小学班级管理4篇-班级管理

1、小学班级管理 4 篇班级管理 小学班级管理第 1 篇一、充分利用班级干部的作用班干的作用不可忽视班级中们是学生的榜样学生的楷 模，同学们都想象他们一样好，也就愿意听他们的话。所以，只要充分调动好班 干部的积极性，他们的能力就会有很大的展现，他们就是班主任的得力小助手。 比如收作业项工作很普通却不是一件轻轻松松就能完成的事为常会 出现有人没带人没写不到了等各种各样的插曲主任没有那么多的时 间去挨个学生督促着要作业间久了的学生就会以各种理由不交作业 时候小班干组长就发挥了其作用个小组长负责十个人的作业天早上上学 后第一件事情，就是收作业。谁交了，谁没交，是什么理由，他们心中最有数， 并且能很负责任

2、地督促没交的同学快点交收齐后老师手中， 数量上就基本没问题了人意想不到的是的学生不写作业长竟然能叮 嘱他们完成。渐渐地，学生自己就养成了早上第一件事就是交作业的好习惯。再如班级早自习，有的班级，班主任来学校很早，班级纪律就好， 学生也有事情做。有的班级，班主任家住的远，或者有事来不了那么早，教室里 没有老师，没人组织早自习内容，学生有的到校很早，由于无事可做，就随意打 闹的现象也时有发生。如果出现事故，很难处理。我校有的班级，早自习教室里 没有老师却十分安静生们都有事可做与班主任平时对班干部的培养 和对全体学生的训练是分不开的前一天师给学习委员或者班长布置好第 二天的早自习内容中制定好早自习的

3、奖惩措施习的内容后， 可以自己默默地看看喜欢的书籍。或者是班干部带领同学们读课文。表现好的， 班干部可以奖励给他相应的小粘贴以示鼓励生们都想得到奖励然就会认 真完成早自习的内容练几生自然就不会打闹了但纪律和安全都得到 了保证，时间长了，学习成绩也会有很大提高，并且形成了良性循环，使班主任 的管理变得轻松。再如课间纪律个别学生是因为在走廊里跑跳说话而给班级 扣分，学生自己管不住自己，老师也不能总看着他，跟着他。这时候，就可以选 择一个和该生比较要好的班级干部，每节下课时和他一起出教室，一起上厕所，1一起在操场上活动，督促该生不犯错误。时间一长，习惯就养成了，学生自然就 改掉了坏毛病。当然，刚开始

4、时可能不是很顺利，短时间效果不会十分明显，所 以教师开始时要常关注效果持督促和跟踪考察持一段时间果一定很 好。而且要随时进行总结，对进步的学生给予表扬，对班干部的管理给予肯定， 久而久之，收效会更佳。二、培养多方面人才，发挥群体的力量有句谚语说好个臭皮匠个诸葛亮多数人即使不是班干 部，也要广泛任用，例如：我在一个班级的墙上看到一张表格，班级的琐事十多 项工作有专人负责如擦黑板由两名同学固定负责级扫地由哪三人负 责，擦地由谁负责，倒垃圾由谁负责，每节下课和体育课时，教室里的灯由谁负 责关作业纸的数量由谁来查查关窗户关门由谁负责任课的书不用往 家背，放在教室一角，课前由固定人员下发，卫生记录由谁写

5、，谁去送水桶等等 这些细致入微的事情有专人负责件事都有人负责级几乎每个学生都 有事可做用人让学生觉得老师信任他才用他然不是班干部也需要有 责任心的同学来做师得经常对此项工作总结励做得好的同学锻炼了 孩子的责任心和坚持不懈的做事态度大多数学生都在班里有固定的职务 或负责的事物，因为有事可做，有的学生不再打闹、贪玩。真是人多力量大，这 样班级琐事再多也不会忙不过来，相反会秩序井然，管理得当。三、运用多元评价，轻松管理我校特色工作之一就是多元评价，每个学科都有自己的评价体系， 班级管理这一块有自己的评价体系中评价记录本一本， 上面每一页都粘贴自己在班级中各种表现得来的带有纪律好卫生心他人 等激励语句

