2022年安徽省宿州第四中学中考化学最后冲刺浓缩精华卷含解析

1、2021-2022学年中考化学模似试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1N(NO2)3是科学家发现的一种新型火箭推进剂的原料。下列有 关说法正确的是( )AN(NO2)3中N、O元素质量比为14:138BN(NO2)3中N、O两种原子的个数比为2:6CN(NO2)3中氮元素的质量分数为18.4%DN(NO2)3的相对分子质量是1522某种含氟（F）牙膏中有一种化学药物的

2、化学式为 Na2FPO3，已知 F 为1 价，则 P 元素的化合价为A+5B+3C+1D33化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项错误的是A变化与守恒：依据砂糖灼烧后得到黑色物质，可推测砂糖中含有碳元素B模型与推理：鱼类能在水中生活，证明水中溶有氧气C宏观与微观：一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，原因是构成物质的分子不同D探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可4下列说法中，错误的是A氢气是清洁能源B滥用化肥农药会造成水体污染C钢和塑料都是有机合成材料D水和无机盐都是重要的营养物质5 “绿水青山就是金山银山”下列有关水的说法不正确的

3、是（）A水是人类必需的六大基本营养素之一B雨水因为溶解了空气中CO2而形成了酸雨C水在通电的条件下分解得到两种单质D水体虽然有一定的自净功能，工业污水仍需处理达标后才能排放6我国推广食用的碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3）,在碘酸钾中碘元素的质量分数是（ ）A59.3B69.8C64.1D68.57下列实验操作中，正确的是A收集氢气B氧气验满C倾倒液体D过滤浑浊液8化学实验是化学科学发展和化学学习的重要途径。下列实验操作正确的是（）A测定食醋的pHB夹持试管C除去粗盐中的CaCl2D加热较多液体9科学技术为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了强有力的技术支撑，下列技术或工艺中体现化学变

4、化的是（）A量子技术的信息传输B石墨转换石墨烯C机器人踢球D太阳能发电10干冰的用途是利用其化学性质的是（ ）A人工降雨B无水灭火C保存食物D舞台“雾气缭绕”11常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳，使用时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。据此推测四氯化碳不可能具有的性质是A容易气化B密度比空气大C容易燃烧D不支持燃烧12A、B、C有如图所示的转化关系,（“” 表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）,下列各组物质按照A、B、C的顺序不符合要求的是A碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙B氧气、二氧化碳、水C铜、氧化铜、硫酸铜D氢气、水、氢氧化钙13下列实验操作规范的是A读取液体体积B取少量液体

5、C两人合作滴加液体D手按短柄加热液体14归纳和总结是学习化学常用的方法。以下归纳和总结完全正确的一组是（）A对鉴别方法的认识B对安全的认识区分硬水和软水，加肥皂水，搅拌区分棉纤维和羊毛纤维，点燃，闻气味区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末，研磨海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐煤矿矿井要保持通风、严禁烟火点燃可燃性气体前一定要验纯C对现象的认识D对防锈的认识气体压缩，分子变小喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大活性炭除去异味，活性炭具有吸附性保留铁锈可防止铁进一步被锈蚀菜刀用后及时洗净擦干自行车的支架喷油漆防锈AABBCCDD15下列各种微粒结构示意图中，与表示的意义一致的是A都属于阳离子：B都属于阴离子

6、：C属于同一种元素：D属于同一种原子：二、填空题（本大题共1小题，共6分）16化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。（1）下列AE是几种元素的粒子结构示意图或元素的信息，请回答：B结构图中，x=_；砷的相对原子质量为_。A、C两元素形成化合物的化学式是_。D元素的原子最外层电子数为_。（2）以下是二氧化碳转化为甲醇（CH3OH）的反应微观示意图：请把H框内的粒子补画完整_。该反应的化学方程式为_。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）铁及其化合物在生活生产中应用非常广泛。（一）铁材料的有关知识（1）人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代，直到近代才开始大量使用铝材料。这也反

