《你在为谁读书》读后感

1、你在为谁读书读后感【第1篇】你在为谁读书我读了两册，这本书让我们越过坎坷；这本书让我们不再为学习苦恼，这本书指引我们走向胜利。这本书的题目，更是让我沉思。你在为谁读书道出了我们同学普遍存在的一个疑问：我们始终在为谁读书？是在为老师读书吗？还是在为父母读书？如今我明白了，我们读书不是为了任何人，而是为我们自己，读书可以让我们增长学问领会欢乐，受益的也是我们自己而不是别人。这本书通过小说加书信的形式寓教于乐，塑造了五位性格和家庭背景不同的同学，他们在学习与生活中遇到了各式各样的困难和好玩的故事，性格的缺陷得以充足的表现，在一个又一个神奇人的指引下，他们历经了苦痛的自我改造过程，最终成就了最好的自己

2、。这本书中的案例非常普遍，在我身上就显现过。懒散，时间停止，一切将为零。我最大的毛病也是懒散，我总是能找出成千上万个理由来给自己辩白为什么事情无法完成的原因，而我对事情应当怎样完成的理由想得又少之又少。在这本书的帮忙下，它让我明白了胜利是属于每一个努力加勤奋的人，从如今起我要珍惜每一分每一秒的时间，我相信只要努力就肯定有收获。偏科，在我身上也常常显现，“没有宽底边，打不起高三角，先找乐，再找胜利”是啊，学习，哪一科都不能不学，这样才能做到全面进展。看法确定成果，方法确定成败，性格确定命运。只有了解你在为谁读书，才可以让我们学习起来更轻松，更快乐。【第2篇】你在为谁读书读后感本书，一位ceo，鉴

3、于个人，从平凡到优秀再到优秀再到卓越的历程，对国内的青少年如何在同学时期就开头培育自己成为卓越者所需要的潜能给出了规划和答案。的却，正如书中所说：读书很苦，读书很累，读书很无味。读书，本只是完成国家规定的九年义务教育，就尽到了一个合格公民的责任和义务，可是许多人都选择了连续进修学习，头悬梁锥刺股，废寝忘食的在学问的海洋中游览和探究。这位，依据自己多年的奋斗历程和人世的深入洞察，将芸芸众生大致分成的四种类型：第一类石卓越的人，即领袖。这种人具有主动性。主动性就是没有人告知，却在做着恰当的事情。除了完成他分内的事之外，一切有益的、适宜的的事，他都会孜孜不倦的地去做，由于他有抱负、有任务感、有坚强的

4、意志和超凡的力量。第二类是优秀的人。任务只需布置一次，他就会认真地做好，不管有什么困难险阻，不需任何人再讲第二次，而且下次再做同类事情就不需要别人耳提面命了。第三类是非常一般的。这类人，事情要别人布置两到三次，提供相应的条件，他才会相应地去做好事。第四类是永远的“贫困者”。他们处于最底层，这种人只有在啼饥号寒、山穷水尽的时分才会奋斗一把，要背后有人踹他一脚才会出门找食。通过这本书，我深切的明白了学习的重要和必要性，从今以后我要为自己学习！【第3篇】看见同事手里拿着这本书就迫不及待地借来读了，起初的想法是把这里的故事讲给我的孩子们听，但是读着读着发现这样的道理对于小同学来说太深奥也太难理解了，于

5、是我把这本书放置了一段时间，可是这个标题却始终萦绕在我的脑海中，终于我再次捧起了它，算了为了自己那曾经青葱而迷茫的年华。有时分我也会想，为什么有那么多人不努力，为什么我们要努力钻研，而他们就可以那么轻松，我们却有种种不如意，生活真如他们所想的那样简洁吗？不然，他们为什么可以那么放肆。如今，我想我得到答案了由于他们甘于平凡。曾经看世界史的时分，古希腊流传这一句话：“消遣是休闲的活动，既可以放松心情，也可以让平凡的人更平凡。”想想，挺合适他们的。假如说我为曾经感到懊悔，那么今天便是明天的昨天。不甘平凡，便要有所作为。谨以这本书，献给天下全部有才却不努力的人。【第4篇】窗外，皎洁的月光撒满了大地，轻

6、轻和上你在为谁读书，掩卷深思，不禁感慨万千。我明白大家的的答复肯定不下百种，XXX小时分为了中华之崛起而读书，为了新中国的成立而读书，而我是在为自己读书，XXX为中华崛起是错的么？不是，我为自己读书是错的么？也不是，其实这两个答复都只对了一半，这两个加起来才是真正的答案，为了自己漂亮的将来，为了中国富强的明天，加油吧！可是为什么大家明白读书的好处不去读书呢，原因肯定是读书太乏味，太没意思，假如你这样想那就大错特错了，想明白我这一学期为什么作文突飞猛进么？其实大家已经明白，那就是多看书，在书中你只要静下心来读，认真品尝，相信你肯定会陶醉在书中，忘了时间，好像一切停止了一样，这样在写作文的时分，好

7、词好句就在脑海里闪烁，你就肯定会完成一篇佳作。相信我，希望你错误的想法，按时改正过来，加油！【第5篇】今年暑假，汤老师给我们推举了一本好书，名字叫你在为谁读书。这本书很厚，但是读完之后却是受益匪浅。刚看到这本书，我就想起了魏校长给XXX和他的同学们问的一个问题：你为什么而读书？有的同学说：“为了给自己将来找条出路。”有的同学说：“为了能发财致富。”还有个同学说：“为了帮忙父母记帐。”原来他的父亲是个商人。XXX站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。”这正好与你在为谁读书的立意不约而同。是啊，同学们在都迷茫：我在为谁读书？我为什么而读书？你在为谁读书正好可以为我们引路。这本书是由余闲著。主要讲了杨略等人在高中生活中所遇到的各种各样的麻烦，经过杨爸爸的耐烦讲解后都能化解，最终找到了自己努力的方向。书中的杨爸爸，为杨略编了十节课，每节课都能帮忙杨略解决问题，还在杨略感到困惑时用化名给他写信，帮他指点迷经，谁不希望有这样的好爸爸呢？现实上爸爸妈妈也曾问过我们这样的问题：你在为谁读书？同学们会作何答复，大多是为自己读书，看完这本书，你也应当会有对这个问题不一样的答复吧。在