6、的小粘贴每项班级活动中有对应的粘贴生的积极性被调 动得非常高。学生积累 个小粘贴，就可以换一个印章，5 印章可以换一个 小奖状。同样，如果表现不好，就要扣除一个粘贴，做到赏罚分明。每班都有待进步学生于他们来说到 个粘贴可能不容易， 为了不打消他们的积极性主任可以悄悄告诉他可以用 个粘贴就换小印 章，3 个小印章就可以换一张小奖状。使班级中待进步学生也对自己充满信心。 对于待进步学生要随时地进行奖励要有一点点进步就表扬且多给他们制2造机会。让每个学生快乐地成长。四、教育学生学会做人的道理孔子说：有余力，则学文。作为教师，不仅仅是教授知识，重要的 是要学生做人的道理。从新生入学开始我就提出每个学生

7、每周在家做三件家务 事每个学生通过学做家务活的切身体会他们认识到做家长的辛苦会 关爱他人他人在学校遵守纪律学习来报答给自己关爱的亲人、 朋友时和家长用通讯保持联系其是班级里一些特别的学生多关注他 们在家里的表现，使他们尽快地提高。每周进行班会课时，我都会进行总结，让 学生说一说你会做什么家务活，定期进行比赛，如：叠被子比赛、系鞋带比赛、 收拾书包比赛效果非常好会的学生很想去做的做得更好日常管理中 渗透做人道理，做到润物细无声，相信每个学生就会健康快乐地成长。只要班级中每一名成员都发自内心地想进步使班级更优秀 家的力量一定比班主任自己一个人要强然小学班级管理很琐碎是如果做 到细致、细心，坚持不懈

8、，那一定会有意想不到的效果。以上是笔者学习到的一 点经验望对各位班主任们有所帮助大家一点启发大家产生更多的管 理班级的好方法，愿与大家一起共享。小学班级管理第 2 篇为了扎实推进平安文明校园建设保校园平安合我班的实际 情况，针对重点问题、突出问题，开展宣传教育工作。树立好人一生平安的育人 理念与在校一分钟安六十秒的工作理念同努力创建平安班级造平安 校园。本学期班级工作计划如下：一、 坚持立足现状，准确分析安全存在的隐患1、 本班的基本情况我班五年(1) ，是一个男生多女生少的班级。男生在班里都非常 好动时课间十分钟有一部分学生安全意识较为淡薄班里跑动相互打 闹的学生特别喜欢在课室外的走廊上玩下

9、楼梯不是靠右行走走在中 间脑中的安全意识较弱班学生没有养成严格遵守纪律的行为习惯别 男生有不听指挥的现象一点就是这个班有老师在的情况下不敢分开违返 纪律。两操和体育活动本班都比较好。32、 本班的安全隐患本班还存在着一定的安全隐患，如班级的安全员还没真正落实好，每天还没有学生在班里值 ;班里没有设立班级安全 日志。学生的行为道德还够规范，集队集会还有个别男生在队伍中打闹。一、早 读前管理空缺二、课间管理不到位 ;三是班干部的安全意识不高 四、是缺乏 常态有效管理。二、 坚持主题教育，切实有效落实上级的要求1、 行走安全：借助典型的案例，身边的人和事，进行现身说法， 并组织主题班会让学生认识到，

