园艺心得体会

1、 PAGE PAGE 1 / 231 / 23园艺心得领会【篇一：园林心得领会】园林培训心得领会在未接触花卉学前，我就像一个懵懂的儿童，我只知道这门学科讲的是花，但是我还不知道这里面有那么多的研究艺术 理解，光靠表面现象难以看到好多深刻的东西，所谓知其然，而不知其所以然 花，汲取他的芬芳成我喜爱花卉学的初衷 有它娇艳漂亮的一天，我的生活都会更为的出色丰富 活，但是因为它而舒适自如，不可以自拔 们初步认识和掌握了有关到一些对于花卉家产的形成、进步与发展方向等市场信息。在几次花卉学实验和实习过程中， 我们又亲身体验了有关花卉植物种类的辨别、花卉设备种类观光、花卉种子的辨别以及花卉的种子生殖、种植管

2、理园林学习网 园林论文学习资料参照花卉学是以花卉植物为研究对象 主要研究花卉的分类 植物学性 特点 生长发育规律 生长发育与环境条件的关系 生殖方法 种植管理技术 病虫害防治 花卉的装饰与应用 市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。花卉产业发展到今日 使花卉的种植意义更为重要 不但美化了生活环境 生态环境丰富了了社会社会文明和精神文明的生活 设。 花卉学与我们生态学专业有着亲近的联系，经过本学期花卉学的学习，对花卉学有 PAGE PAGE 2 / 232 / 23一些个人的收获和心得领会，现将其分类表达以下： 学习内容心得总结一、对花卉学看法的深刻认识从前感觉所谓的 “花卉学 ”就是对各样

3、花的认识、赏识和认识，学习一些花卉栽种、经营的看法等，以为它只合适于花卉栽种及开花店等专业人士所学习， 与我们的生态学专业没都有了一个崭新、深刻的等基础知识的学科，它还生长发育与环境条件的关系、生殖方法、种植管理技术、种植设备以及病虫害防治等专业内容。园林论文参照二、花卉学书籍理论知识的认识和掌握经过花卉学老师一个学期的课程解说，加上我们课后复习和增补，对花卉学课本的主要内容有了必定的认识。可分类总结以下几个方面：1、认识到了花卉的发源和分类;2分为 一二年生花卉 ,水生花卉、木本花卉 ;按形态分为 草本花卉、木本花卉 按种植种类分为 叶盆栽、温室盆花切花种植、切叶种植、干花种植及其余 按用途

4、分为 类 还有其余的几种特殊分类种类等。3、认识和掌握了花卉学生长发育的过程以及环境对花卉的生长发育的影响 ;4、对各样花卉种植设备及用具的认识和认识。如温室、塑料大棚、冷床与温床、荫棚、风障及机械化、自动化设备、各样机具和容器等。5、要点学习和掌握了花卉的生殖和种植管理方面的知识。花卉的生殖指经过各样方式产 PAGE PAGE 3 / 233 / 23生新的植物后辈 根源不同 花卉的生殖可分为有性和无性生殖。认识了花卉的露地种植、容器种植、无土种植等，还掌握了对于花期调空的有关知识和技术，对此后从事这方面工作打下了必定的理论基矗6、对于花卉的应用和经营管理等方面的知识的学习。学习了花卉的园林

5、应用，花卉的各种装饰手法，认识到了花卉生产的特点、家产构造及地区划等。园林花卉学学习领会7、别的，我们还在第九章、第十章和第十一章对一、二年生花卉、宿根花卉和球根花卉进行了特地的认识和学习。认识了一串红、菊花、百合等花卉的学名、又名、英文名、科属、产地与散布、种植史、形态特点、种类与品种、生物学特征、种植管理、病虫害防治以及观赏与应用等。对以上花卉学基础知识的认识和认识不过是我们学习的一个开始， 在此后的学习和工作中，我们还要不停地汲取外界新的知识和信息，多去进行实践的查验和创新，不停地充分和完美自己。篇二：园林艺术学习心得领会 园林艺术概论学习心得领会一学期的园林艺术概论课已经结束了。固然学

