古代印度(课件+练习)

1、这是一个国家的旅游宣传片？你认为它要可能是哪个国家的？你对这个国家最深刻的认识有哪些？印度佛教这是一个国家的旅游宣传片？你认为它要可能是哪个国家的？你对这古代印度古代印度印度之地理篇四大文明古国之一古代印度印度河、恒河特点：河流定期泛滥这两条河有什么特点，对古印度文明发展有怎样的作用？河流定期泛滥，土壤肥沃为农业发展提供水源 印度之地理篇四大文明古国之一古代印度印度河、恒河这两条河有什印度之历史篇约公元前2500年，出现城市国家公元前15世纪后，中亚的雅利安人入侵，建立一些小国公元前3世纪摩揭陀国阿育王基本统一半岛根据右图总结古印度国家建立的历史顺序。印度之历史篇约公元前2500年，出现城市国

2、家公元前15世纪后视频痛斥印度哪一现象？这对今天印度造成怎样的伤害。种姓制度造成今天印度的贫富不公，阻碍社会发展进步。探究种姓制度视频痛斥印度哪一现象？这对今天印度造成怎样的伤害。种姓制度探探究种姓制度结合视频及教材内容思考：1.种姓制度形成于什么时候？2.种姓制度最初有几个等级，后来发展成为几个等级雅利安人进入古印度后最初2个等级，后来发展成为4个等级。探究种姓制度结合视频及教材内容思考：雅利安人进入古印度后最初探究种姓制度统治阶级被统治阶级探究种姓制度统治阶级被统治阶级探究种姓制度等级成员职责和义务 阶级地位婆罗门 国王、武士、官吏 被统治阶级 祭司和贵族 掌握神权 刹帝利把持国家军事和行

3、政大权 吠 舍农民、牧民、手工业者、商人 向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级 统治阶级 首陀罗被征服者、贫困破产的人 几乎没有权利，受上层阶级的剥削和奴役，从事最苦、最低贱的职业。 维护高级种姓的统治探究种姓制度等级成员职责和义务 阶级婆罗门 国王、武士、官探究种姓制度资料1婆罗门贵族给种姓制度披上一层神圣的色彩。他们编造说：造物主“原人”是用 自己的嘴变成了婆罗门，用手变成了刹帝利，用腿变成了吠舍，用脚变成了首陀罗。资料2 那时，流传这样一个故事：一位理发师的儿子爱上一个少女。他父亲告诉他说：“儿子，你不要把愿望寄托在办不到的事情上。你是理发师的儿子，属于低级种姓，而那个女孩属于高级种

4、姓（刹帝利）。刹帝利的女儿是不能与你结婚的。”结果，理发师的儿子在绝望中忧郁而死。1.婆罗门贵族宣扬造物主创造等级说的目的是什么？维护高级种姓的统治2.推断一下，理发师的儿子应属于哪一等级？首陀罗3.理发师儿子的故事反映了什么社会问题？社会等级分化严重，不同等级的人不得通婚4.种姓制度对印度社会发展有什么影响？激化社会矛盾、佛教产生的背景探究种姓制度资料1婆罗门贵族给种姓制度披上一层神圣的色彩。他探究佛教的产生1.视频讲述的和哪一事件有关？佛教2.创始人是谁？乔达摩探究佛教的产生1.视频讲述的和哪一事件有关？佛教2.创始人是探究佛教的产生释迦牟尼佛像时间背景地点创始人教义推动者自主探究公元前6

5、世纪人们对“种姓制度”的强烈不满印度众生平等乔达摩悉达多（释迦牟尼）古印度国王阿育王、玄奘探究佛教的产生释迦牟尼佛像时间背景地点创始人教义推动者自主探乔达摩悉达多降生人间图探究佛教的产生乔达摩悉达多降生人间图探究佛教的产生 相传佛陀就在这棵菩提树下悟道六年菩 提 树探究佛教的产生 相传佛陀就在这棵菩提树下悟道六年菩 提 树探究佛教探究佛教的产生探究佛教的产生欲望为了寻求解脱生、老、病、死等痛苦的办法，帮助人民解脱苦难。释迦牟尼创立佛教的目的？释迦牟尼认为人痛苦的根源是什么？只有消除欲望，忍耐服从，刻苦修行，才能摆脱“苦”，达到“极乐世界”。怎样才能消除痛苦？欲望探究佛教的教义欲望为了寻求解脱生、老、病、死等痛苦的办法，帮助人民解脱苦难莫高窟云岗石窟龙门石窟仰光寺探究佛教的传播1.左图中国的佛教建筑与右图之间存在怎样的关系？印教经过中亚传入中国，在中国受到统治者的扶持，大量佛教建筑也随之产生。2. 佛教传播路线有哪些？佛教主要有两条路线。一条是南传，另一条北传。莫高窟云岗石窟龙门石窟仰光寺探究佛教的传播1.左图中国的佛教佛教宣扬众生平等，主要表现为“业报轮回”的平等。认为不管高级种姓还是低级种姓，修了善业的来世将生于富贵人家 ，修了恶业的来世将生于低贱的人家。但佛教并不主张取消种姓，对现实生活中不平等的事实基本上也是认可的。读思汇报会佛教宣扬的“众