小学数学四年级上册 平行四边形和梯形平行四边形的认识教学设计_第1页
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文档简介

1、年 级四1备课人审核人课 题平行四边形和梯形的认识单元课时5教学目标1、使学生经历认识平行四边形的全过程，通过操作活动，理解平行四边形的概念。2、理解并掌握平行四边形的特征，联系生活实际，了解平行四边形具有不稳定的特性。作品说明本节课教学时在是一年级已经初步认识了平行四边形的基础上对平行四边形的再认识，对平行四边形的特征和特性的研究，我将平行四边形的定义、特征和特性融合在一堂课进行，主要通过“建-构-展-总”四个环节，让学生从生活实物中抽象图图形的表象，再通过围、拼、摆、推、量等实际操作探究平行四边形的特征，在玩中学，探索平行四边形的不稳定性对生产生活中的作用，本节课采用信息技术与教学的有效融

2、合，节省了一些无效操作的时间，采用视频播放更直观的让学生亲历操作全过程，发展学生的空间观念与几何直观。教材分析重点理解平行四边形的特征以及概念。难点探索平行四边形的特征，理解平行四边形的特性在生活中的应用。教 法信息技术与教学的融合学 法自学、合作、探究教具学具习惯教学过程一、创设情境，建立表象（12分）1、复习导入 （1）引入：同学们一年级时，我们已经认识了许许多多的图形，那么，你能举例生活中在，你哪里见到过平行四边形呢？2、下面几组小棒中，哪些可以拼成平行四边形呢？借助手中的吸管拼一拼，围一围。哪些可以围成，那些不能围成，说说理由。二、动手操作，构建模型 1、小组合作说一说怎样才可以围成平

3、行四边形？2、选定数学书64页任意一个平行四边形，推一推、量一量，说说平行四边形的边和角分别有什么特征？3、归纳平行四边形的概念。三、巩固运用，拓展提高 1、观看视频，用吸管串一个长方形，用手捏着一组对角反方向拉动，说说你有什么发现？2、玩中学，理解平行四边形具有不稳定的性质。 3、平行四边形的不稳定性在生产生活中的作用。 伸缩门、升降机、塑料套膜 四、提炼概括，总结学法。1、学生根据本节所学知识自编习题。2、判断（正确的在括号里画，错误的画）（1）长方形、正方形都是特殊的平行四边形。（ ）（2）长方形是特殊的梯形。（ ）（3）有一组对边平行的四边形叫做梯形。（ ）（4）梯形是特殊的四边形。（ ）3、用集合圈的形式表示平行四边形，长方形、正方形、四边形之间的关系。

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