有趣的游戏的锦集10篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 有趣的游戏的锦集10篇【精选】好玩儿的游戏的作文锦集10篇 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观测力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我收集整理的好玩儿的游戏的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 好玩儿的游戏的作文 篇1 假如说世界上有意思的游戏有多少？那可就多着啦！譬如“老鹰捉小鸡、“小跑步比赛、“亲子跳大绳等等。但是我最喜欢玩儿的还是去年在南湖公园儿里亲子运动会上的“两人三足跑这个游戏。 两人三足的游戏规矩是，两人站成一排，中间的两只脚系在一起向前

2、跑，看哪组先到终点，哪组就取得了胜利。于是，游戏开始了，我和爸爸系好绳子，做起了准备运动，运动完后只听主持人一吹口哨，我和爸爸像离弦的箭一样跑了出去，后面的男刘子綦也不甘示弱，快速地追了上来。我见了，迅速用手用力握了一下爸爸的手，爸爸好像也看见，他们，马上把我抱得更紧了，大步向前走去。这时我心想：“天啊，莫非这是要带我飞的节奏吗？莫非我爸爸是超人？我只想了一下就又回到了比赛的状态，没想到的是我们竟然都是第一名，于是我只好再比一次。 这次我和爸爸系好绳子，练习了三次，当主持人喊预备的时候，我和爸爸胸有成竹地准备好开始向前跑。只听主持人一吹口哨，我们快速地跑了起来。幸运的是，男刘子綦的绳子中途掉了

3、，正好我们也到达了终点。就这样我和爸爸取得了第一名，最让我愉快的是我拿到了第一名的礼物飞镖。而且当同学们在称赞我的时候，我更是美滋滋的笑了。 通过这个游戏我知道了，要团结、要相互加油，而且这个游戏还锻炼了你的注意力。这真是一个好玩儿又有意义的游戏啊！ 好玩儿的游戏的作文 篇2 下课了，我和同学们一起到楼下玩“写大字游戏。 首先，用“剪刀、石头、布选出一位同学来“写字，其余的同学在后面的“家里。“写字的同学在墙上“写大字，在“家的同学立刻向前走一步。他突然回头的的时候，走的同学要立刻定住不动。等到离“写字的同学很近的时候，用手拍他的后背并说：“定。“写字的同学就不能动了。在“家的同学就说：“横、

4、撇、捺。“写字的同学立刻回头抓这些同学，哪位同学被抓到就轮到他来“写字了，其余同学和原来“写字的同学就回到“家里，开始新一轮的游戏。 这个游戏既好玩儿又能锻炼身体，同学们都爱玩。 好玩儿的游戏的作文 篇3 今天，我们在辅导中心今有玩有“哑剧表演对对碰这个游戏。游戏规矩是：某一个位同学从老师手上抽一张签，根据签上的内容进行表演，表演时不能说话，只能用你的动作、神态等肢体语言来表示意思。其他（她）同学猜猜他（她）表演什么，假如猜对了，就给予表演者和猜对者掌声激励。 要说谁表演得最精彩，我认为东昕同学，东昕同学从老师手中拿岀一张拿纸条，他笑眯眯的看了看，胸有成竹走向讲台，装出锨着按纽的样子，蹲下来不

5、停地转动着身子，有一位同学大声地说：“风扇,他又双手环绕转动起来有一位同学大声愉快地说：“洗衣机。这时，教室响起一片掌声。 老师说；“还有谁要表演吗？子锐立刻举起手来，老师说：“好吧，子锐你来。子锐大跨步地向讲台，在老师手拿一张纸条，他看了看，他自言自语地说：“这怎么做？太难了，他把手放在头上挠了几下，突然，他灵机一动，坐在地上，他做出拿东西放在手里的动作，接着用大拇指按动几下，眼睛盯着前方看，边看脸上露出喜悦的表情，有同学说看电视，子锐摇摇头，有一个同学说：“那是电视节目真好看。子锐点点头，班里掌声又响起了。 其它的节目有的很精彩，如：“猪八戒脚踩西瓜皮；冲茶给人喝， 游戏在欢声笑语中终止了

6、，从游戏中我体会到，假如人不能说话，那是一件多么痛楚事啊！我们要关心聋哑人。 好玩儿的游戏的作文 篇4 今天，我们补习班做了一个游戏，叫“哑剧表演对对碰。老师对我们说游戏规矩：一个同学从老师手上拿一张纸条，根据纸条上的内容进行表演，表演时不能说话，只能用你的动作等肢一体语言来表示意思。其他同学猜猜他表演的是什么，假如猜对了，就给予表演者和猜对者掌声。 游戏开始了，老师说：“你们谁想第一个上来表演。彦昊毫不踌躇地举手，说：“我“ 彦昊，你先来。老师说。彦昊大胆地走上讲台，从老师手里拿了一张纸条，便表演了起来。彦昊用手指着大脑，接着蹲了下来，假装在思考问题。振杰冲动地说：“猴子，他表演的是猴子。彦

