小学英语国培培训心得体会范文(通用3篇)

1、小学英语国培培训心得体会范文（通用 3篇）小英国培心体 1一、教师自提高1态度良好的态度决定一切心态决定成败现在的我们每天总是喊着累，工作累，工作忙，学生难管，但是通过短短的培训，我的感悟是与其抱怨不如改变为以前的以前们每天时、每次都在抱怨但最终的结果还是抱怨一次讲座她也是来自乡村学校，给我们讲授了她的成长过程，之所以有现在的她，与自己的辛勤努力和付出还有就是好的心态是分不开的听了她的讲座我觉得我也是改变的时候了所以回学校之前我就自己捉摸着，上班自己首先是适应，适应不同的学生然后调整心态，上了两周的课班上学生的整体状况不是我所期待的那样还有个别学生的状况更差但我始终没有被激怒若放以前早就雷霆爆

2、发，之所以没有爆发，就是因为聆听了专家的心得，有时教师的一个眼神可以扼杀一个学生师的一句话就可影响一个学生的整个人生所以我觉得作为教师我们应该有阳光般的心态用我们的温暖去解冻尘封的冰要用爱心和感恩之心去感染他们因为我们应该爱每一位学生也应感谢学生因为他们让我们体会到存在的价值，要有大海般宽容的心态，能容忍每位学生，既能 接受学生的好，也能容忍他们的不足。2学做微课和翻转课堂微课是指基于教学设计思想用多媒体技术在五分钟左右 时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。翻转课堂学生通过络在家里上学习习老师上传到上的视频和知识讲解。到校后讲学习中遇到的困难疑惑在课堂上交流， 教师点拨解惑。二、如

3、何上好课，如何做好教学设计1长达 2 个月的培训最大的收获就是回来好好上课，好好设计自己的课堂由是归于兰州城市学院外语学院副院长罗桂保，这次是 2 听他的报告，直到这次听时我才深有体会，自己平时在教学中的不足出总是大于回报天也是忙忙碌碌，教案、备课、上课、反思等很多事情都在做，但就是收回小，所以直到这次才深有体会以前英语学习总是以死记硬背为主了提高成绩，总是重知识，轻技能，更缺乏应用导致教出的学生哪怕是第一名也是哑巴吃黄连所以我们要改变课堂教学明确目标难点突出堂环节以听说为主总是围绕重点目标进行， 使课堂有操练、练习、巩固等环节。还有课堂不了解学生需求总是输入没有明白只输入学生 是否也能如愿以

4、偿的输出。2如何做好教学设计，兰州市外国语学校付建美老师，她有专门的自己工作室也有自己的团队老师刚好就在培训时她自己出的新书快乐是最好的教育出来，当时我们都说要买，结果付老师就送了我们每人一本里关于教学设计论文、课题汇报、快乐教育思索、课程开发等方面。再有就是付老师参 加省上教学设计获得一等奖，可供大家分享。三、跟岗实践听课心得培训第二阶段是跟岗实践时给我们安排的学校是西北师大二附中持续二周听课时间二周期间我们不同年级的课都听过，印象深刻的是七年级英语老师苏俊峰，上课语言幽默、风趣正好带动七年级学生积极参与课堂活动老师课堂没有一句多余话题，始终围绕主题，课堂多以听说为主，再就是听了我们熟悉的金

5、玲老师的课，她带九年级，刚好也是第 14 单元，听一节课觉得有不一样收获所以我们就主要听她的课想看看她是怎样处理完一单元的，金老师是她们教研组长，课上的非常好，基本也是专家因为她是给我们授课的专家之一所以去师大二附中跟她联系的多一点，也关于九年级英语教学给我们说了很多，还有就是她们学校英语教学分 A 班授课，同时有 2 班英语课同时上所以这两班就进行交叉课堂老师根据学生水平讲 授学生能接受的知识。本次听课感受最深刻的是学生能力强，老师上课感觉不一样她们课堂有时学生一节课书都没翻开但是学生一节课下来该掌握的都掌握了这就要老师课外要花大量时间备课把本节课学生要掌握的全部准备好而且全部用多媒体授课所

6、以课堂活动多，而且精彩，多媒体也能引起学生参与，不像我们课堂死扣知识点，导致课堂死板、一点活力都没有，后来问了她们说从小就培养学生听说能力以只要课堂能掌握的知识点基本都没问题，原因是说的多自然就会了。我也询问学生不用翻译吗，她们笑着摇头来几节课听下来也明白听的多了说的多了， 自然就会了。还有就是关于把学生抓的太死不利于学生的发展，如图片，就是学生见识少会有一些想不通的事徘徊在脑子里还有画苹果美国老师会把学生领到苹果园让学生自己观察然后根据自己观察的画，但中国老师只是一个黑板，上面画一个苹果，让学生看着画这种教学方法我们可想而知还有学生疲于应付各类作业导致抄袭使得没有创造性总之各种实例显示我们把

7、学生教的死板，而不是所谓学生学得死，不会运用知识点。而是我们 不给学生学习创造的机会。小英国培心体 2_ 10 月 8 日至_年 月 日，为期十天的_年“国培计划”培训结束了。作为本届培训班的学员，我深感荣幸，非常感谢中国教师研修以及各位专家教授和一线老师在这 10 里给予我们的这次培训十天的培训虽然很短暂但是十天的培训很扎实十天的熏陶让我有了脱胎换骨的感觉理论讲座为我的头脑增添了许多新的教育理念，情感教育让我收获了一份快乐心情。在培训中，能够得以聆听众多专家、乃至省内有名的专家教授的讲座倾听他们对小学英语教学的理解能够观摩一线教师以及省内外优秀教师的课堂教学学习他们的教学技能对我来 说是一次

