教师。 幼儿园平安教导主题教案最新版7 活动任务： 1、利用观察情景表演，了解进餐过程中的平安注重事项。 2、能对情景表演以及图中的行为作出容易的评价，并说出自己的理由。 3、培养幼儿敏锐的观看本事。 4、探究、发觉生活中的多样性及特点。 5、探究与试验，激活幼儿主动探究的乐观性。 活动预备： 1、小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。 2、点心人手一份。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、谈话导入活动。 老师： (1)小伴侣们喜爱在幼儿园里吃饭吗?在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢? (2)在幼儿园里吃饭要注重些什么呢?(幼儿自由叙述自己知道的注重事项) 2、幼儿

16、观察情景表演，了解进餐过程中的平安注重事项。 (1)教导引领幼儿观看、理解情境1洗整洁的手不能再去摸别的东西。 (2)老师引领幼儿观看、理解情境2远离热的汤锅。 (3)老师引领幼儿观看、理解情境3吃饭的时候不能去碰旁边的小伴侣。 3、观察教学挂图，对图片中的行为举行推断，进一步巩固进餐的平安学问。 老师： (1)这里有一些小伴侣，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么? (2)你知道吃饭的时候还要注重些什么吗?什么事会发生危急，是不能做的? 4、组织幼儿吃点心，鼓舞幼儿应用所得到的平安学问。 老师：教师给小伴侣预备了好吃的点心，比一比看哪一个小伴侣在吃点心时最懂得注重平安。 幼儿

17、园平安教导主题教案最新版8 活动任务： 1、碰到突发大事时，幼儿能镇定并挑选平安地带逃离。 2、幼儿认识平安撤离路径，提升自我庇护本事，增加平安意识。 3、协助幼儿初步建立自我防范和自我庇护的意识。 4、能说出不易戏耍的地方存在什么样的平安隐患。 活动预备：紧张撤离的事例或图片、幼儿园紧张撤离图 活动过程： 1、观察研究 (1)组织幼儿观察录象，暴力大事给人们带来的危害。 (2)提问：假如碰到暴力事情时怎么办?引领幼儿说说自己的见识和感触。知道碰到突发大事不要慌，有秩序地撤离能够避开危害的发生。 2、图示解释 (1)展示年级撤离图，带幼儿观看并找出年级在紧张状况下撤离的路径和位置。 (2)引领

18、幼儿研究：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。 (3)带幼儿观看撤离路径的条件(几层楼梯、弯道状况等)，引领幼儿研究：怎样走，到达平安地带最快?引发幼儿叙述撤离办法和注重事项。如能够分成两队，沿楼梯两侧快速撤离;按挨次，不拥挤;听教师的指挥等。 3、实践演习 幼儿园平安教导主题教案最新版9 活动任务： 1、利用活动使幼儿在外出游玩时具有一定的自我庇护意识。 2、能在外出游玩时听教师指挥，不做危急的事。 3、知道几种特别的电话号码及其作用。知道在外出游玩时应当注重的事情。 4、了解使用这些特别的电话号码的详细状况。具备初步的自救意识。 5、

19、考验小伴侣们的反应本事，熬炼他们的个人本事。 6、知道哪些地方存在危急，不能去戏耍。 活动预备： 1、踏青时的录像：孩子们是怎样坐车的，怎样排队的?请幼儿较生疏的教师饰演生疏人，拐骗孩子的场景。 2、写有110、119、120、114等电话号码的图片。 活动过程： 一、谈话，引起幼儿参加活动的爱好。 老师：春天来了，幼儿园预备带小伴侣们外出踏青，开心吗?但是小伴侣出去踏青教师有的不安呢，你们知道为什么吗?幼儿回答。老师：外出踏青和在幼儿园可不一样，需要小伴侣们注重一些事情，你们知道要注重什么吗?幼儿自由研究后回答。 二、观察录像，看完一片段就暂停，让幼儿说说。 (1)第一片段：外出游玩怎样乘车