7、昊摇摇头说：“不对。接着，雨铮和浩鹏齐声地说：“是我遇到了难题。“答对了，掌声激励。老师说。即刻，教师里响起了一阵雷鸣般的掌声。 最难猜的是洪林的。他看了纸条后，伸出右手，做了一个OK的手势，同学们都说是“耶。但他摇摇头，又指着自己，双手向上伸，又跳了起来。老师说：“洪林已经做得很形象了。金涛深思了一会儿，说：“我胜利了。“答对了，掌声激励。老师说。 还有好多同学表演的都很卓越，我喜欢这个游戏！ 好玩儿的游戏的作文 篇5 今天，刘老师兴高采烈地来到教室说：我们今天上一节游戏课！同学们讨论纷纷，都在想：玩什么呢？然后老师揭晓了答案，是玩抢椅子的游戏，同学们都愉快地手舞足蹈。 游戏规矩是我们7个人

8、随着老师的敲击声围着6把椅子转，声音一停就要找到一把椅子坐下，假如没有找到椅子就被淘汰了，最终一个坐在椅子上的人就是抢椅子大王。 游戏开始了，我们把6把椅子围成一个圈，我们则排队站在椅子外面。那时我很紧张，我的手紧扶着椅子。老师的敲击声一停，我们就像闪电一样做到椅子上，可是，我和小畅坐在了一把椅子上，我们俩石头、剪刀、布，惋惜我失败了，被淘汰了。真惋惜呀！最终，小张成了强椅子大王。 我很喜欢这节课，这个游戏告诉我，不管干什么事情都要快。 好玩儿的游戏的作文 篇6 周日下午，我们作文班举行了一次闭眼画五官游戏。 游戏开始了，黑板上画着一个没有鼻子、眼睛跟嘴巴的脸，老师让同学们轮番上去画五官。第一

9、个上场的是孙佳琳。霍老师用纱巾蒙住她的眼睛，然后拉着她转了一圈，并轻轻地向前推了她一下。只件她摸索着向前方向走去。谁知她走着走，却向黑板右边走去，先是摸住了位于黑板右侧的空调，然后她又向左移了一步，摸到了黑板，离这张没画五官的脸还有一尺远，她就开始画起来了。还没等她画完，教室里马上响起一阵笑声。她一把扯下纱巾，也笑了。 该我了，我先选了个位置站好，估计了一下离目标的距离，心里盘算着怎么走才能找准位置。这时，霍老师给我蒙上眼睛，拉着我在原地转了一圈。谁知这一转，让本来眼前漆黑的我，一下子不知所措，转得晕头转向，幸亏老师把我向前推了一下，我才径直走向黑板，终究摸到了黑板，心想：应当就是这里吧。于是

10、我拿起笔就开始画，没想到跟第一个同学一样，还没画完身后就传来了一阵哄笑声，我想：确定坏了，不知画成什么好笑的样子了，我急忙拉下纱巾一看，位置虽然找对，但却把五官画歪了。 游戏终止了，同学们还在叽叽喳喳的探讨着，我却还是为自己没把五官画正而悔恨。哎！有时看起来很简单的事情，做起来其实并不简单。 好玩儿的游戏的作文 篇7 今天，朱老师带我们大家做了一次好玩儿的游戏，游戏的名字叫：掌声的魔力。掌声能有什么魔力呢？这个游戏就告诉了我们。游戏是这样玩的：一个同学站在门外，老师把一颗红心任意藏在一个位置。那个同学进来后，通过同学们掌声的强弱来判断红心的位置。 这次轮到李伟来找那颗红心了 . 他找了半天也没

11、找到，这下可把他急坏了。我想 , 李伟当时恨不得自己长一双透视眼 , 或者是火眼金睛，赶快把那个红心找到。可是他偏偏没长，明明自己已经离那个红心很近了，同学们的手也都拍疼了，但他并没有感觉到。只能与红心说拜拜了。这时 , 同学们笑得前仰后合，大牙都快掉了，可李伟并没意识到，还在那傻乎乎地翻同学书包呢！其实，红心就放在后面柜子上面采蜜集的底下。 结果可想而知，李伟没有找到那颗红心。最终在老师的提醒下，红心被找到了，李伟当时的表情比吃了蜜还甜。 这个游戏 , 不仅给我们带来了无穷的快乐，而且还让我感到掌声的魔力还真不小，它就像一个引导牌，让我们找到正确的方向。 好玩儿的游戏的作文 篇8 好玩儿的游