6、习时间有限，但却得益匪浅。对于园林艺术方面的知识也有了一些简单的认识。下边就中国古典园林对四大造园因素的运用说说我个人的心得领会。中国园林是一种自然ft川式园林，追求天然之乐趣是中国园林的基本特点，它把自然美社会生活、自然环境、人认识、利用和改造自然地伟大创建。 PAGE PAGE 4 / 234 / 23构成中国古典园林的基本造园因素，不外乎植物、石材、水流与建筑四种。此中，除了建筑是第二自然的产物，植物、石材与水流都是直接取材于第一自然，这从一个侧面证明了“外师造园，中得心源 ”的中国园林与自然保持着不可以磨灭的亲近关系。 植物对于园林有着非同一般的重要性，这在中国古典园林中有着显然的表现

7、。第一，中而后在此基础上确立了中的配置特别着重两点：一给予的文化意蕴，更拥有芒作用于花草树木而产生指品种众多。搭配是因地人沉醉，一是在必定场合以而表达感情是中国古典园林的另一特点，如 “岁寒三友 ”之松、竹、梅， “出污泥而不染， 濯清涟而不妖 ”之荷花，供游人格赏亦衬托场景氛气盎然，这就是中国古典园林植物所追求的自然美。对于中国园林中的水，主要有湖泊、吃糖、溪流、瀑布和喷元这些形态，这些都贵在有源，贵在有与自然水系想通的活力，贵在于其余远景特别是ft响应，贵在波折的自然形态，贵在以少胜多的境界。不同的植物的四时迟缓变换，假ft立不语，活水给中国古典园林带来活力，给有人带来心旷神怡的感觉。 这

8、些大片水面带来辽阔的视线与气度，不失人工开凿却不漏半点印迹。湖、池、溪、瀑、 PAGE PAGE 5 / 235 / 23泉这些水的心态承载着自然的水元素，充足这绿树森林，香花仙草， 同时与饮食构成绝妙的组合，一动一静，一树一柔，即便与建筑，亦能够相映成趣。 园林中的石材也是多种多样的，玲珑多姿的太湖石、空透晶莹的昆ft石等等。这些都是中国古典园林中的常用石材，被用来制作园林中的假ft石，形成 “虽由人作，宛自天开 ”趣味。假ft可分为仿真性、写意型、适用性、盆景性五大类。仿真型要有真切的自然ft形，ft景好像真ft一般。写意型则特地夸张ft是有很多穿眼的奇形怪石堆叠而成，极拥有赏析价值。适用

9、型如庭院ft部署大型ft川盆景，让人领会咫尺千里的ft川境界。园林中的建筑不同于一般建筑，它是园林的重要构成部分。中国古典园林建筑风格独到，文化气氛浓重。就取材和造型而言，中国古典园林以木材质为主， 建筑通透灵便。就作用而言，中国古典园林在低调中显出不可以或缺的真谛。这学期的课程学习，使我认识到中国古典园林作为人类文明的重要遗产，充足反应了中华民族对自然美的深刻的理解力和鉴赏力。我们应从历史中汲取传统的精髓，为人类造出更加美好的生计环境，让人们生活在如诗如画的地球上。篇三：园林建筑设计心得领会园林建筑设计心得领会不知不觉中，园林建筑设计这门课程结束了，固然学习的时间有限，但却得益非浅。在老师的

10、引导下，初步认识了我国园林建筑设计方面的知识。基本认识了我国基本园林建设程序；各阶段设计文件的要乞降深度；工程招标与招标以及项目全程管理（ pm ）的有关知识等等。这些内容都是本质性的，在本质工作中常常会碰到的问题，这给我们出去社会，很好的上了一课。经过学习，我深深地的意识到作为一名优异的园林建筑师的知识面是很广的，不不过要 PAGE PAGE 6 / 236 / 23有很强的专业素质，还一定具备与本行业有关的知识。比方经济法例、道德看法等。园林设计建筑师其实不是天生的，每一位建筑师都经历过挫折，那些挫折也就是他们的经验。作为对园林建筑业充满热忱的我，面对着极大的压力，因为我深知自己知识的贫乏

