小学数学六年级下册总复习常见的量

1、 项目教案内容二次备课课 题常见的量课 时第一课时教学目标1学科目标：在经历自主梳理常用计量单位的过程中，进一步弄清各种量的计量单位及进率，明确他们之间的联系和区别，构建系统的知识网络，提高自主复习的能力。在生活化的复习应用活动中，进一步培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与生活的密切联系，增强学习数学的信心。2同时目标：通过选择一些典型的复习题材，拓宽学生的数学视野，领略数学的独特魅力。教学内容1知识点：2相关知识：3相关技能：教学重难点教学重点：能运用计量单位的知识解决生活中的问题。教学难点：结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。教学材料典型材料： 小马虎的日记2延伸材料

2、：复习3检测材料：单位换算4教具：题单5设备仪器：多媒体展台教学过程及方法知识点导入，激趣，新旧知识联系谈话：同学们，今天老师给大家带来了一位名叫马虎小朋友的数学日记，请一个同学来读一读。（课件出示“小马虎”的日记）今天是2023年2月29日，早上从睡梦中醒来已经19时了，我立刻从长2厘米，宽厘米的床上爬起来，马上穿衣、洗脸、刷牙，不知不觉中已经过了20小时。该吃饭了，我端起一杯300升的牛奶一饮而尽，又吃了200千克面包和1个鸡蛋。吃过早餐，我从抽屉里拿了20分钱冲出了家门，因为今天是爸爸生日，要给爸爸买生日礼物呢！ （这时其余同学听着发笑）知识点揭示，指向教学目标师：你在笑什么？说一说。生

3、：许多单位用的不恰当，如穿衣、洗脸、刷牙不可能用20小时。师：你观察真是仔细，小马虎同学在学习计量单位时没有认真听课，所以对知识的掌握是一知半解的。师：我们在学习时就应该认真听老师讲解,才不会犯小马虎这种错误。在我们的生活中计量单位时刻都在扮演着重要的角色，今天我们就一起来复习小学里面学习的一些常见的量。（ 板书课题：常见的量）三、知识点强化，接近教学目标1.计量单位的分类师：请你仔细观察小马虎的日记中用到了哪些计量单位？生：千克、小时、年、月、日、时；师：我们把年月日称为?生:时间单位. 把米、分米、厘米称为？生：长度单位。 请你想一想，我们的计量单位还分为哪几类？生：时间单位、质量单位、长

4、度单位、面积单位、体积单位、人民币单位。2、长度单位。师：请一个同学来说说我们常用的长度单位从大到小分别是？它们之间的进率又是多少？生：长度单位从大到小分别是千米、米、分米、厘米、毫米。除了千米和米之间的进率是1000，其余相邻两个单位之间的进率是10。（请个后进生重复）师：那么米与厘米的进率是多少呢？你是怎么想的？生：因为米与分米的进率是10，分米与厘米的进率是10，所以要10乘10等于100。师：对，因为1米=10分米，而10个10分米就是100厘米。所以要10乘10。师：那么千米与厘米的进率是多少呢？齐读长度单位。两人小组合作.请你照着样子与你的同桌一起归纳总结其他的计量单位从大到小分别

5、是什么?它们之间的进率又是多少?小组汇报。总结时间单位。 师：其实时间单位从大到小分别是世纪，年，月，日，时，分，秒。1世纪=100年，1年有12个月，1个月有的31天，有的30天，还有特殊的2月，平年的2月28天，闰年的2月29天。怎么判断这一年是闰年还是平年呢？ 生：用年份除以4，能被整除的就是闰年，不能的是平年。 师：1900年呢？对，遇到整百年时我们要用年份除以400，能被整除的就是闰年。6、纠正错误师：同学们整理得都很好，也很全面。经过刚才的复习，你有没有把握把小马虎日记中的错误全部改正过来吗？（有）请大家试一试。生1: 20小时应该改成20分钟生2: 300升应该改成300毫升生3

6、： 200千克应该改成200克生4：20分钱应该改成20元钱师：你们改正的太好了，那我们再来回顾一下，看看还有问题吗？生5： 2023年是平年，没有29号，应该为28号。生6： 不对，应该改成3月1日，因为2月28日下来是3月1日。师：这位同学太棒了，连隐藏着这样的错误都改正过来了，老师很佩服你，这位同学学习很细心，希望大家都能够像他学习。接下来老师要看看是不是每位同学都对常见的量掌握得比老师想象的还要好呢。四、知识点检测，检测教学目标达成度1、名数的改写师：在实际生活和计算中，有时需要把同一种量的不同计量单位进行改写。比如：6m =（ ）cm。生：等于600厘米。师：你是怎么想的？生：米是大单位，厘米是小单位。大单位化成小单位乘进率，用6乘100等于600，所以6m=600cm。师：对米与厘米比，米是高级单位，也是我们平时说的大单位，厘米是低级单位，也是我们平时说的小单位。高级单位改写为低级单位乘进率。（板书）师：那如果是600cm=( )m，又怎么想呢？（板书）齐读，大单位转化为小单位乘进率，小单位转化为大单位除以进率。2、练习，订正。五、知识点回归 师：今天你有什么收获？六、知识点延伸师：最近老是在一篇微信文章里看到这样一道题，说一元等于一分，这不符