小学英语外研新标准（三起）三年级上册Module What's this

1、Module7 Unit1Whats this? 万隆小学 高凤教学设计一、教材分析本节课是外研社版小学英语三年级起第一册Module7 Unit1教材。本模块的教学内容是介绍场所、人物，指称事物，就物品进行问答。情景首先是Lingling在绘制介绍自己学校和老师的海报，墙上贴着已经完成的图画和文字说明。接下来是上课的情景，Ms Smart在课上拿着各种拼图块，请学生识别相应的物品，考查学生的认知能力。本节课突出五个词汇teacher/school/classroom/pupil/English.两个句式Whats this?Its a主要让学生通过探究、亲身经历和体验等过程，向学生渗透将生活

2、中的具体问题转化为英语思维的思想，让学生联系实际生活，达到英语真正语用的目的，继续激发学习英语的兴趣。二、学情分析本节课授课的对象是小学部三年级3班的学生，刚开始学习英语，学习兴趣相当浓厚。他们活泼好动，好奇心强，想象力丰富、创造力强，对新鲜事物感兴趣，愿意和其他小伙伴一起交流，通过交流展示自己，渴望师生重视自己、赞赏自己。根据学生的这些特点，在教学中充分调动他们的积极性，设计一系列课堂教学活动，让学生在亲身体验、探索、实践中掌握知识，并通过这些活动完成学习任务。三、教学目标1、全体学生能理解词汇teacher/school/classroom/pupil/English.2、全体学生能初步运

3、用词汇this ,teacher, school;部分学生能初步运用词汇pupil,English.3、全体学生能初步运用This is my school. This is my English teacher, Ms Smart.这类语句介绍场所和人物，能用Whats this?针对不认识的物品提问，并能用Its a /an 向他人的询问作出回答。4、培养学生的小组合作学习能力和语言综合运用能力，挖掘学生运用语言的创造能力。四、教学重、难点全体学生能初步运用This is my school. This is my English teacher, Ms Smart.这类语句介绍场所和人物

4、，能用Whats this?针对不认识的物品提问，并能用Its a /an 向他人的询问作出回答。五、教学准备单词卡片、拼图块、铅笔、照片六、教学过程1、Warm-up1)GreetingsT: Good morning,boys and girls.Ss: Good morning, teacher.T: How are you?Ss: Im fine, thank you. And how are you?T: Im fine too,thank you.T:Very good. Sit down.2)lead-in出示铅笔、笔 导入课题：Whats this? 引导学生说出句型 “Its

5、 a”为新课做铺垫。2、Text-learning :1）教师出示不完整的拼图问全班同学Whats this? Its a .翻开书本39页，跟读录音；并展示朗读。38页，Now, Lingling is drawing her school ,classroom and English teacher.播放视频，先整体感知，再逐句跟读，手指课文。教读单词：pupil、school、classroom、 English、teacher、 Pupil, pupil, Im a pupil, Teacher, teacher,This is my teacher. School,school, This is my school. Classroom,classroom, This is my classroom.Practice 1）出示PPT，学生介绍自己的school、classroom、 English teacher2)学生四人一组角色扮演39页，并展示。4、Homework:1）熟练掌握本节所学单词。2）运用Whats this? Its a 和家长或