20、呢?外出游玩乘车时，不要把头、手伸到窗外，不能打开车窗，坐在车座上身子做稳，背靠车座，上下车时不要拥挤，相互谦让。 (2)其次片段：外出游玩怎样排队?游玩时要排好队，一个跟着一个走紧跟教师，不离开教师所指定的范围，有什么需要或不舒适准时跟教师说，不做危急的事情。 (3)第三片段：生疏人和你说话，请你吃东西你怎么办?不与生疏人说话或跟生疏人走，一切听指挥。 老师总结、补充幼儿的回答：衣服要穿的轻松些、要穿运动鞋，背包带子要检查等。 三、研究：外出游玩要带什么? 提示幼儿不要带一些不须要的东西，加重自身的负担。像手帕纸、水、塑料袋等物品是必需带的。 四、老师指导幼儿熟悉几种特别的电话号码，知道它们

21、的用途及其与人们生活的关系。 老师展示写有110的图片，引领幼儿熟悉。 老师：小伴侣，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的协助呢?打了这个电话什么车子会浮现?谁会浮现?他们会做什么? 依次展示120、119等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 五、嬉戏怎么办，做什么。 老师：现在我们来玩个嬉戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们能够打什么电话协助他们解决呢?谁浮现了?他们来做什么?(嬉戏可举行多次) 幼儿分离饰演需要协助的人及警

22、察、医生、接线员等，进一步认识几种特别电话号码及其相关人员的活动。 幼儿园平安教导主题教案最新版10 活动目的： 1、提升平安意识，学习溺水平安有关学问。 2、自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提升对生活中违背平安原则的行为的分辨本事。 3、自防自救的学问，深入防溺水平安教导，使孩子了解自防自救学问，提升自防自救本事。 4、培养幼儿对事物的推断本事。 5、培养幼儿自我庇护本事。 活动预备： 事先预备事例，寻觅一些图片资料 一、活动导入 1、老师：小伴侣们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢? 2、老师：你们喜爱游泳吗?会游吗? 二、活动过程 1、老师展示收集来的图片资料请幼儿

23、观看研究。 2、叙述案例水库摸鱼，深水桑命请幼儿说说从中知道些什么? 3、引领幼儿了解水库的危急性，自己游泳技术不佳时千万不行逞强下水。 4、老师谈谈事例深水戏耍，水草缠身而亡这个悲剧的事实告知我们了什么? (1)、这几个小伴侣违背了哪些平安规章? (2)、我们应如何遵守平安规章? (3)、教导幼儿知道深水中常常有巍峨水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危急。 5、老师向幼儿讲几点防溺水的学问要点： (1)、教导幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)、我们还小，无数小伴侣都不会游泳，假如发觉有伴侣不慎掉进

24、河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打110。 三、活动结束 老师：听了那么多，你懂得了什么? 小结：人的生命惟独一次，幸福欢乐掌控在你的手里，希翼小伴侣利用这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。 四、延长 1、老师：要是遇到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人? 2、幼儿自由发表看法 3、老师展示图示请幼儿观看研究 4、老师讲解救人步骤 5、老师示范救人步骤，幼儿观看。 6、请个别幼儿试试 幼儿园平安教导主题教案最新版11 一、活动任务： 1、利用观看画面和研究活动，知道小伴侣爬高是很危急的道理。 2、情愿用“_帮帮我，我要

25、.”的容易句型哀求别人协助，感知获得满足的欢乐。 二、活动预备： 幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。 三、活动过程： (一)幼儿看图，了解画面上人物的行为。 老师：图上有谁?小伴侣在做什么? (二)引领幼儿看图研究，知道爬高的危害。 老师：小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样? 老师：小女孩想要什么?她拿不到，喊谁帮忙?宝宝开心吗? (三)自己的生活阅历，知道爬高的危害。 老师：小伴侣你有没有摔交?你是怎么摔交的?感觉怎么样? 老师：如果你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎么办，是自己爬高拿还是请大人协助好呢? 鼓舞幼儿大胆发表自己的主意。 小结：现在小伴侣太小了，有的自