11、，总感觉我还要学好多的东西 习、生活和工作中，第一，是要不停增强自己的专业素质（诸如设计技术、客户谈话和业务管理等素质），势的应变能力。再者，是要”。此中，我感觉认识历史是特别重要的，是设计构想的源泉。设计构想源于旧的存在，新和旧，谛，存在就是真谛！ ”。社会是最考验人的，也是让人成长的。所以，要踊跃投身于社会建设中去，不停地学习，不断地汲取经验，不停地将知识融入到本质工作中间去，这或许就是我的最后目标了。 在马上到来的 7既有紧张也有喜悦！这是我们人生中最重要的挑战。所以我们一定需要足够的实力去争取。这就需要我们去认识自己的专业，细化它们，这就需要我们掌握园林建筑设计的几个方面：一 就地取材

12、园林地貌是园林的骨架，我国传统的自然ft川园的一大特点就是就地取材地利用原有地点：原有地貌或平展或起伏，有ft在原有的地貌基础上，结可就低掘池，因势掇ft， PAGE PAGE 7 / 237 / 23使园林中的ft川景观达到规模的挖湖堆ft，所需要排、空间的办理、境界的表达都力求依ft陇坪谷，矶渚洲岛、溪涧池湾、ft峦平台、叠嶂错层、林中空地、疏林草地等等。同时应根据需要和可能， 进行全面剖析，并贯彻对原地貌坚持 “利用为主，改造为辅 ”的原则，使土方工程量降到最小限度。若需改造的地貌，也应力求达到园内填挖土方量均衡。城市和郊区园林绿地对原有地貌的利用，因随各自的性质、功能要求以及面积大小等

13、而基础上，还需有必定的改公园、休休养地等在较大程度上是追求自然景观，所以它不用大兴土木，应着重于对原有地貌的利用，做到就地取材，就低挖池，就势堆ft。在设计园林佳境的同时就考虑到施工的需要， 令人力物力都获取最大节俭，同时缩短施工时间。二 对园林空间环境有着必定的要求，所以园林地貌的设计要尽可能为游人创建出各样游憩活动所需的不同地貌环境。如游人展开集体活动、野餐、舟、游泳等水上活动，则需要有必定面积的水面；登高远眺常需要有ft层次丰富的ft林等等。同间。在一个高密度的小区出许多空间，为小区创建 PAGE PAGE 8 / 238 / 23出有各样使用功能的空问。三 憩活动，所以在园林设计中，应

14、力求创建出游憩活动广场、水面、ft林等开敞、郁闭或半开敞的园林空间境域， 以便形成丰富的景观层次，以，园林设计中更要注意步不同。地形景观设计必一体，形成一幅拥有人文气味的ft川画。四 一定使其切合园林施工上的要求。如ft高与坡度的关系、各种园林广场的排水坡度、水岸坡度的合理稳固性等问题，都需严格地斟酌，以免发生如陆地内涝、水面泛溢或枯竭、岸坡崩坍等工程事故。切不可以不管结果，执意要求景观成效。五 创建园林植物的栽种环境第一要考虑因“绿”制宜，保护自然植物群落有益于生态与园林绿化相联合。在1：200地形图上做方案，在 1：100 地形图上复核绿地率和大树损坏状况，尽可能保存或躲让或联合树名木的地

15、点，就更应保林地貌，可形成不同的小环境，进而有益于不同生态习惯的园林植物生长，所以创新的植物配置也是必不可以少的。园林植物有耐荫、喜光、耐湿、耐旱等种类，依据园林景观需要，在园林中各自适合的环境中配置，或与其余园 林素材联合配置，构成意趣不同的园景。如ft体的南坡宜栽种喜光树种，北坡可选择耐荫、耐湿的植物栽种；水边及池中可选择耐湿、沼生、水生等植物配置。 PAGE PAGE 23 / 2315 / 23（六）园林地貌的成效作用还有好多，在园林设计中必定要加以剖析，综合利用，联合施工，创建出优美宜人的景观环境。园林建筑作为造园四因素之一， 是一种独具特点的建筑，既要知足建筑的使用功能要求，又要知

