小学体育五～六年级第五章 小球类和球类游戏篮球行进间运球_第1页
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文档简介

1、篮球行进间运球及游戏教学设计年级：6年级 人数：50人 任课教师：蒋皓学习目标1、认知目标:通过学习，使学生初步体会行进间运球技术动作，提高学生学习兴趣。2、技能目标：通过学习，使学生初步掌握行进间运球的基本动作，掌握行进间运球的重难点，发展学生身体的灵敏性。3、情感目标：通过游戏，提高学生创新思维，促进交流合作，增进同学之间的友谊；培养学生团队意识、克服困难的能力。教学内容1、篮球行进间运球2、游戏教学重、难点重点：手触球部位及球的落点。难点：上下肢协调配合，有效控球。课的顺序教学内容教法、要求及组织形式时间运动负荷准备部分1、集合整队，清点人数。2、师生问好。3、宣布本课内容。4、安排见习

2、生。教法：教师讲解。要求：1、队列整齐 。2、学生精神饱满。3、认真听讲。组织：四列横队。1分钟弱基本部分基本部分基本部分基本部分一、快速传球 二、自编热身篮球操三、熟悉球性练习（持球）1、手指拨球2、绕颈3、绕腰4、绕膝5、胯下“8”字绕球6、原地高低运球练习四、行进间运球1、猜拳追逐的游戏（加入运球）男生一列，女生一列，相对站立，各派一人，进行猜拳游戏，赢的队追输的队，听哨声统一回到起点。2、通过练习，体验原地运球与行进间运球的区别。引出重点手触球部位：球的后上方。3、单轨列车游戏学生体验动作直线行进间运球引出重点球落侧前方。轨道上运球接力比赛单轨列车连在一起，连成列车一起出发，回到起点处

3、。五、游戏：分组创设游戏学生探究合作，相互交流，设计游戏展示游戏接力游戏教法：1、教师讲解。2、教师领做。要求：1、注意力集中。 2、动作到位。组织：四列横队。男 女 教法：1、创设情景，发现问题。 2、引导学生积极思考3、抽生回答。要求:1、注意间距。 组织： 教法：1、老师讲要求。 2、抽生回答。3、请学生示范。要求：1、认真练习，积极思考。组织：两人一组相对站立，进行原地运球和行进间运球。 师：提出问题，球运哪一侧，单轨列车才能快速向前运动？师做示范。学生观看动作。学生带着问题体验动作。师抽生回答。组织：四列纵队。 师讲解要求，学生分成四组，一个一个学生依次进行运球接力比赛。组织：四列纵

4、队。师发现问题，在运球过程中，有的同学总是低头运球，眼睛没有看前方，接下来我们在行进间运球过程中，如果相遇就相互打招呼挥挥手。 师讲解要求，学生分成四组，一组学生集体进行运球练习。组织：四列纵队。师提问看过NBA全明星挑战赛没有？里面有很多加难度的游戏。同学们，你们想做自己的游戏吗？提出要求:找自己的伙伴，以行进间运球为主，在行进间加入传球、投篮的动作，设计属于自己的游戏。老师希望同学们在游戏过程中，能相互帮助，善于观察，学会动脑。我提的要求你们能做到吗？生答：能！组织：分组设计游戏。抽组展示设计游戏。从小组里，选一组游戏，作为本节课的最终游戏。 要求：注意安全。5分钟2分钟2分钟4分钟4分钟4分钟4分钟2分钟5分钟较强较强弱较强弱较强强强较强弱强结束部分1、放松操2、小结本课3、师生再见。4、收拾

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