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文档简介
1、 七年级信息技术上册教案:课堂上的“信息”技术教学目标:通过课堂常规的学习,同学们接授来自教师的课堂规章的有关“信息”,帮忙同学们初步理解“信息”的概念;接收并牢记教师的规章里所含有的“信息”;为接下来的教学作铺垫;同时;教师通过收集同学们有关于信息技术根本状况的一些“信息”,为因材施教作预备;明确任务,帮忙同学们适应“任务驱动”教学法;联络师生感情;培育同学们对信息技术的兴趣,树立学习好信息技术的信念和决心;力求精确传递以上教学中所含有的“信息”。教学重点难点: 有关于“信息”的概念 教学过程:关于信息技术教师的“信息”自我介绍,并且引出信息一意来自课堂的规章“信息”课堂常规1、进入计算机机
2、房,举止要得体,言谈要文明。2、用好计算机机房的设备等公物,保证设备和系统的正常运行。A、爱惜计算机机房的硬件等设备,制止对计算机硬件(包括接线、插头等)的踩、压、拔等违规操作的发生;B、为保证计算机网络系统安全,外来光盘,软盘,U盘等不经杀毒,一律不准在计算机机房的机器上使用,同时严禁删除计算机的操作系统、应用软件极其相关文件和文件夹等;C、爱惜地板,爱惜门窗,爱惜桌椅等公共财物,制止乱贴乱画。3、进入计算机机房要留意卫生保洁工作。A、进入计算机机房,制止吃零食、饮料(包括矿泉水)等;B、进入计算机机房,制止随地吐痰、丢废纸等不文明行为的发生;C、离开计算机机房之前,上课班级负责清扫教室内外
3、清洁卫生,归整计算机、桌椅等,责任教师负责监视。4、进入计算机机房的学生必需对号入座,仔细填写上机登记薄。三.来自同学们的“信息”调查表信息技术课调查表姓名 性别 班级 以前学过计算机吗(答复是或否) 你能娴熟使用计算机吗(答复是或否) 你现在把握了那些计算机操作技能?(请在内打)程序设计 word文字处理 动画设计 网页制作 网络根底学问 图形图像处理 三维图像处理一点都不会家里有无计算机 你寻常用计算机干的最多事是什么? 家里能上网吗? 有自己的电子信箱、号吗? 会上网查资料吗? 你上网主要做那些事情? 你如何对待电脑嬉戏? 你最喜爱玩的嬉戏是什么?为什么喜爱它? 你如何处理嬉戏与学习的关系? 你怎样对待信息技术课? 你盼望信息技术课会给你带来什么样的
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