小学音乐人音一年级上册第课 爱劳动洗手绢教学设计_第1页
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文档简介

1、一年级音乐洗手绢教学设计教材分析:洗手绢是一首具有民间童谣风格的歌曲，曲调短小、流畅，并具有节奏性强，运用衬腔等劳动特点的歌曲。全曲使用素材节省，旋律易唱易记，轻松活泼，生动地表现了孩子们从小热爱劳动，“自己的事情自己做”的可爱形象。教学目标1.用轻松活泼的情绪及明亮的声音来演唱歌曲，并适当地加以表演，从中表现劳动的愉快，唱出劳动的快乐，表达“自己的事情自己做”的愿望。2.通过聆听、演唱歌曲，体会劳动的愉快，并用自信自然有表情地参与歌唱、表演活动。3.为歌曲创编歌词，培养爱洗手，讲卫生的好习惯。教学重点：用轻松活泼的情绪演唱、表演歌曲洗手绢。教学难点：编创歌词并通过各种有利途径让学生感受和体验

2、劳动的乐趣。教学准备：多媒体、钢琴等。教学过程：一、组织教学1.师生问好2.发声练习666563 我们 来劳动 呦，6665 6 哎啰 哎啰 哎。二、导入师：同学们，当你结束了一天的学习，回到家写完作业，有没有帮助爸爸、妈妈做一些你力所能及的家务活呢？生：有师：谁来说一说你都帮助爸爸、妈妈做了哪些家务活呢？生：扫地等师：你们真是个爱劳动的好孩子，今天我们音乐课上来了一位小朋友，让我们一起听听这位小朋友在做什么？（播放音乐）生：洗手绢师：今天这节课我们来学习歌曲洗手绢。三、学习歌曲1.聆听歌曲师：下面我们来聆听一遍歌曲，感受一下小朋友在洗手绢时是什么样的心情？生：开心师:这位小朋友在洗手绢时非常高兴，因为劳动最光荣。2.模仿洗手绢师：同学们，你们会洗手绢吗？咱们一起来边喊口号边模仿洗手绢的动作。3.复习反复记号4.读歌词5.教师范唱6.学唱歌曲7.处理歌曲8.跟伴奏演唱歌曲9.师生合作演唱歌曲10.男女生合作演唱歌曲四、表演师：歌曲我们已经会唱了，大家想不想和老师一起感受一下劳动带给我们的快乐那？1.跟老师一起表演2.分组表演3.找学生到台前表演五、创编歌词师：同学们表演的很逼真，在家经常帮助妈妈做家务。那你们能不能把自己会做的家务活融入到歌词中，把歌词改编了呢？1.找学生演唱改编的歌曲2.表演改编的歌曲六、下课师:通过今天这节课的学习，老师知道了咱

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