有趣的课堂合集八篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 有趣的课堂合集八篇【精选】好玩儿的课堂作文合集八篇 无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我整理的好玩儿的课堂作文8篇，希望能够帮助到大家。 好玩儿的课堂作文 篇1 今天，上课了。吕老师带着三分笑容走进教室。老师说这节课是智力游戏课，话音未落，同学们就愉快地鼓起了掌。 吕老师先说：“咱们先来猜一个成语。老师先从兜里找出了一个桃，然后就吃起来了。同学们有的不知道，突然韩霄说：“津津有味。一会儿朴金龙说：“自食其果。一会儿老师又出了一个字谜：九横六竖。老师说：

2、“你们三天才能猜出来。潘军泽很不服气地说：“不可能，我一天就能猜出来。大家有的在思考。突然老师唱起了世上只有妈妈好的歌。朴金龙说是“唱。一会儿孙放说是“晶。同学们一看果真是“晶。老师说：“朴金龙是对的，孙放是错的。同学们都哈哈大笑。有的同学说应当是孙放是对的，有的说朴金龙是对的。老师说：“那么咱们就将错就错，我还让你们猜个成语。一会儿韩霄说是“张冠李戴。接下来潘金泽说有个谜语：“老太太上炕磕破了头。猜有个地名。同学们有的说上海、广东、XX、天津。有的同学还猜到外国了。等了一会儿潘金泽说是包头。老师又说：“大伙都笑你。猜一个四个字的城市。大家都不知道。最终老师说是齐齐哈尔。同学们听后又大笑起来了

3、。 这节课随着笑声开始，又随着笑声终止。 好玩儿的课堂作文 篇2 这一周虽然已经过去了，但有一堂科学课给我留下了深刻的印象。 这天，我们伴随着上课铃声走进了科学教室。咦？讲桌上为什么放着那么多瓶“水？今天我们毕竟要做什么试验呢？满脑子的不解包围了我。“好了，大家宁静！随着张老师一声令下，我们齐刷刷地坐在座位上，不敢发出一丁点声音。“今天我们来上怎样将盐和水分开来，首先大家知道物质在水中没有溶解的话可以用过滤的方法，那么盐在水中溶解的话可以用什么方法将它们分开呢？张老师话音刚落，我们就在下面叽叽喳喳地探讨起来，结果啥也没探讨出来。于是科学老师站在讲桌前对我们说道：“其实水就像一个大大的空间，而盐

4、可以找到这些空间，并躲起来，所以我们就看不到盐了，但只要把水给蒸发了，盐就没地方躲了，最终我们就能看见它了，桌子上这些是酒精灯，我们可以用火柴来点，但不能用嘴来吹灭，要用灯盖来盖灭。 试验开始了，老师对我们说：“小组每个人都要做，从第一位开始做。于是我悬着心，拿起火柴，感到有一点畏惧，可是我还是鼓起勇气将火柴点着，火柴刚点燃的时候我感觉我的心在极速跳动，但是我又很快宁静下来，把酒精灯给点着了。现在轮到孙浩杰了，只见他一手拿着火柴盒，一手拿着火柴，不慌不忙地把火柴点着，最终再把酒精灯引燃。然后轮到邹峻杰，邹峻杰刚开始还算顺利，可是一把火柴点燃以后，它就叫道：“烫！烫！烫！好像他真的被烫到一样，就

5、这样重复了好屡屡，他还是一次也没成功。最终没方法，只能先让徐莉媛、陈毅慧来做，可是她们俩连火柴盒都不敢碰。“叮铃铃！叮铃铃！下课铃声响了，我们恋恋不舍地走出科学教室，排好队伍回教室去了。 在这短短的四十分钟时间里，我即锻炼了勇气，又学到了大量知识，真愉快啊！ 好玩儿的课堂作文 篇3 清亮的上课铃声刚停，马老师就抱着一大堆毛皮块、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。只见他不动声色地放下东西后，拿起粉笔在黑板上写了个斗大的“电字。 教室里静静静的，同学们都竖起耳朵等待着他讲课，但他却叫了一位女同学上台去，要她把自己的自来水笔杆用力往头上摩擦后，再把它伸向一堆碎纸屑。刹时间，奇迹出现了，大

