有关画漫画的4篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 有关画漫画的4篇有关画漫画的作文4篇 在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是我为大家整理的画漫画的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 画漫画的作文 篇1 相信只要认识我的人，都知道我会画漫画人物这一件事了。而今天恰好是星期六，下午又不想做作业，好奇心驱使我跑到书桌前，拿起几天前刚从少女漫画上复印下来的稿件，细心欣赏。 等等，这是什么？我再好好看看。天啊！是只超可爱的狐狸啊，还是白的！是不是q版雪狐呢？假如有q版雪狐的话，那就有我立刻提起了精神，又连续翻了几页，细心观测。啊

2、！找到了，q版人物！正所谓，要学漫画，q版人物必不可少啊。 我立刻从书包里拿了一只自动笔，一块笔擦和一本笔记本，又坐回书桌前，把方才找到的那页从里面抽了出来，开始细心观测。 画漫画我是从头画起的，所以要先观测头部。20分钟过去了，随着时间的流失，我记录下来了这几个特点：1、眼睛要大脸要小；2、眼睛下要有圆圆的脸蛋3、嘴巴要上窄下宽；4、头发要多，尽量把脸围着。决定这几个特征后，我便开始动笔。由于我原本就有漫画基础，所以画头这个部分很快就完成了，由于前面画头的成功，又给了我不少画身子的动力和激励，可接下来我又遇到了麻烦，原本身体造型画得还算顺利，可到了手的部分就不行了。不知道为什么，那天特别没有

3、画手的感觉，那手画得就跟鸡爪似的，畸形。我画了很久的也没多少改变，正值我准备放弃之时，眼角瞄到了方才那只狐狸身上的爪子！ “画成狐狸的爪子吧。这个想法在我的脑海里忽闪而过。对呀，可以用狐狸爪子啊。就把这个画成是法力不够，没方法完全变成人形的小狐狸吧。大家千万不要觉得怪，由于大人经常激励我们要勇于创新嘛。 有了这想法，我又开始画了。由于以前有画过兔子，所以画狐狸爪应当不是很难的吧。抱着这样的自信心，我画了第一个爪。可画完后一看，妈呀！这不是熊掌吗？可我要画的是狐狸爪啊！快擦了！可恶，我怎么会画成熊掌呢？抱着郁闷的心情，我接连画了四次，可无一次例子外，都是熊掌。不行，我一定要画好！抱着决心我画了第

4、五次，呼这回终于画得好一点了。我满意地点了点头，准备画下半身，可我立刻就发现问题：这画没有下半身啊！ 就这样，在没有预料的状况下，在我极不情愿的状况下，我最终终止了我q版人物的漫画初体验。由于我现在的目标是书店，找出新的q版人物了。各位，拜拜！ 画漫画的作文 篇2 星期六，爸爸中午下班回来，妈妈做好了午饭，等小刚出来吃饭，可是等了大半天也没见小刚出来吃午饭，妈妈让爸爸去叫小刚来吃饭，爸爸边走边想：“今天做了小刚最喜欢吃的，小刚为什么不来吃呢？ 原来，小刚正在看故事大王，爸爸来到小刚的书房前把门开启，只见小刚趴在地上看书，看的很入迷，爸爸说：“小刚去吃饭。小刚很不情愿地走到餐桌前坐下来，小刚和妈

5、妈等了大半天也没见爸爸出来。 妈妈发火了，又让小刚去叫爸爸来吃饭，小刚去叫爸爸，小刚边走边想：“爸爸为什么不出来呢？小刚走到书房前把门开启，只见爸爸趴在地上看自己的故事大王，而且看得很入迷，小刚说：“爸爸妈妈发火了，叫你吃饭。爸爸说：“我立刻去。小刚说：“爸爸你快点去呀！爸爸说：“好的。 原来，小刚是个小书迷，他爸爸还是一个大书迷呢！ 画漫画的作文 篇3 今天我在无意中看到了这样的一幅漫画：一个盗木人手持一柄板斧，随便的砍伐树木，嘴里还叨叨着：“这棵做房梁，这棵做家具 一只啄木鸟站在他的肩上，愤怒的啄着盗木人那像木头似的脑袋，还一边说：“这段木头里一定有虫。 这是一幅极具讥讽性的漫画，看后笑罢

6、之余可否想过虫是长在树木里还是长在这人的脑袋里呢？我们在课文只有一个地球中知道了森林资源本来是可以再生的，可是人们不知道珍惜随便破坏森林，使森林资源越来越少，这样长时间下去，必将给人类带来生态灾难！莫非这样的例子还少吗？泥石流，洪水，土地大量变成沙漠莫非这些脑袋里有虫的人不知道珍惜爱惜森林资源？不是的他们是为了他们的一己私利，为了自己能活的好而不顾他人。 在我们的生活中像这样脑袋里长虫的人还少么？城市的大街上随处可见的塑料袋，四处滥用的化学物品，无所节制的开采矿资源，到乱扔的垃圾 人们啊不要忘掉当地球资源耗尽时就是我们灭亡的时候！ 要记住地球不属于人类，而人类是属于地球的。来临在地球上的事，就

7、会来临在地球的孩子身上！ 画漫画的作文 篇4 一头长长但有点毛躁的头发，戴着一副眼镜；有时穿着长裙子，还总是爱背着一个小黑包。她还总爱和我们一起玩耍，她是谁？不用说你也能猜到了吧，她就是我的班主任胡老师。 有时候我爱称呼她“老胡，这样让我感觉很亲切，胡老师上课十分幽默，大家都很喜欢她，也很喜欢她的课。 “老胡上课的时候会栩栩如生，又生动既夸诞，她会用精彩的表情来讲课文，让我们听得很入迷，感觉眼前就像放电影一样，浮现了课文中的情景。其实老胡的声音并不大，甚至还有些嘶哑，但是我却觉得很好听，有种余音绕梁的感觉。 老胡总能看穿我们的心事。谁要是淘气捣蛋破坏纪律了，谁没写作业或者谁一整个上午不开心，还有谁静静清洁了教室这一切，都逃不过老胡的火眼金睛。这不，我觉得学语文没有意思，上课就无精打采，没几天就被胡老师给看穿了。上课的时候，胡老师还经常冷不设防地找我回复问题，我要是不认真听讲还