小学数学四年级上册七 三位数除以两位数的除法探索规律_第1页
小学数学四年级上册七 三位数除以两位数的除法探索规律_第2页
小学数学四年级上册七 三位数除以两位数的除法探索规律_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、探索规律商不变的性质 教师：董秀莲【教学内容】西师版小学数学四年级上册第87页例3“商不变的性质”是小学数学中的重要基础知识，它是进行除法简便运算的依据，也是今后学习小数乘除法，分数、比的基本性质等知识的基础。教材通过具体的情境图，通过分析、比较，使学生掌握商不变时被除数、除数的变化规律，从而归纳概括出商不变的性质。【教学目标】通过探索商不变的性质，进一步巩固探索规律的方法。2理解和掌握商不变的性质，学会运用商不变的性质解决实际问题，感受数学与生活的密切联系,体会数学的应用价值。3通过学习，培养学生独立思考与小组合作交流的习惯，培养学生的综合能力，体会数学的应用价值。【教学重点】在自主探究的基

2、础上，通过小组合作学习探索并归纳概括出商不变的性质。【教学难点】理解、掌握商不变的性质。【教学过程】创设情境，感知规律 小故事：悟空戏八戒小组合作 ，探究新知。被除数8808008000除数2202002000商算一算，完成表格。观察表格，你有什么发现。提示：从左往右看，从右往左看，第几栏与第几栏比较3、交流汇报。4、验证规律。5、归纳概括。被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。这就是商不变的性质。6、即时练习：揭示“悟空戏八戒”故事中隐藏的数学规律。三、巩固拓展，应用规律1.试一试（课本87页试一试）根据每组第一个算式的得数，直接写出后两个算式的商。2、我会填被除数7272572472（ ）72（ ）除数8858（ ）8188( )商9( )9993|、我会说说出与卡片上算式得数相同的算式。3644、我是小法官。根据3612,判断下列算式是否正确，并说明理由。（362)(122)=3（365)(122)=3（363)(123)=

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论