7、映出Cu、Fe、 Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是_。（2）磁铁矿是早期司南（如图）的材料，磁铁矿中所含铁的氧化物主要是_。（3）我国C919大型客机去年惊艳亮相，客机上大规模使用碳纤维复合材料、铝锂合金、铁钛合金、纳米陶瓷等先进材料，其中不涉及到的材料是_（选填序号）。A 合金B 无机非金属材料C 合成材料D 复合材料（4）铁矿石有赤铁矿、磁铁矿、黄铁矿（FeS2）等。工业上用黄铁矿制取硫酸而不用于炼铁，不用于炼铁原因是:冶炼中产生SO2污染环境；_。（二）制取碱式硫酸铁碱式硫酸铁是-种废水处理剂，用硫酸厂的废渣（主要成分为铁的氧化物、少量FeS及SiO2）制备碱式硫酸铁晶体Fe4（OH

8、）2（SO4）56H2O主要流程如下:（1）废渣应研磨成粉末，目的是_。（2）“酸溶”过程中生成H2S气体的化学方程式为_（3）过滤后洗涤，证明固体已洗净的方法是_。（4）“转化”发生反应的化学方程式为_，该反应温度不宜过高的原因是_。（三）碱式硫酸铁晶体的热分解实验兴趣小组称取此晶体样品25.38g，在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验。查阅资料碱式硫酸铁晶体（相对分子质量为846）200C完全分解生成Fe2O3、H2O和Fe2（SO4）3；Fe2（SO4）3在500C完全分解为Fe2O3、SO2、SO3和O2；B装置中浓硫酸只能吸收SO3和H2O。.（1）装配好实验装置后，先要_。（

9、2）加热前后及过程中均通入N2,停止加热后继续通N2的目的是防止倒吸和_。（3）控制不同的温度对A中固体加热，测得装置B、C和D中的质量变化如下表，测得剩余固体质量随温度的变化如图所示。温度/C室温220520B装置/g200.00203.78207.78C装置/g200.00200.00 xD装置/g100.00100.00101.60如图中m1=_。表格中x=_。将最终的剩余固体继续加热到更高的温度，发现固体减少0.32g后质量不再改变，写出此过程中发生反应的化学方程式_。18（8分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。A、B、C为周期表1-18号中的元素在周期表中的位置如右图所示。已知

10、A原子的核电荷数为8.三种元素原子的核电荷数之和为34。（1）A的名称为_。（2）C的单质化学式为_。（3）B的原子结构示意图_，B的原子在化学反应中易_（填“得”或“失”)电子。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）下图是甲、乙两个实验小组分别进行“加热硫酸铜和氢氧化钠溶液反应后生成物”的实验过程示意图提出问题：影响氢氧化钠与硫酸铜反应产物的原因是什么？查阅资料：氢氧化铜为难溶于水的蓝色固体，受热易分解生成氧化铜和水在一定的条件下，氢氧化钠与硫酸铜在溶液中还可能发生如下反应：6NaOH4CuSO43Na2SO4Cu4（OH）6SO4，碱式硫酸铜是难溶于水的蓝白色固体，加热不易发

11、生分解。（1）甲组：氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为_。（2）乙组与甲组实验结果不同的实验操作上的原因是_。（3）乙组同学反思并寻找与甲组实验的结果不同的真正原因一名同学想到，开始滴入氢氧化钠溶液时，没有沉淀产生，由此想到硫酸铜溶液是否显酸性，于是用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度，测出其pH_7（填“”、“FeCu；（2）磁铁矿是早期司南（如图）的材料，磁铁矿中所含铁的氧化物主要是：Fe3O4；（3）碳纤维复合材料属于复合材料，铝锂合金属于金属材料，铁钛合金属于金属材料；纳米陶瓷属于无机非金属材料，故不涉及到的材料是合成材料。故选C；（4）赤铁矿中铁元素的质量分数为：；磁铁矿中铁元素的质量分

