一年级上册美术课外C班教案悉尼歌剧院全国通用

1、教课设计课题:悉尼歌剧院课次1课次课程分类讲课对象8岁班级创建C要点词中国元素、色彩搭配、线面联合要点：掌握悉尼歌剧院建筑的透视与地点关系难点：找到水平线选择正确的透视关系与立体地点变化。教课目的1.知识点目标：认识澳大利亚，认识澳大利亚有名建筑悉尼歌剧院的由来认识悉尼歌剧院建筑背景与构造特色2.技术目标：能够掌握住建筑的外形特色用正确的颜色使整幅画面更为的完美3.智慧目标：让孩子经过绘画设计来认识世界各地的文化开辟孩子空间思想，学会在平面上画出立体的成效课前准备1、资料准备：深色牛皮纸、彩色铅笔、记号笔、水粉颜料。详见创作ppt；2、教课ppt；3、道具准备：课前老师准备大小适合的深色牛皮纸

2、（38*40）；4、照相机：拍摄少儿上课时的高兴场景。上课流程第一阶段：开场指引（一）教师经过图片导入本节课的教课内容1、教师：“1、同学们，大家还记得前几节课我们都去过哪了吗？”学生：“罗马法国英国！2、教师：“他们的特色大家还记得吗？学生：“记得！”3、今日是我们本次航班最后一站罗，先来看一些图片，而后再猜一猜我们今日去的地方是哪？学生：“好的！”4、教师：“看好了此后呢大家对悉尼歌剧院的形也有了必定认识！5、教师：“那我们开始画吧先开始用铅笔打形。6、教师边示范边讲。第二阶段：探究发现（脑筋风暴）7、教师：“好了，大体形状画出来后我们来看看他的建筑都有哪些特色。8、悉尼歌剧院的外观为三组

3、巨大的壳片，矗立在一南北长186米、东西最宽处为97米的现浇钢筋混凝土构造的基座上。第一组壳片在地段西侧,四对壳片成串摆列,三对朝北,一对朝南,内部是大音乐厅。第二组在地段东侧，与第一组大概平行,形式同样而规模略小，内部是歌剧厅。第三组在它们的西南方，规模最小，由两对壳片构成,里面是餐厅。其余房间都奇妙地部署在基座内。整个建筑群的进口在南端,有宽97米的大台阶。车辆进口和泊车场设在大台阶下边。第三阶段：想象力延长9、下边同学们要开动脑筋想想，今日自己的这个悉尼歌剧院采纳什么样的透视角度去画这个悉尼歌剧院，第一注意找准一条水平线，在这条水平线的基础上找寻正确的地点，注意找准这些建筑之间的地点关系

4、，大小关系等。10、在画好今日的主体物悉尼歌剧院以后，我们要来设计今日的背景画面，此刻同学们要想一下自己的建筑是在白日的环境仍是夜晚的环境。11、这里能够自行设计背景画面，发挥自己的想象力，让自己的悉尼歌剧院盖在一个什么样的地方能够自己去设计，而且最后能够像大家完好的表达出来。第四阶段：创作与表现导入：老师：接下来，我们就来设计一条属于自己的悉尼歌剧院吧！详见创作步骤PPT备注：老师依据学生实质状况作品进行难易递加（正确的透视角度和比率大小）。第五阶段：赏识与评论导入：老师：说一说你最喜爱谁设计的悉尼歌剧院，为何？作品达成后让学生互相赏识和评论。课程总结：各位家长好，今日我的课程主题是悉尼歌剧院各位家长朋友们下午好！今日是我们欧洲行的最后一站了，今日带大家去的是澳大利亚的悉尼，给孩子们详尽介绍了最有名的悉尼歌剧院。（让孩子们说出悉尼歌剧院的建筑师以及特色）在绘画的时候让孩子们依据建筑特色并初次试试用彩铅绘画，这个不单增添了绘画的难度，也考验了他们的耐心，要孩子们在画出建筑特色的基础上，还得画出他的立体成效，才能将整幅画显得更加生动、传神。课后思虑悉尼歌剧院是一个拥有典型透视特色的欧洲建筑，在这节课上我们能够系统地锻炼到自己对建筑物透视感觉，包含比率大小。那么重要的是在画完建筑物以后知