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文档简介

1、金堂县金山小学备课表（常态课） 教师：单元1课题快乐的午餐课时1教学目标知识技能在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等与不等关系。数学思考注意在画图的过程中做到一一对应问题解决结合动手操作活动，能够清楚地表达出谁和谁同样多、谁比谁多、谁比谁少情感态度积累一一对应的活动经验。教学重点掌握比较多少的方法教学难点初步体会一一对应的思想教学准备（使用媒体、教具学具）PPT教学过程（第 1 课时）环节与形式核心设问（教师活动）学生活动备注创设情境（课件出示主题图）师：你们能根据这幅图讲一个故事吗？生自由发言，讲故事。讲授新课1、教学“同样多”。师：图中有几只小松鼠？每只小

2、松鼠用几个盘子？（课件出示一一对应图）师：小松鼠和盘子都没有多余的，这时我们就说小松鼠和盘子个数同样多。还有什么和什么同样多？2、教学“多”、“少”。师：除了发现什么和什么同样多，你们还发现了什么？数一数，摆一摆。师：用学具来代替它们来摆一摆，该怎么摆？交流时注意锻炼学生的语言表达能力。3、说一说，哪个最多？哪个最少？生口答学生仔细观察，同桌交流，指名口答。学生观察。学生动手操作。动手操作要求：一人先摆学具，同桌与他摆得同样多。一人先摆学具，同桌摆得比他多或少。师：怎样才能一眼就看出谁多？谁少？小结：一一对应的方法摆。同桌两人合作。课堂小结说一说我们今天学了什么？1、对立思考。2、交流方法。板书设计快乐的午餐

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