12、戏就像一朵朵芳香四溢的花儿，点缀在我们记忆的芳草地上。每想起，我的嘴角就会绽放微笑。今天就让我摘下其中的一朵，与大家共享吧！ 那是一次好玩儿的课堂游戏，名叫“贴鼻子。老师先请了一个同学上来，说了几句静静话。只见那位同学拿起粉笔，在黑板上画上了一张脸，脸上又画了两只眼睛，一个嘴巴，两个耳朵，五官就缺了一个鼻子，然而她却停下了笔，回到了自己的座位上。这时，老师对我们说：“今天，我们来做一个贴鼻子的游戏，游戏规矩是这样的：一个人站在距离黑板上所画的脸大约三米的地方，蒙上眼，转五圈，然后拿剪好的鼻子贴在黑板的脸上，谁贴得准，谁就赢了。 老师的话音未落，大家就争先恐后地举起了手，看样子大家都有充分的自信

13、。“王雨晗！老师笑着请她先上来试一试。她先用红领巾蒙上了眼睛，依照规定，转了五圈。她拿鼻子晕乎乎地向前走。“向左，对，对，左！大家提醒着。她向左走了走，一下子碰上了讲台。她赶快转变方向，又往右走了走。这回碰得可不是什么物品，是老师！“哈哈哈！我们又笑了起来，老师也笑了。这回，王雨晗走投无路，左右两边都没法走。她只好用手四处乱摸，最终选定了方向，提防翼翼地向前走。她终究摸到了黑板，接下来进入关键环节贴鼻子。 “往右点，不对对，对，上面！大家纷纷说着方向。毕竟是往左，还是右？还是往下王雨晗失去了方向感，只好自己决定。她一急，直接把鼻子贴在了下巴上。她取下红领巾，一下子笑了，我也笑得上气不接下气。“

14、哈哈，好好的一张脸，被王雨晗贴成外星人了！我边笑边说。 时间过得真快，感觉才一眨眼的功夫，游戏就终止了。教室里依旧回荡着我们爽朗的笑声，老师笑呵呵地看着我们，那幸福的感觉就这样，在我脑海中生根发芽。 好玩儿的游戏的作文 篇9 今天我们班玩了一个好玩儿的游戏“画嘴巴。老师在黑板上画了一只可爱的朝潮蟹。它左边的钳子比右边的钳子大，可爱极了。瞧，它的背是橙黄色的，加上白色的腹部和一双水汪汪的眼睛。它望着我们，仿佛在说：“小朋友你们好，我很可爱吧？美中不足的是没有嘴巴，请你们帮我画上可爱的小嘴吧？丽萍第一个提出要帮小螃蟹画嘴巴，而她的同桌怡宁当“指挥官。老师拿出了一条娇艳的红领巾折了又折，然后蒙住丽萍

15、的眼睛，让丽萍在原地转五圈，可是丽萍只转了四圈，有些同学急着喊：“才四圈，还差一圈呢！转完五圈的丽萍分不清东西南北。怡宁慌张地想去扶她，但是不行，由于游戏规矩是指挥官只能用嘴巴指挥。教室里喧嚷非凡，一边是怡宁慌张地指挥“向左，往右转，向前一步，再向前一小步，一边是男生有意给错误的提醒。在一阵忙活后，丽萍还是把嘴巴画歪了，可爱的螃蟹变成“歪嘴螃蟹，全班捧腹大笑，当她把红领巾拿下一看，也哈哈大笑。更有意思的是宇杰，蒙着眼睛的宇杰转了五圈后，心急的他不顾指挥官的指挥，一意孤行，结果把嘴巴画在脚上，即刻，成了一只受伤的螃蟹，把同学们乐的前仰后翻。最终，老师说：“看起来简单，做起来就不简单了。还有谁想上来试一试？惠贞和杰平自告奋勇，在杰平和几位热心女生的指挥下，惠贞确切地给螃蟹画上了小嘴，教室里响起了一阵强烈的掌声。那只可爱的朝潮蟹乐呵呵的看着我们。 好玩儿的游戏的作文 篇10 一天的下午，我们在校园里做游戏，我把我的好朋友都叫过了，我提议玩儿老鹰捉小鸡，我的好朋友不约而同都说好。 游戏规矩很简单，人数大约七八个，然后石头剪刀布，输的人当老鹰，赢的人中挑一个人当鸡妈妈