16、足园林景观的造景要求，并与园林环境亲近联合，与自然融为一体的建筑种类。一、 功能：、知足功能要求 人们歇息、旅行、文化娱乐的场所，跟着园林活动的日趋增加，园林建筑种类也日趋丰富起来，主要由茶馆、餐厅、展览 馆、体育场所等等，以知足人们的需要。、园林景观要求 :（1）观的构图中心主体，或易于近观的局部小景或成为主景，控制全园布局，园林建筑在园林景观构图中常有画龙点睛的作用。） 赏景： 赏景作为赏析园内外光景的场所，一栋建筑常成筑物与游廊相连成为动观全景的赏析线。所以，建筑朝向、门窗地点大小要考虑赏景的要求。） 引导旅行路线： 园林建筑常常拥有起乘转合的作用，当的园林建筑时，旅行路线就会自但是然的

17、延长，建筑常成为视线引导的主要目标。人们常说的步移景异就是这个意思。） 组织园林空间： 园林设计空间组合和布局是重要内容， 变化奇妙安排给人以艺术享受，以建筑构成的各样形式的庭院及游廊、花墙、圆洞门等正是组织空间、区分空间的最妙手段二、特点：、布局 园林建筑布局上要就地取材，巧于因借，建筑规划选址除考虑功能要求外，要擅长利用地形，联合自然环境，与自然融为一体。、情形交融林建筑应联合情形，抒发情味，特别在古典园林建筑中，常与诗画联合，增强感染力，达到情形交融的境地。、空间办理在园林建筑的间办理上，尽量防止轴线对成，整形布局，力求波折变化，参差不齐，空间部署要灵巧经过空间区分，形成大小空间的对照，

18、增添层次感，扩大空间感。、造型园林建筑在造型上更重视雅的要求，建筑体型、轮廓要有表现力，增添园林林特点，环境特点、地方明快，通透有度，达到功能与景观的有机一致。之用来组织空间画面。如常用的挂落、栏杆、漏窗、花格等。三、园林建筑的分类按使用功能分为： ： 游憩性建筑：有歇息游赏使用功能，拥有优美造型，如亭、廊、花架、榭、舫、园桥等。 2： 园林建筑小品： 以装饰园林环境为主，着重外观形象的艺术成效，兼有必定使用功能，如园灯、园椅、展览牌、景墙、栏杆等。3： 服务性建筑：游人在旅途中供给生活上服务的设备，如小卖部、茶馆、小吃部、餐厅、小型旅店、卫生间等。： 文化娱乐设备展开活动用的设备： 如游船码

19、头、游艺室、俱乐部、演出厅、露天剧场、展览厅等： 办公管理用设备：主要由公园大门、办公室、实验室、种植温室，动物园还应有动物兽室。四：园林建筑设计的方法与技巧： 要切合艺术均衡法例： 游、可观。 1”，“寓情于：选址： “南3：布局： 自然式：（ 中国古典川为骨架，建筑为眉目，ft川为主，建筑配合。（2）一致中求变化，对成中求差别。 4：借景：种类：（ 借形：借建筑，ft石。（ 色。 （ 借声：借溪谷泉、鸟、幕鼓、晨钟。（ 4）借香：如广州兰圃、荷风四周亭。方法： 远借、仰借、邻借、俯借，应时而借，借景有因。 56：大小与质感：园林建筑外在特点：南方，淡雅、轻快。北方，造型浑朴。【篇二：园林专

20、业实习心得领会】篇一：园林专业实习总结范文浙江大学优异实习总结汇编园林岗位工作实习期总结转瞬之间，两个月的实习期马上结束，回首这两个月的实习工作， 感想很深，受益不浅。这两个月，在领导和同事们的尽心关心和指导下，经过我自己的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见解。我将从以下几个方面总结园林岗位工作实习这段时间自己领会和心得：一、努力学习，理论联合实践，不停提高自己工作能力。在园林岗位工作的实习过程中，我一直把学习作为获取新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要门路和方法，确实做到用理论武装脑筋、指导实践、推进工作。思想上踊跃进步，踊跃的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才

