小学音乐人音二年级上册第课 咯咯哒《母鸡叫咯咯》教案

1、母鸡叫咯咯教学设计 执教人：杜鄢君教学内容：1、学唱歌曲母鸡叫咯咯。2、用打击乐响板为歌曲伴奏。3、创编歌词并表演歌曲。教学目标：通过演唱、聆听、表演，模仿，能听出公鸡母鸡叫声的不同，并创编歌词并表演歌曲。教学重难点：准确有感情地演唱歌曲母鸡叫咯咯，创编歌词并表演歌曲。用响板为歌曲伴奏。教学流程：一、导入师：欢迎同学们来到我们的音乐课堂，今天有一位神秘的小动物要来做客，你想知道它是谁吗？同学们你们来听这是谁的声音？（母鸡的叫声）生：母鸡叫（师屏幕出示母鸡图片）师：谁能来模仿一下叫声？生：模仿师：那用动作怎样表示母鸡呢？生：模仿师：你们模仿的可真形象，那母鸡做什么呢？生：母鸡下蛋师：那母鸡下蛋后

2、怎样叫啊？生：咯咯咯咯哒师：谁能用动作表示母鸡下蛋了？生：模仿（师生一起边读边做动作）师：有一只母鸡它咯咯咯不停的叫着，这是为什么呢？今天我们就来学习歌曲母鸡叫咯咯。二、感受歌曲1.初听：师：我们来听一听。（播放母鸡叫咯咯范唱）母鸡为什么不停地叫？生：它下蛋了师：是呀母鸡下蛋了咯咯咯的叫个不停，。（出示课题）2.复听：师：我们再来听一遍歌曲，请同学仔细听母鸡下蛋后是怎样向人们报喜的？（放歌曲）生：脖子伸伸、两翼扑扑、会咯咯叫师：两翼扑扑是什么意思啊？来做一做（生：扇动两个翅膀）母鸡下蛋后它会（师生一起边读边拍脖子伸伸，两翼仆仆，向人报喜，添快乐）再听：师：让我们把强（跺脚）和弱（拍手）加进去，

3、和母鸡一起动起来。三、学唱歌曲1.模唱师：让我们用LU和母鸡打个招呼。生：模唱2.读歌词师：下面老师来读歌词，听听老师是怎样读的？（师边拍节奏边读词）师：看懂了吗？我们一起按节奏读词（师弹琴和生一起读词）师：有没有发现新朋友呢？（教师采用对比的方式讲解中强和中弱）3.接龙学唱师：下面我们来进行接龙唱，同学们只唱叫咯咯处，其它地方老师唱。（师弹琴与生接唱歌曲）4.完整演唱师：唱的真不错，能完整地唱歌曲吗？好我们来试试（师弹琴生填词）5.情绪演唱师：母鸡下蛋后它的心情是怎样的？生：高兴师：对了很高兴很兴奋急着告诉它的主人它下蛋了，你能用你的歌声把母鸡的这种高兴、兴奋的心情表现出来吗？四、自主创编1

4、.表演歌曲：师：下面我们扮演母鸡边做动作边演唱（师生一起表演）师：还记得我们前面模仿的母鸡的叫声吗？（咯咯咯咯哒）高兴兴奋的母鸡怎样叫（指导学生声音）师：如果我们把这样的叫声加到歌中是不是更能表现出母鸡的心情呢？请这两组同学唱歌词这两组同学模仿母鸡的叫声。（生分成两组来表演）2.编创歌词：师：母鸡下蛋了公鸡也为母鸡喝彩它也高兴的想唱歌，怎么办呢？我们把公鸡也编上词一起唱一唱好不好？（生：好）师：那公鸡还能叫咯咯吗？我们改成（公鸡公鸡叫喔喔，叫喔喔，叫喔喔，公鸡公鸡叫喔喔，太阳升起落，脖子伸伸，胸脯挺挺，叫人起床，不懒惰，公鸡公鸡叫喔喔，太阳升起落）师：我们现在把公鸡的歌词也唱一唱（师生一起唱创编的歌词）师：老师请同学们也为公鸡的歌加上叫声好吗？（生分两组一组唱词一组唱喔并做动作）3.乐曲伴奏：师：你们表演的这么好老师有小礼物奖励你们，就在你们的小椅子下面，快把它拿出来（生拿响板）师：还记得响板的演奏姿势吗？生：记得师：试一试生：演奏响板师：现在老师来唱歌，请你们为老师伴奏好吗？听清老师要求只在歌曲的叫咯咯处和叫喔喔处加入响板伴奏，其余地方响板要很听话的不出声能做到吗？好来试试（师清唱生伴奏）师：好，我们再来唱歌曲，两组还是一样的分工，只是哪组唱哪组就加入响板伴奏。（师指挥生表演）五、小结师：今天这节课同学们不但学