小学数学一年级下册五认识人民币版小学一年级下册数学《人民币的认识》教学设计王幼兰_第1页
小学数学一年级下册五认识人民币版小学一年级下册数学《人民币的认识》教学设计王幼兰_第2页
小学数学一年级下册五认识人民币版小学一年级下册数学《人民币的认识》教学设计王幼兰_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、西师版小学一年级西师版小学一年级 旧院小学 王幼兰教学目标： 1认识不同面值的人民币，知道元与角之间的进率：1元10角，1角=10分。 2培养学生初步的观察能力、主动与他人交流合作的意识和动手操作能力，激发学生学习数学的兴趣。 3初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，养成爱惜人民币和勤俭节约的良好品质。 教学重点：认识不同面值的人民币。 教学难点：元与角之间的进率：1元10角，1角=10分。 教学具准备：每人一包学习币，；多媒体课件； 教学过程 一、激趣导入。 由谜语引入教学 教师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）请孩子们坐端正认真听：四四方方一张纸，它的作用了不起，能买文具能买书。（

2、钱）老师这里也有一些钱，你们认识吗？Ppt1（各种面值的人民币）这些钱你们认识吗？这些钱是我们国家的钱，它叫人民币。今天我们就一起来认识人民币（板书认识人民币）教师：探究新知 1初识人民币， 教师：PPT2（各种面值的人民币）现在请你们从中拿出你们认识的人民币介绍给你的同桌听。看谁认得多，认得准。现在电脑老师要考考大家PPT3（出示20元钱的正反面） 这是多少呢?(20元)你能告诉大家你是怎么识别这张人民币的吗？现在请你们仔细看看人民币，你还能看到什么（如毛主席头像毛主席是我们伟大的领袖，他永远活在我们的心中，我们还能看到中国人民银行，所有的人民币都出自中国人民银行，人民币的左上角是我们的国徽

3、，他是我们国家的象征，热爱祖国的我们也要爱惜人民币，不在人民币上乱涂乱画，不损坏人民币。Ppt4（10元旧版和新版）师：谁认识这张人民币， 都是10元为什么不同？ 师强调旧版和新版 ppt（612）各种面值的人民币。 2对人民币进行分类，深化认识 （孩子们现在我们桌子上的人民币很乱，你能够对它们进行分类吗？）让学生说分类方法，强调元角分分类的方法，并板书元角分。强调人民币的单位就是元角分。3认识进率，系统认识 (1)认识元和角之间的进率。 教师：出示PPT13（明明有一个一张1元的红包，聪聪有一个10张1角的红包，谁的红包里的钱多呢）。老师拿出红包里的钱和学生一起数，当学生说出一样多时，让学生

4、说出1元等于10角，出示PPT14(1元=10角）角和分之间的进率。 教师：1元等于10角，谁知道一角等于多少分呢？当学生说出一角等于10分时，表扬孩子并板书，一角等于10分 教师：孩子们，我们的人民币就是这样10分变一角，10角变1元，所以我们要节约用钱，积少成多。 我们可以把零花钱储存起来。三“选钱、摆钱”活动 ，把人民币用于生活之中 教师：孩子们，老师手中的这个玩具需要1元钱，请你们四个一组想想可以怎么给，再从学具中选出合适的人民币摆出这些钱数，小组同学互相介绍自己所选的人民币，相互判断是否正确。 四、课外延伸 教师:每一个国家都有自己的货币，每一种货币都在默默地用自己独特丰富的形象和符号向世人展示着自己

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论