21、能查验知识的实用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感想就是：我们在学校学到了好多的理论知识，但极少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以致于在此后的学习和生活中找不到方向，没法学致使用。同时，在工作中不停的学习也是填补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬间万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落后。经过这两个月的实习，并联合园林岗位工作的本质状况，仔细学习的园林岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。经过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，能够求真求实的展开各项工作。二、环绕工作，突出要点，尽心全力执行职责。在园林

22、岗位工作中我都本着仔细负责的态度去对待每项工作。固然开始因为经验不足和认识不够，感觉在园林岗位工作中找不到事情 交流，认识到自己的不足，以致于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己赶快熟习工作，进入角色，我一方面抓紧时间查察有关资料，熟习自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事讨教使自己对园林岗位工作的状况有了一个比较系统、全面的认知和认识。依据园林岗位工作的本质状况，联合自己的优势，掌握工作的作，我常常获取了同事的好评和领导的赞成。三、转变角色，以极大的热忱投入到工作中。变，不可以发现问题，进而解决问题，以为没有多少事情能够做， 我就有一点绝望，开始的热忱有点减退，完整找不到方向。但我仍

23、是尽量保持当初的那份热忱，想干实用的事的态度，不停的做好一些琐事，同时也勇于辅助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，理解自己该干什么，这就是一个热忱的问题，只需我保持极大的热忱，相信自己必定会获取认同，没有不会做，没有做不 好，只有你愿不肯意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不不过是角色的变化，更是思想看法的转变。四、弘扬团队精神，在达成本员工作的同时共同其余同事。项工作的同时，还可以踊跃主动地辅助其余同事办理一些内务工 作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充足认识到团队精神的重要性。涣散。互相合作，团队就会同心合力，成为一个强有力的集体

24、。好多人常常把团队和工作集体混作一谈，其实二者之间存在本质上的差别。优异的工作集体与团队同样，拥有能够一同分享信息、看法和创意，共同决议以帮助每个成员能够更好地工作，同时增强个人工作标准的特点。但工作集体主假如把工作目标分解到个人，其本质上是着重个人目标和责任，工作集体目标不过个人目标的简单总和，工作集体的成员不会为高出自己义务范围的结果负责，也不会试试那种因为多名五、存在的问题。几个月来，我固然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对园林岗位工作岗位还不够熟习等等，这些问题，我信心实习报告在此后的工作和学习中努力加以改良和解决，使自己更好地做

25、好本员工作。针对实习期工作存在的不足和问题，在此后的工作中我打当作好以下几点来填补自己工作中的不足：业务的学习，做到全面深入的认识各样制度和业务。抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方向的提高自己的工作能力和工作水平。工作态度更为热忱的工作作风把自己的本员工作做好。在工作中不辞辛苦力求 “没有最好只有更好 ”。单位做出自己应有的贡献。篇二：园林专业实习总结实习总结从 7月到 11月，我经历了 论联系本质，稳固所学的知识，提高办理本质问题的能力，为自己能够顺利与社会环境接轨做好准备。在这 4东西，先总结于下：工作。因为我是园林绿化专业的学生，所以对景观方面做起来很吃力，在师傅和同事的帮助

26、下，我战胜了许多的困难，从开始的连图纸都不怎么看的懂到开资料，有了很大的进步，中间也犯了些许小错，但我都主动的认可了错误并致歉，老板和同事也都实时的谅解了我，给了我很大的信心。因为工地上的工人年纪都偏大，语言通就有了一些阻碍，我在实践中不停的学习，努力的用自己最简单的方法表达我的意思，让他们能够更好地理解，也让工作能够更顺利的进行。我在工作碰到自己难解决的问题或是自己从没碰到过的问题，我会踊跃的听取师傅的建议，在他们办理的时候我也会很虚心的在旁边观摩，以求从中学到些经验。在实习中我也意识到了自己的不足，缺少经验让自己做什么事都不是很随手，从学校走向社会，首要面对的问题即是角色变换的问题。从一个