10、在校园内行走，不能冲跑，不得追逐打闹，上下 楼梯靠右行。2、 活动安全：校内外活动，组织管理要到位，关注特殊学生和特 殊人群，开展集体活动要有计划、有组织、有措施，参加各活动要听从指挥，有 序进行，不做有危险的游戏。3、 交通安全：我校地处繁华热闹的城中村中心，人流密集，人群 复杂，环境恶劣，附近交通相对复杂。学生都是来自于全国各地的农村地区，遵 守交通秩序的意识较差，不知天高地厚，文明程度低，家长教育管理薄弱。通过 主题班会，让学生认识到要严格遵守交通法规，不骑自行车，和机动车，电瓶车 等，过马路，不冲红灯，要走人行道。4、 饮食安全：由于学校周边都是无牌无证的饮食场所，个体户， 饮食卫生严

11、峻方面是与家长进行沟通过 QQ 群讯通等网络联动;一方 面加强指引思想上促使学生提高饮食安全的认识行动上拒绝卫生安全没 保证的食品;不吃零食，不吃 不干净的东西，不要暴饮暴食，不买无牌饮料。遇 到食物中毒要打 120 电话。5、 防安全防安全牵动千家万户养学生如何进行自护自 救就十分必要。一方面是坚持每月一次的消防演练，提高师生消防安全的意识， 掌握更多消防知识，掌握简单的、必要的操作技 一方面是加大宣传教育的力 度，让学生认识到：不玩火，不玩烟花爆竹，在家里要小心用煤气做饭。遇到火 警要打 119 电话。6、 人身安全：小学生自我保护意识薄弱，能力不强。上学期间，4不能走出校外要外出一定要请

12、示班主任班主任电话通知家长保安室开出 放行条才能由家长带出去。遇到危险要报警，电话要打 三、 坚持常态管理，有效制止安全事故的发生1、 人员管理：每个班每天都要有安全员，负责班级的安全工作， 班主任每天都要注意本班的学生到校情况并做好登记任要配合正班主任 工作。2、 到校管理：每天早上，到校的本班学生要在学校，指定的地点 排好队八点十五分统一带队回班学要在指定的地点排队班长或体育 委员带队出校门。3、 间管理间十分钟能在班内道廊上追逐打闹， 不能玩危险的游戏，要有安全员值班。4、 上管理持教师当课安全责任管理求课堂上无时无刻 地关注学生的动态，让学生全身心地投入学习。5、 学管理天坚持上最后一

13、节课的老师定要组织学生排 队出校门，并签名，如要留堂要与家长取得联 强调学生在路上不得停留，要 先回家。6、 活动管理：老师一定要亲临现场，组织学生参与。四、 坚持工作反思，不断完善班级管理的制度1、 班级管理制度：每天都要由学生安全值日，填写班务日志，指 出不足之处。每星期一总结上星期的学习、纪律、做操、大课间等情况，表扬有 出色表现的学生。2 事件处理预案事件发生第一时间保护学生的安全。 接着与学校负责安全工作的领导长反映情况及时与家长沟通取在最 短时间内把事件处理好。3、 件跟踪管理主任当班老师一定要与学生家长取得联 系，协调处理，把事件完全处理好。4、 工作思路调整，无论什么时候都 要

14、把安全放于首位，只要安 全才能谈得上其它学习，生活，工作等。五、 坚持工作交流，努力提高班级管理的水平51、 工作小结时限：每星期周)总结一次，并提出要求。2 学期工作反思学期在安全方面做得好的进行总结， 得出经验，对还做得不够的想法进行补够。写出工作总结。形成有序设想：形成有序设想是要善于发现问题于分析问题于思考改 进，不断使安全工作有序化、科学化、合理化、合法化、有效化、优质化。六、 具体工作安排二月：开学安全教育，出好第一期安全工作墙报。三月：班级安全员培训，布置任务，组织一次安全主题班会。 四月：交通安全，游泳安全教育，组织一次主题班会。五月：五一节假期安全教育，游泳安全教育，组织一次