6、量纸屑立刻自动地粘到笔杆上。正值我们看得目瞪口呆时，马老师问道：“哪来的电呢？多数同学转人了深思，只有几个同学小声回复：“摩擦的呗。 “对，是的，是摩擦得来的。马老师愉快地接过话茬一字一板地说“物体摩擦后能够吸引轻小的东西，我们就说这物体带了电。这种用摩擦的方法使物体带电的现象，就叫摩擦起电。这种现象是经常发生的 同学们津津有味地听着、看着。最终，马老师真像魔术师那样，让我们观看了用摩擦起电的方法，使玻璃板上的小纸屑跳舞的表演；并给我们每个组分发了毛皮和橡胶棒，或是丝绸帕和玻璃棍。让我们每个人都做摩擦起电的试验。我一边做着试验，一边想着“登上电学宝座的法拉第和“摸索雷电机要的富兰克林，我也一定

7、要像他们那样力争做一个驯电的人。 下课铃声响了，同学们恋恋不舍地放下手中的试验，一个个不由自主地埋怨道：“嗨，怎么搞的，这节课时间这么短！ 好玩儿的课堂作文 篇4 今天是星期四，也是我们最期待的一天，由于今天有我们最喜欢的课文学课。 文学社是我们学校的社团之一。只要来到我们文学社，你就一定会喜欢上她的。瞧，在我们赖老师的带领下，一堂好玩儿的作文课开始了。 窗外，正是春意盎然的好时节，我们的课也从春天开始。老师问我们关于春天的景物有哪些？有个三年级的弟弟本来是要说竹子的，结果一慌张，出口就变成了“juzhi，听着他那平江塑料普通话，我们即刻笑作了一团，连老师也忍不住哈哈大笑起来。我们班的喻博阳同

8、学更是笑得前俯后仰的，连眼泪都笑出来了。 更好笑的还在后头呢！当老师问一个五年级的同学春天的景物有哪些时，他竟然不知道。当听到旁边有人说油菜花，他立马就说油菜花。老师又问他，油菜花是什么颜色的？他说黄色的。老师想考考他，有意问：“是黄色的吗？他立马改口说：“不是黄色的，是绿色的。我们一听，立马大笑起来。老师说：“真的是绿色的吗？他又摇了摇头。后来，老师又问他油菜花是不是红色的，他竟然点点头说是。我们大家伙都笑岔了气，都说真没见过他这样不坚强自己想法的人。哎，这就告诉我们平日一定要注意留心观测生活，不然就会犯这种常识性的错误了。 我们的课堂还在继续着，笑声也在一直不断 怎么样，我们的作文课是不是

9、十分好玩儿呢？你也来参与我们的文学社团吧！ 好玩儿的课堂作文 篇5 一个星期五的第四节课，我们上了一节美术课，这是一节让人难忘的美术课。 课前，我快速地准备好美术课要用的东西：橡皮泥。上课开始了，美术老师走了进来对我们说该怎样使用橡皮泥，怎样进行色调搭配。可却我一点也没听进去，心中只想着快点开始捏橡皮泥。 终究可以捏了。我早就想好捏一只小白兔。于是我把白色橡皮泥分成了七块，分别是头、耳朵、双手、双脚。我又用粉红色橡皮捏了一件衣服，然后把头固定在衣领中间，两只手固定在衣袖，两只脚固定在裙子下摆。这样，一只兔子就出来了。我又用红色的橡皮泥捏下两小块捏成球再压扁。当兔子的眼睛。黑色的橡皮泥做兔子的鼻

10、子。这样一只美丽的小兔子就出来了。小兔子的两只红眼睛盯着我，别提多可爱了！这时我瞧见同桌捏了一只大象，棕色的身体，绿色的耳朵，红色的腿。虽然奇怪却很好玩儿。 老师又把我们的作品拍下来，传到电脑里，说下节美术课让我们看自己的作品。 那节美术课真好玩儿，我喜欢美术课了！ 好玩儿的课堂作文 篇6 在我们上过许大量多的课中，有一堂课深深地印在我的脑海里，到现在还记忆犹新，回味无穷。 记得那天是星期二，天气晴朗，阳光明媚，上一节下课铃一响，我们就排着整齐的队伍来到多媒体教室，悄悄地端坐在椅子上等着科学老师的到来。 一阵欢快的音乐声响声，上课了。没一会，只见教科学的 李老师满面春风地走进教室，接着不断有几

11、位老师也走进了老师。礼毕完后，李老师首先向同学们说道：“同学们，今天我们来上一节科学公开课，主题是张力。说完，老师在黑板上写下了这两个大字。此刻的教室里鸦雀无声，同学们都睁大了眼睛望着老师。“下面，我想请同学们做一个试验，然后把你所看到的情景告诉我。八人一组，组长上来拿器材。李老师说。我是组长，我们组拿到了一枚硬币和一个装着水的滴管。 “接下来，请组长把硬币放好，用滴管向朝硬币的一面滴水，到硬币装不下水时，其他同学再观测硬币。我提防翼翼地拿着滴管，一点点地向硬币滴水，滴到第七滴时，硬币就容不下去了。我们小组其他人都在细心观测着。我发现，水漫上了硬币，可水却又始终没有滴下来，这是为什么呢？老师开