8、思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。通过这次培训让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解我对做一个富有人格魅力的教师充满了希望解开了我在语音教学中的存在的迷惑异文化渗透教学让我更加喜爱英语为自己是一名小学英语教师而感动自豪再次疏理了我在撰写教学论文时的一些不清晰的思路燃了我对成为一名合格的优秀的小学英语老师梦想我知道了如何有效的开发课程资源更好的利用课程资源进行教学为培养我们小学英语教师的专业能力指明了方向并学会了实现自我的价值改变自己的心态用阳光灿烂的心态面对工作和生活实这十天来十几场讲座都很精彩获益匪浅这几天我反思了一下自己有以 下几点心得体会：1教书育人。教书育人至少要

9、做好三件事会学生做人学学生思维，教给学生知识（尤其是要教给他们获取知识的方法）。要正确高效地影响学生，我们自己首先要有渊博的学识和高尚的人格魅力。我们应引导学生做高尚、智慧和勤奋的人，应培养学生的责任感，教给他们中国最传统的东西，教会他们如何爱国。 2阳光心态。好的心态使你成功坏的心态毁灭你自己事情本身并不重要，重要的是你对它的态度。当你看到反面的时候，不要灰心，因为调过来就是正面。改变不了事情，就改变对事情的态度。再说，是好是坏还不知道呢。把问题当成成长的机会，人生就是一个解决问题的过程。学会为小事高兴，会有更大的高兴出现。我们应该为自己的当前满意信自己的生命睁着眼睛去旅游，牵着蜗牛去散步受

10、生命的过程在当下才能精彩每一天。 3终身学习。作为一名教师，应该审时度势，做终身学习的典范。唯有如此，我们的教学才能从不断的学习中汲取营养，充实知识，提高本领，胜任工作，充分发挥模范带头作用。否则，我们就会落后 于时代，就难以完成肩负的职责任务。通过本次紧张而短暂的培训让我品尝到了一顿最丰富最美味、最营养、最有价值的“知识文化大餐”。我要重新审视自己，作为一名年轻的小学英语教师，我要不断的学习，不断的提高自己的专业知识与技能不断的充实自己找到自己的人生价值在教学中通过自身的素养来感染学生让学生从心底里信服老师。同时在今后的教育教学工作中我要努力实践、开拓创新，积极将本次培训所学的经验及方法运用

11、到教育教学中断提高自身教育教育水平同时在这里还要感谢学校领导能给我这样一个学习的机会，在今后的工作中我会努力实践、勇于开拓，为 我校的小学英语教育事业尽一份自己的力量。小英国培心体 3带着一份激动，带着一份期待，带着一份新奇，我走进了湖北大学的校园很荣幸参加了这“农村教师素质提高工程小学英语国培计划”，为期一周的小学英语“国培”即将画上圆满的句号在这段时间的学习中我认真聆听了英语教育专家的精彩讲座领略了他们幽默风趣的教育风格和先进的教育理论使我受益匪浅：既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上 的积淀，也有教学技艺的增长。下面谈谈我的体会：一、通过培和学习拓宽知识的视野新课程改革是人的改

12、革课程发展是人的发展需要全员参与我认识到小学英语课程改革力图体“为了每一个学生的发展”的基本理念，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习英语的兴趣尊重和促进学生的个性发展帮助学生获得未来发展所必需的英语知识语教学就是让学生在听、唱、演、练、玩、乐中悟出知识。倡导以科学探究为主的多样的学习方式视英语学习方法的启迪高学生终身学习的能力，在现代社会的生存和竞争能力培养学生的爱国主义精神集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。我们必须以积极的心态面对新课程不断的更新自己教育观念和知识体系，及时补充新知识，并对原有知识进行整合，更需要调整自己原有教学思路和方法自己的教学节奏适应新

13、的教育形式新课程在教材的取材和功能发生了巨大变化知识体 系也随之发生了改变。二、学习优教师的教学验“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错在教学工作中我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参加工作几年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。 三、改进教方法在这次学习中，学到了有趣的教学方法，不再枯燥无味，以英语歌词为例说明了它们在课堂教学中有助于达到教学目的别是创设情景

14、介绍新语言点的目的他们的精彩表演让我明白英语歌曲、押韵诗和歌谣在英语教学中占据着同样重要的位置，因为它们是以其短小悍奏强的特点深受少年儿童的喜爱，在英语教学中合理地运用它们有助于解决儿童的学习动机问题使儿童在特定的情景中理解语言拾得语言运用语言。通过培训学习我对本套教材有了更深的了解也学到了许多宝贵的经验在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理 地组织教学过程。根据教材特点有效的组织协调引导学生进行合作学习。更为重要的是创设有利于合作的心理环境在新课改课堂上一个重要的标志是学生要动。所谓的动是动脑、动手、动眼观察、动心体会、动耳倾听、动口讨论。学生动用各种器官去学习，在课堂学习过程中处于主体地位真正成为学习的主人使学生渴望在合作中去学习、探究。在不断的学习中，学生形成了合作学习的这种学习方式，在教学中常常反思，要在读书中反思，在工作中反思。在教学工作的过程中，还必须要学会思考，思考工作中的成功与失败，找到失败的原因，从而在思考中得到进步，不 断改变自己的教学方法。四、观看英语优秀课，丰富英语教学经验我们从优秀课例中学习到师是从解决课堂教学内容问题出发知识技能的语言训