27、学生转变为一个单位人，在思想的层面上，一定认识到二者的社会角色之间存在着较大的差别。学生时代不过纯真的学习知识，而社会实践则意味着持续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被别人所选择。诸此种 种的差别。不胜列举。但不过在思想的层面上认识到这一点仍是不 够的，而是一定在本质的工作和生活中专注领会，并自觉的进行这 种角色的变换。 知识，对于做人，做事，做学识。逐渐的熟习了工作内容及流程在实践中不停的探索着行进，累积可贵的人生经验，为自己的此后确立基础。在此感谢老师及同事的帮助与支持，我会更为努力的。园林绿化 09-1篇三：园林景观专业实习总结2012 年个人工

28、作总结光阴荏苒，转瞬间我已经在企业工作了快要四个月，在企业领导、部会是我人生中弥足宝贵的经历 也给我的青春留下了出色而难忘的回想。刚到企业时，我的第一去的施工一线。这对我来说既新鲜又是困难重重的。在学校时的专业纯真的理论，没有学过施工这方面的内容，没有实践经验全部都要重新开始。凭着自己的执着和耐心，以及在领导，总工和同事的帮助下我开始了实习。我的主要任务是(1)负责资料的整理、竣薪资料的制作等 ;(2)ca制图操作 ;(3施工现场放样 ;(4上工作岗位，我以为最主要的任务就是学习，在工作中学习。也许这里的全部对我来说都是从零的开始，但我相信，不懂多问、多听少发布谈论，是全部进步获得的前提和基础

29、。平常，我一有时间就上网查阅各样与农业开发有关的资料和信息，只有不停学习，不停提高，不停充分自己，才能在将改日趋强烈的竞争中拥有立足之地。我的一些小的设计任务。就是对农业园区的经济林种植进行一个计划和分区规划设计工作 这个任务的目的是既要能产生必定的经济效益，合理安排经济树木的分区，还要表现景观成效，固然不是纯真的景观方面的设计，但也是学致使用，依据本质状况让我知道了设计其实不可以依照自己一个人的爱好，而是要表现经济合用合理原则，并不是单单考虑它的艺术性和赏析性，依据现真相况联合自己的理解行万里路 ”。刚实习小半年的我就跟从部门领导到出去调研。刚工易，懂得了怎样调整自己的心态，让我更快地成熟起

30、来。第一次踏上正式与社会接轨工作岗位，开始与过去完整不同样的生书。三个多月的实习时间，我从中学到了好多知识，对于做人，做 经济等详细因素，或许亲临其境或亲身上阵才能意识到自己能力的短缺和知识的贫乏。 “在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力 ”。参加工作后才能深刻领会这句话的含义。我的的专业所学在实习中是完整不够用的，只有不停学习不停累积，碰到不懂的地方，自己先想方想法解决，不可以再虚心讨教别人。在这小半年里，时辰遵从上司领导的安排，团结同事，不停提高自己的团队合作精神，因为我深知我们园林的每一个工程是不可以能靠一个人的力量达成的，而都是要经过大家共同的努力、默契的配合才能达到的。我拓宽

31、了视线，增添了见解，我学会了好多，懂得了好多，更多的是希望自己在工作中累积各方面的经验，从一个稚气未脱的学生，逐渐走向成熟。最后，我特别感谢在这段日子里，那些帮助过我，指导过我的人， 有了你们的帮助与关心，我才能顺利走完这一段路。我真切的人生才刚才开始，我会努力的，因为明日又是新的开始【篇三：园林心得领会】篇一：园林艺术学习心得领会园林艺术概论学习心得领会一学期的园林艺术概论课已经结束了。固然学习时间有限，但却得益匪浅。对于园林艺术方面的知识也有了一些简单的认识。下边就中国古典园林对四大造园因素的运用说说我个人的心得领会。中国园林是一种自然ft川式园林，追求天然之乐趣是中国园林的基本特点，它把