12、始提问，同学们很兴奋，都争先恐后地举起了和，希望老师喊到自己，能给后面听课的老师留个好印象。我也不例外，举起手，目光紧盯着老师，心里一直在说：“老师喊我，老师喊我。很幸运，老师点到了我，我把方才的发现告诉了老师，李老师听后表扬了我，我心里美美的。 李老师又说：“大家一定很古怪吧？其实，这就是张力。物体受到拉力作用时，存在于物体内部而垂直于两相邻部分接触面上的相互作用力，就形成了张力这个现象。我和同学们恍然大悟，这才明白了这个道理。“那么，大家还知道哪些时候也会有张力的现象？话音刚落，大家就你一言，我一语探讨开来，气氛十分活跃。 正值我们探讨地正起劲时，下课铃响了。李老师宣布下课，我们依依不舍地

13、离开了教室。走在后面的.我依稀听到听课的老师在夸我们，我愉快极了。 这节科学课真好玩儿，不光由于试验好玩儿，而且我们还知道了大量与张力有关的知识。 好玩儿的课堂作文 篇7 今天我来到了作文课堂，只听见同学们哄堂大笑，毕竟怎么了？ 原来老师要带我们经历一次好玩儿的观测之旅呀！首先，老师请来了第一个观测家庭成员看。老师让我们把眼睛闭上，我想，老师这是要干嘛呢，好神秘啊？过了一会儿，老师让我们把眼睛睁开，班里即刻哄堂大笑。原来老师戴了一副墨镜，学着大猩猩的样子，我想老师真的好好笑，这就是老师向我们介绍的第一个成员看。 接下来老师带来的其次个成员听。老师再次让我们把眼睛闭上，并且头要趴在桌子上。我听见

14、有的人在“呼呼装睡。又过了一会儿，耳边传来了海草舞的响声，我想，老师这是要开派对吗？原来这就是老师向我们介绍的其次个成员听。 最终，老师说要给我们每人一个神秘的礼物。她让我们张开双手，闭上眼睛，我想，毕竟会是什么礼物呢？老师静静静地在我们每一个人的手里放了一个轻轻的冰冰凉凉的东西，而且她的皮肤摸起来像婴儿一样光滑。我又摸到头上有一片小叶子，像它的刘海儿一样。随后老师让我们闻了闻，我把它放在鼻子跟前一闻，它有一点淡淡的幽香。现在老师让我们把眼睛睁开，我一看，呀！原来是小桔子呀！我最爱吃的就是桔子了！它长得可真可爱，像灯笼一样，圆圆的脸蛋。我尝了尝，真甜！我还想再吃一个。这就是老师向我们介绍的第3

15、、4、5个成员触、闻、尝。 这次好玩儿的观测课终止了真好玩儿！我还想再上一次这样的课。 好玩儿的课堂作文 篇8 这些天，南京阴雨绵绵，像牛毛，像细丝的小雨淅淅沥沥地斜织着。外面一片灰蒙蒙的天，空气中宛如渗入了牛奶，黏黏糊糊的，让人心生烦躁。但此时在我们（11）班的课堂上，却散发着阵阵强烈的气息。 “铃铃铃同学们都随着一串急促而刺耳的铃声，飞也似地跑回教室，端端正正地坐好。平日连身上湿一点都要嘟囔几句的我，这时头发上宛如水龙头般的滴答水，也毫不在乎。反而冲动的像一只即将“一跳冲天的兔子。这是为什么呢？由于我们期待已久的劳技课终究来啦！随着老师进班，同学们一阵狂呼，摇头晃脑，手舞足蹈班上乱成了一锅粥。老师好不简单平复住同学们的热心，简单交待完制作平结娃娃的要求。大家便按捺不住冲动开始大显身手了。 首先要制作娃娃的头部：根据老师的提醒，第一步要把准备好的绳子对折，将其顶端依次穿入娃娃的头部、帽子和帽尖。无奈线对折后实在太粗，洞口又实在太细。怎么办？我便学着女同桌把线头含在嘴里湿了又湿，捻了又捻。接着又用汗津津的手指捏着线头，眉头锁成“川字，大眼瞪小眼的，微微端着胳膊，指甲死死钳着线头，一点一点把豆大的线头，颤抖着抵进米粒大小的洞口，可是线头太软，进不去。连续两次的失败后，我只能请