26、己做不到的事情能够请爸爸妈妈帮忙，自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小伴侣不做危急的事情，等长大长高以后，再自己的事情自己做好吗? (四)情景表演，引领幼儿演示哀求别人协助的语言情景。 老师：小伴侣，看一看柜子上有什么?你想要吗? 请一个小伴侣自己上来试试拿高处的玩具。(够不着) 老师：拿不到怎么办?你会请教师帮忙吗? 引领幼儿说说：教师帮帮我，我要拿玩具。然后大家一起说一说，将玩具拿给小伴侣。 老师(将一瓶糖果放在高处的柜子上)：柜子上还有什么?你们想吃糖果吗?谁想来拿糖果? 能够请个别幼儿上来拿，试试够不着，鼓舞有一起哀求：老帮帮我，我要糖果。教师：好呀，我来协助你们。老师将糖果拿下来一个

27、一个发给孩子，鼓舞幼儿说感谢。最后让幼儿品味甜甜的糖果。 幼儿园平安教导主题教案最新版12 活动任务 1、教导幼儿学会如何防雷电。 2、熬炼幼儿对事物的推断本事和想象本事，增加幼儿的平安意识。 3、利用表演嬉戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感触到活动的乐趣，并更快、更好地掌控所学的平安学问。 活动预备 材料预备： 录音机、磁带; 模拟大树一棵; 模拟电线杆一根、电线一条; 模拟房子一座; 用银色的包装纸剪成一条条细小的长带; 小兔子头饰(若干); 篮子一个; 音乐下鱼了; 自编儿歌一首平安避雷电。 2、学问阅历预备：熟悉情景表演中的小演员。 活动过程 一、导入。 师：今日，_小伴侣邀请我们到他

28、家去做客，现在我们动身吧。 二、躲雷雨闪电的情景。 1、刚走到半路上，骤然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，认真观看孩子们躲在哪里。 2、雨停了，继续走，来到了_的家里坐下，他妈妈热烈款待我们。 三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景举行提问： 1、刚才我们在半路上碰到什么事情啦? 2、今日小可爱也碰到了像我们同样的事情，现在，我们一看她是怎样做的，好么? 四、观察课件如何防雷电 五、围绕课件内容与幼儿绽开研究。 1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的? 2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的? 3、小可爱、小哥哥，谁做得对呢? 六、老师： A、不行以跑到大树

29、下逃避雷雨闪电。 B、不行以躲在高危的地方。 C、不行以躲在电线杆下。 D、不行以逃避在湿润的地方。 七、教念儿歌平安避雷电 八、表演嬉戏下雨啦 情景设计：播放音乐下雨啦，兔妈妈和小兔们随着轻盈的音乐去采蘑菇，骤然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。 幼儿园平安教导主题教案最新版13 设计意图 小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在渐渐的适应幼儿园的生活。但新的环境使幼儿感到担心，有些不喜爱上幼儿园，有些幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快，歌曲旋律容易柔美，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。利用学歌唱曲，可以使幼儿了解在幼儿园生活是一件

30、很欢乐、幸福的事情，从而喜爱来幼儿园。 活动任务 1、可以仿照学歌唱曲，理解歌词的内容。 2、能随音乐举行容易的动作表演。 3、感触音乐的美，逐渐产生对幼儿园的爱慕之情。 活动预备 1、阅历预备：幼儿有一起戏耍的伙伴，认识歌曲找伴侣。 2、物质预备：音乐我爱我的幼儿园找伴侣、幼儿园大门的图片、幼儿在年级中嬉戏的图片。 歌曲1：我爱我的幼儿园 歌曲2：找伴侣 活动重难点 1、重点：可以演歌唱曲我爱我的幼儿园。 2、难点：在活动中，能大胆的随音乐举行容易的动作表演。 活动过程 一、活动导入 1、看一看 老师展示幼儿园的图片，幼儿观赏。 提问：小伴侣们，你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么? 2、说