32、自然美名人工美高度联合起来，把艺术境地与现实生活融为一体，形成把社会生活、自然环境、人的乐趣与美的理想不分彼此般地交叉在一同的物质空间，它是人类认识、利用和改造自然地伟大创建。构成中国古典园林的基本造园因素，不外乎植物、石材、水流与建筑四种。此中，除了建筑是第二自然的产物，植物、石材与水流都是直接取材于第一自然，这从一个侧面证明了 “外师造园，中得心源 ” 的中国园林与自然保持着不可以磨灭的亲近关系。的表现。第一，中国古典园林发源于存在大批植物的环境，这个传统被持续了下来，而后在此基础上确立了中国在植物部署时所需要按照的原则。详细来说，中国古典园林植物的配置特别着重两点：一是植物的物质特征；二

33、是将植物拟人化，使之在中国传统文化中被给予的文化意蕴，更拥有生命的活力。植物的物质特征包含色、香、形，以及自然声气和光芒作用于花草树木而产生的艺术成效。在视觉成效的表现上，植物繁而不乱，搭配奇妙。繁指品种众多。搭配是就地取 材。嗅觉与听觉自然不用多说，一是植物与生俱来的天然芬芳令人沉醉，一是在必定场合中植物随风发出的声响别有气氛。除此而外，给予植物个性并能所以而表达感情是中国古典园林的另一特点，如 “岁寒三友 ”之松、竹、梅， “出污泥而不染，濯清涟而不妖 ”之荷花，这类拟人化的艺术手法使得单棵植物能够独自成为园林中的景致，供游人格赏亦衬托场景气氛。香花、硕果、攀藤、纤草如花似锦，鲜嫩欲滴，千

34、姿百态，生气盎然，这就是中国古典园林植物所追求的自然美。对于中国园林中的水，主要有湖泊、吃糖、溪流、瀑布和喷元这些形态，这些都贵在有源，贵在有与自然水系想通的活力，贵在于其余远景特别是ft石的响应，贵在波折的自然形态，贵在以少胜多的境界。不同的植物的四时迟缓变换，假ft的耸立不语，活水给中国古典园林带来活力，给有人带来心旷神怡的感觉。这些大片水面带来辽阔的视线与气度，不失人工开凿却不漏半点印迹。湖、池、溪、瀑、泉这些水的心态承载着自然的水元素，充足这绿树森林，香花仙草，同时与饮食构成绝妙的组合，一动一静，一树一柔，即便与建筑，亦能够相映成趣。园林中的石材也是多种多样的，玲珑多姿的太湖石、空透晶

35、莹的昆ft石等等。这些都是中国古典园林中的常用石材，被用来制作园林中的假ft石，形成 “虽由人作，宛自天开 ”兴趣。 假ft可分为仿真性、写意型、适用性、盆景性五大类。仿真型要有真切的自然ft形，ft景好像真ft一般。写意型则特地夸张ft体动势，寓意此中。透漏性是有很多穿眼的奇形怪石堆叠而成，极拥有赏析价值。适用型如庭院ft石屏风等。盆景型是部署大型ft川盆景，让人领会咫尺千里的ft川境界。园林中的建筑不同于一般建筑，它是园林的重要构成部分。中国古典园林建筑风格独到，文化气氛浓重。就取材和造型而言，中国古典园林以木材质为主，建筑通透灵便。就作用而言，中国古典园林在低调中显出不可以或缺的真谛。这

36、学期的课程学习，使我认识到中国古典园林作为人类文明的重要遗产，充足反应了中华民族对自然美的深刻的理解力和鉴赏力。我们应从历史中汲取传统的精髓，为人类造出更为美好的生计环境， 让人们生活在如诗如画的地球上。篇二：园林建筑设计心得领会园林建筑设计心得领会不知不觉中，园林建筑设计这门课程结束了，固然学习的时间有限， 但却得益非浅。在老师的引导下，初步认识了我国园林建筑设计方面的知识。基本认识了我国基本园林建设程序；各阶段设计文件的要乞降深度；工程招标与招标以及项目全程管理（ pm ）等。这些内容都是本质性的，在本质工作中常常会碰到的问题，这给我们出去社会，很好的上了一课。经过学习，我深深地的意识到作