12、数为：；黄铁矿中铁元素的质量分数为：故黄铁矿中含铁量相对较低，因此不用于炼铁；（二）制取碱式硫酸铁（1）废渣应研磨成粉末，目的是增大反应物间的接触面积，提高反应速率；（2）“酸溶”过程中FeS和稀硫酸反应生成H2S气体，该反应的化学方程式为；（3）因为溶液中含硫酸根离子，故过滤后洗涤，证明固体已洗净的方法是：取最后一次洗涤后的滤液，滴入BaCl2 无现象；（4）“转化”为硫酸亚铁与过氧化氢、稀硫酸反应生成硫酸铁和水，发生反应的化学方程式为；过氧化氢受热易分解，故该反应温度不宜过高的原因是防止H2O2分解；（三）碱式硫酸铁晶体的热分解实验（1）装配好实验装置后，先要检查装置的气密性；（2）加热前

13、，通入氮气是为了将装置内的空气排尽，防止空气影响实验结果，实验过程中通入氮气是为了将反应生成的气体全部排出，被相应的装置吸收，停止加热后继续通N2的目的是防止倒吸，故填使生成的气体能全部被相应装置吸收，减少实验误差；（3）碱式硫酸铁晶体（相对分子质量为846）200完全分解生成Fe2O3、H2O和Fe2(SO4)3，故m1即为碱式硫酸铁的质量减去生成水的质量，从室温到220时，B装置增加的质量即为生成水的质量，故生成水的质量为：203.78-200=3.78，m1=25.38g-3.78g=21.60g；Fe2(SO4)3在500C完全分解为Fe2O3、SO2、SO3和O2，D装置增加的质量即

14、为生成氧气的质量，生成氧气的质量为：101.6g-100g=1.6g，C装置增加的质量为生成二氧化硫的质量，设Fe2(SO4)3在500C完全分解为SO2的质量为x ，x=6.4g，y=8.0g表格中x=200.00g+6.4g=206.40g；最后剩余固体为Fe2O3，碱式硫酸铁晶体的质量减去生成的水、二氧化硫、三氧化硫、氧气的质量，即Fe2O3的质量，质量为：25.38g-6.4g-7.78g-1.6g=9.6gFe2O3中铁元素的质量为：；Fe2O3中氧元素的质量为：9.6g-6.72g=2.88g；将最终的剩余固体继续加热到更高的温度，发现固体减少0.32g，这是因为生成了氧气，固体中

15、剩余氧元素的质量为：2.88g-0.32g=2.56g；设剩余固体加热生成的铁的氧化物的化学式为：FexOy，56x：16y=6.72g：2.56g，x：y=3：4，故生成的铁的氧化物为Fe3O4，故发生反应的化学方程式为：。【点睛】本题综合性较强，稍有难度，涉及到的知识点有化合物中某元素质量分数的计算：化合物中元素的质量分数=；常见阴、阳离子的鉴别（平时需积累常见阴阳离子的鉴别方法，所加试剂）；化学式的推断：化学式主要是根据各个元素的质量比来进行推断；化学方程式中反应物和生成物的计算等。18、氧 Cl2 得 【解析】由题意，A、B、C为周期表118号中的元素，已知A的核电荷数为8，B的核内质

16、子数比A多1，即B与A相邻，则B的核电荷数为9；A、 B、C的核电荷数之和为34，则C的核电荷数为3498=17；(1)A、B、C为周期表118号中的元素，已知A的核电荷数为8，A的名称为氧；(2)三种元素的核电荷数之和为34，则C的核电荷数为3498=17，为氯元素，形成的单质为氯气，其化学式为：Cl2；(3)B的核电荷数为9，为氟元素，氟原子结构示意图是，最外层电子数大于7，在化学反应中易得电子。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2+Na2SO4 药品加入的顺序不同 酸性环境中 甲组氢氧化钠足量，硫酸铜不足时，二者生成了氢氧化铜沉淀，乙组硫酸铜足量，氢氧化钠不足时，二者生成了碱式硫酸铜沉淀 【解析】（1）氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜和硫酸钠，反应的化学方程式是：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2+Na2SO4；（2）乙组与甲组实验结果不同的实验操作上的原因是药品加入的顺序不同；（3）一名同学想到，开始滴入氢