【部编版初中道德与法制课件】让友谊之树常青 (精创版)

1、5.1让友谊之树常青教学目标1.政治认同:学生要增强社会参与能力，能够具有责任担当。2.道德修养:树立正确的道德判断和道德选择能力，自觉做到文明礼 貌、诚信宽和、与人为善。3.法治观念:培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制不良行为和违法犯罪行为。4.健全人格:初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊。5.责任意识:培养学生社会参与能力，能够担当责任的核心素养，做到文明礼貌、诚信宽和、与人为善。学习目标：1. 如何建立友谊？2. 如何呵护友谊？PART 1 建立友谊上初中了，我也想和新同学做朋友，可是我一直都等别人找我，上初中了我想主动些，可是我该怎么做呢? 探究与分享 交朋

2、友，任何时候都需要主动吗？ 是的，主动交往可以拥有更多的朋友。 交朋友，怎样做才算主动？ 保持积极的心态，敞开心扉，开放自我，主动与他人交流大家关心的话题等。前两天我鼓起勇气和同学聊天，可是他们对我爱搭不理的，我觉得很尴尬。你有类似的经历吗?你是如何处理的? 我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？ 不会的，可能是别人没有听见或别人没有在意，这并不意味着自己不好，我们不要气馁，要采取持续的行动。友谊需要持续的行动1、如何建立友谊？(1)建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达；(2)建立友谊，需要持续的行动，坚持不懈，真诚待人；(3)建立友谊，掌握正确的方法。知识归纳 面带微笑 记住对方

3、的名字 真诚夸赞 寻找共同之处 做一个耐心的倾听者 保持好奇心，做个有趣的人2.有助于建立友谊的方法：PART 2 呵护友谊中塞友谊观看材料并思考:(1)中国和塞尔维亚为什么被称为“铁板朋友”?(2)你身边有这样的“铁板朋友”吗?快跟大家分享一下你呵护友谊的方法 沙漠里的两个朋友思考：人与人之间如何呵护友谊？ 有一则阿拉伯的传说：两个朋友在沙漠中旅行，旅途中他们为了一件小事争吵起来，其中一个还打了另一个一记耳光。被打的人觉得深受屈辱，一个人走到帐篷外，一言不语地在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走，一直走到一片绿洲，停下来饮水和洗澡。在河边，那个被打了一巴掌的人差点被淹

4、死，幸好被朋友救起来了。被救起之后，他拿了一把小剑在石头上刻下了：“今天我的好朋友救了我一命。”他的朋友好奇地问道：“为什么我打了你后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”他笑着回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能磨灭它。” 真正的朋友的伤害也许是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你的真心帮助，你将会发现这世上真心的朋友不断多起来。二、呵护友谊 真正的朋友是一笔难得的财富，一次美丽的缘分，一生恒久的善待。了解人性的特点，把握交往的潜规则，你会发现，想拥有的美好，就在我们身边，不曾远离。“友谊有的时候是那样脆弱，一句不经意的言辞，就会使大厦顷刻倒塌。友谊有的时候是那样容易变质，一个未经证实的传言，就会让整盘牛奶变酸”共同归纳2、如何呵护友谊？呵护友谊，需要用心去关怀对方。呵护友谊，需要学会尊重对方。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害正确处理冲突尊重对方关怀对方要有持续的行动主动开放自己 让友