小学数学五年级上册三小数除法西师版五年级上册除数是整数的小数除法教学设计 省赛获奖_第1页
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文档简介

1、除数是整数的除法的教案 教学内容：课本P45 例1以及相关作业。教学目标：1、探索小数除以整数的计算方法，会进行小数除法的计算。2、培养学生探索精神，体验成功的喜悦。3、感受数学与生活的联系。教学重难点：1、 探索小数除以整数的计算方法，正确进行除数是整数的小数除法的计算。（重点）2、 理解商的小数点要和被除数的小数点对齐。（难点） 多媒体课件 小黑板教学过程：复习旧知引入1、看一看，猜一猜，我能行。 48004= 4804= 484= 4=2、想一想，填一填，我真棒。 （1）1里面有( )个十分之一， （2）里面有（ ）个十分之一， （3）里面有（ ）个十分之一， （4）24个十除以6，商是

2、（ ）个（ ）。3、看一看，想一想，我能算。 2346=你能说说是怎样进行竖式计算的吗？先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位，如果不够除，就多看一位，除到除数的那一位，商就写在那一位的上面。如果那一位上不够商1，要补“0”占位，余数必须比除数小。 二、创设情境，探索新知 例1教学，出示情境图 爸爸领着芳芳参观一所新学校，爸爸告诉芳芳，这是一座6层的教学楼高米，平均每层楼的高度是多少米？从这幅图中你了解到哪些信息？怎样来列算式？ 列式： 6让学生找出这个算式与上面的算式有什么不同？板书课题：除数是整数的除法4、说说这个算式表示的意义： 把米平均分成6份，每份是多少米？小组讨论计算过程。 方法一：把米化成分米 方法二：把小数化成整数米=234分米 10=234 2346=39分米 2346=3939分米=米 3910= 方法三：观察教材上的竖式，注意：23除以6商3个一，除法竖式中的54表示（54）个54个十分之一除以6商（9）个（十）分之（一），所以对准被除数的（十分）位写（99 9、总结小数除以整数的计算方法？商的小数点位置与被除数小数点的位置有什么关系？ 小数除以整数的除法的的计算方法是按照整数除法的法则去计算，商的小数点要和（被除数）的小数点对齐。三、巩固新知 1、给竖式的商点上小数点。 2、列竖式计算

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