31、一说 幼儿与伙伴相互说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情? 3、找一找 老师播放音乐找伴侣，幼儿找到自己的好伴侣，抱一抱，一起随音乐做律动。 二、学歌唱曲 1、听一听 老师播放音乐我爱我的幼儿园，幼儿倾听观赏音乐，感知节奏与歌词内容。 提问：你在歌曲里听到了什么?你最喜爱歌曲里的哪一句歌词? 2、唱一唱 老师采纳多种演唱办法激活幼儿的唱歌爱好。 (1)幼儿小声唱，老师大声唱。 (2)幼儿与老师共同演唱。 (3)老师与幼儿用对歌的方式演歌唱曲。 (4)男孩子、女孩子分离演歌唱曲。 三、表演歌曲 1、跳一跳 幼儿陪同歌曲的旋律做律动。 2、想一想 我们还能够在幼儿园里做些什么? 四、延长活动 1、

32、好玩的幼儿园 老师与幼儿玩开火车的嬉戏，带领幼儿参观幼儿园。 (1)参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字， (2)观看园徽是什么样子的，老师用生动的语言叙述园徽所代表的意义。 (3)找找幼儿园最美丽的地方，自由地在爱慕的地方坐坐、玩玩。 2、将歌曲投放在音乐表演区，鼓舞幼儿与好伴侣共同唱歌舞蹈。 幼儿园平安教导主题教案最新版14 一、活动目的.： 1、利用活动让幼儿知道自我庇护的重要性，增加自护意识。 2、教会幼儿一些须要的自护办法，并能举行须要的自我庇护。 3、培养幼儿的观看本事、思维本事和语言表述等综合本事。 二、活动重难点： 1、活动重点：利用活动增加幼儿的自我庇护意识。 2、活动难点：使幼

33、儿掌控一些自护办法举行自我庇护。 三、活动预备： 1、平安教导小故事的图片、影碟片等相关资料; 2、影碟机; 3、奖品; 四、活动过程： (一)老师以“生活中的危急真不少”引入课题，吸引幼儿的注重力，激活幼儿参加活动的爱好。 (二)组织幼儿观察四个平安教导小故事的前半段： 1、小孩独拘束家时，骤然发觉小偷进屋偷东西; 2、小孩独拘束家时，有生疏人敲门; 3、小孩独拘束家时，家里骤然着火了; 4、小孩独拘束家时，骤然发生了食物中毒、受伤、生病的大事; (三)组织幼儿自由研究：碰到上述的四种危急时，怎么办? (四)师生谈话活动，老师引领幼儿想出各种正确有效的方法。 (五)组织幼儿观察四个平安教导小

34、故事的后半段： 1、发觉有小偷时，可静静的溜出门去报警或找街坊帮忙等; 2、有生疏人敲门时，不行任凭打开门，可打电话告知大人等; 3、家里着火了，先打开门逃命再求助，无法逃命时要先打电话告知大人、打电话报警等; 4、发生食物中毒等大事时抓紧打电话告知大人等; (六)师生共同小结影蝶片中传授的方法和小伴侣及老师想到的方法，老师要一边小结一边展示相应的图片或资料加强幼儿的记忆。 (七)活动小结： 1、老师再列举一些生活中可能发生的危急，并介绍其应变与防护的方法; 2、教导幼儿生活中时时到处都可能发生危急，惟独不去做危急的事，并在面向危急时可以庇护自己才干避开灾害的发生; (八)活动延长： 激励幼儿在平日生活中多注重观看生活中可能发生的各种危急，在自主寻求自护方法后，与大人共同商讨自护的方法。 五、活动反思： 活动能围绕幼儿们需要的、感爱好的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的平安自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动全部的才智去滩索、去发觉，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真切性与有用性。 囫囵活动不是停歇在