15、主题班会。 六月：六一安全教育，防火安全教育，校园安全教育主题班会 七月安会教育安全安全教育前安全教育。小学班级管理第 3 篇一、抓好常规考核，创新班级管理内容1、要抓好常规教育考核的管理通过晨会间其是班团会进行争先恐后当第一的日常考 评教育学习并遵守学生守则学习并遵守文明班级评比规定、 组织学生学习并遵守宿舍管理制度规定学习评优评奖规定、 组织学生学习学校和教务处下达的有关文件和通知、组织学生制定和实施班风、 班标、班规和措施等。2、要制订正确的班级计划职中对班级管理的要求更高准更严罚分明对照文明班 级评比规定和相关细则从德、智、体、美、劳等方面制订班风、班规，要求学生 努力实现这一目标。3

16、、要建立合理的班级组织根据级班管理目标照目标统一干高效工协调等原理建 立近似直线的组织结构。4、放得开，又有度，及时控制班内的活动6控制的最佳目的是防止问题的发生，要按文明班级的目标去控制， 抓住班级主要问题，尤其是灵活运用例外原理去抓两头带中间。根据反馈情况， 重点控制住优生和后进生，使优生有动力，带动普通学生，使后进生有压力，不 至于拖累班级目标的实现。二、创新班干部培养方法，发挥其带头作用班内干部配备是否恰当直接关系到班级目标能否实现主任 在宏观管理的基础上班级积极健康发展的过程中还应刻意培养造就一些 领头羊-班干部正成为班主任的得力助手工作的主力军， 成为全班同学的表率和楷模。1、重视

17、班干部的学习班干部一定要抓紧时间学习得以工作忙为借口疏于学习现 学习成绩较差者撤职时若发现不认真学习的班干部严加督促于有了 思想上的认识和行动上的督导干部总体学习成绩均较好而影响带动了班 级良好学习风气的形成。2、加强班干部的思想品德教育我们应当从班干部抓起养他们具有明确的政治方向尚的道 德品质明的行为规范极向上的精神面貌和强烈的工作责任感样的力 量是无穷的过抓班干部这一典型动影响全班学生内在自我教育的主动性 和奋发向上的积极性，真正做到自己教育自己，不断提高思想道德素质水平， 也使班干部在同学中有较高威信，从而理直气壮地组织开展工作。3、指导班干部的工作方法我们首先让班干部明确工作任务及各自

18、职责制成镜框挂在 墙上，用于监督也用于自律。其次，定期召开班委会，让班干部汇报工作进展情 况对于准备组织开展的活动先则提出具体的目标要求用的方法和注 意事项成后时总结经验并指出搞得出色的地方和不足之处便下次开 展时更加完善于事先的精心指导细致安排少了班干部工作过程中出现失 误而引起同学的另眼相待，提高班干部在同学心目中的地位。4、班干部团结协作的精神在职中生中求班干部先忽视或放弃自身的利益我牺牲7于奉献能在同学间干部间建立良好的人际关系有可能团结一切可以 团结的力量创建一个生动活泼极奋进的班集体外造班干部的形象还 应注意强化班干部的心理素质，增强班干部克服困难，承受挫折的信心和勇气。三、从师生

19、关系切入，创新班级管理1、欣赏与信任学生用欣赏的眼光看待学生的每一个想法一次发现现他们的可 爱之处和闪光点，要尽量给予鼓励和热切的期待。2、换位思考与平等对待设身处地地从学生所处的角度置境去看待解和处理事 情，领悟学生的所思所感所为，给与学生同等的关注。3、因势利导，以情动人用真诚和鼓励起学生的自信学生在活动中体验成长受 进步，走出自卑的阴影，去玩味自身价值得以实现的愉悦和幸福。4、充分激励，恰当评价对于班内表现出色的学生要大力表扬，包括以精神鼓励和物质奖 励，推荐其当三好生、优干生，隆重召开班内表彰会表彰他们的事迹，设专栏宣 传他们的光荣事迹可用班费购买一些奖品进行适当的物质奖励有损班级 形象利实现班级目标的学生据其认识态度和实际结果先说服开导酌 情批评处罚，及时与家长一起教育，防止恶性循环。5、倾情投入，关系