小学数学一年级上册二 以内数的认识和加减法,的加减法_第1页
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文档简介

1、6，7的加减法教案课前准备:写字本,希沃授课助手,课件,小圆片,白色小圆片,涂黑两个小圆片上课铃响!师:上课 生:起立 师:同学们好 生:老师好 师:同学们请坐师:手放好,背打直(示范动作),XXXX坐的很好,XXX很端正,现在全班同学都坐的非常端正,加上今天天气这么好,老师有信心和同学们把今天的知识学好,大家有信心吗?生:有 师:声音很洪亮,信心充足,那老师先来考考大家复习旧知，出示口算练习请同学回答，说结果，并表扬师：请同学们观察这几个算式，有什么发现，可以提示。指到结果，它们的结果都是6和7，再观察，提示加号，都是什么法。生回答：加法。同学们观察很仔细，这就是我们昨天学习的6、7的加法，

2、（板书6、7的加法）今天我们将要学习6、7的减法，在7的后面板书减字，导入例四：出示课件，请同学们坐端正，仔细看仔细听，老师讲的这个故事，草原上一开始有4匹马在吃草，然后跑过来2匹马，请问，现在合起来多少匹马（可以重复一次），大家听清楚了吗，好，请在练习本上写出算式（用希沃展示结果），边说原来有4匹马，写数字4，跑来2匹马，加法还是减法？那就加上2，和起来等于几？6，非常棒，大家都能正确写出算式。过了一会儿，这6匹马中有几匹马吃饱，跑走了？回答2匹，那么请问，还剩下几匹马？重复一遍，请列出算式，谁愿意说一下是怎么算的？6匹马，跑了两匹，还剩几匹马？数，6匹马，跑了2匹，还剩4匹手指、6个手指，

3、减去2，还剩几？手指节心算接下来我们来挑战一下这道题,先看图,图上讲了什么事情？一开始，然后发生了什么，最后又怎么样？请个同学给大家讲一下加法有一图二式，减法有没有一图二式呢？生回答：有（没有），好，我们带着这个疑问一起来探究一下减法有没有一图二式请同学们观察老师摆小圆片，师摆小圆片，一开始黑板上有多少个小圆片，生回答，然后老师把其中两个涂黑，现在还剩几个白色的小圆片?请列出算式,并把结果算出来，请同学们观察两个算式有什么不同?第一个算式是用7减去2,等于5；第二个算式用7减去的是5，等于2。观察很仔细，那这两个算式又有什么联系呢？师：由同一个图得出的两个算式，这就叫什么？一图二式，真聪明我们一起来。一起读这两个算式：7-2=5,7-5=2，这就叫做：一图二式同学们，一图二式难不难，我们一起来挑战一下一图二式吧，请看34页第四题（2），先看图，讲的什么样的事，一开始，然后怎么

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