37、为一名优异的园林建筑师的知识面知识。比方经济法例、道德看法等。园林设计建筑师其实不是天生 对园林建筑业充满热忱的我，面对着极大的压力，因为我深知自己知识的贫乏，总感觉我还要学好多的东西 东西不会。一 就地取材园林地貌是园林的骨架，我国传统的自然ft川园的一大特点就是就地取材地利用原有地貌。所以进行园林规划时，第一要考虑到园林内自然地貌条件的特点：原有地貌或平展或起伏，有ft岗、沼泽等， 可能基本切合或部分切合设计要求，这就应在原有的地貌基础上，联合园林使用功能和园林景观构图等方面的要求，加以利用和改造，可就低掘池，因势掇ft， “宜亭则亭，宜榭则榭 ”。使之 “自整天然之趣，不恼人事之工 ”，

38、使园林中的ft川景观达到 “虽由人作，宛自天开”的艺术境地。此中改造地貌，特别是较大规模的挖湖堆ft，所需排、空间的办理、境界的表达都力求依ft就势，高低参差，疏密起 伏，自由布局，引造出坡陇坪谷，矶渚洲岛、溪涧池湾、ft叠嶂错层、林中空地、疏林草地等等。同时应依据需要和可能，进行全面剖析，并贯彻对原地貌坚持 “利用为主，改造为辅 ”的原则，使土方工程量降到最小限度。若需改造的地貌，也应力求达到园内填挖土方量均衡。城市和郊区园林绿地对原有地貌的利用，因随各自的性质、功能要求以及面积大小等而有较大的差别。如城市中的公园、花园、小游园等在利用原地貌的基础上，还需有必定的改造，以知足使用和造景等方面

39、的要求。而郊区的自然景色区、森林公园、休休养地等在较大程度上是追求自然景观，所以它不用大兴土木，应着重于对原有地貌的利用，做到就地取材，就低挖池，就势堆ft。在设计园林佳境的同时就考虑到施工的需要，令人力物力都获取最大节俭，同时缩短施工时间。二 知足园林使用功能的要求游人在园林内进行各样游憩活动时，对园林空间环境有着必定的要求，所以园林地貌的设计要尽可能为游人创建出各样游憩活动所需的不同地貌环境。如游人展开集体活动、野餐、唱歌、日光浴等活动，就需要有一个较大面积的草坪广场；进行泛舟、游泳等水上活动，则需要有必定面积的水面；登高远眺常需要有ft重水复、峰回路转的层次丰富的ft林等等。同时为使不同

40、性质的活动互不扰乱， 可利用地貌的变化来分开园林空间。在一个高密度的小区中，可用的绿化空间很小，那么园林就要充足利用地形，切割制造出许多空间，为小区创建出有各样使用功能的空问。三 知足园林景观的要求园林应以优美的园林景观来丰富游人的游憩活动，所以在园林设计中，应力求创建出游憩活动广场、水面、ft林等开敞、郁闭或半开敞的园林空间境域，以便形成丰富的景观层次，使园林布局更趋完美。广厦林立的城市中，绿色显得那么可贵，所以，园林设计中更要注意地形地貌，最大限度的创建出不同的园林景观，做到步步有景，步步不同。地形景观设计一定与景园建筑及平立面设计同步进行，令人工建筑与自然景观浑成一体，形成一幅拥有人文气

41、味的ft 川画。四 切合园林施工的要求园林地貌在知足使用和景观需要的同时，一定使其切合园林施工上的要求。如ft高与坡度的关系、各种园林广场的排水坡度、水岸坡度的合理稳固性等问题，都需严格地斟酌，免得发生如陆地内涝、水面泛溢或枯竭、岸坡崩坍等工程事故。切不可以不管结果，执意要求景观成效。五 创建园林植物的栽种环境林素材联合配置，构成意趣不同的园景。如ft体的南坡宜栽种喜光树种，北坡可选择耐荫、耐湿的植物栽种；水边及池中可选择耐湿、沼生、水生等植物配置。（六）园林地貌的成效作用还有好多，在园林设计中必定要加以剖析，综合利用，联合施工，创建出优美宜人的景观环境。园林建筑作为造园四因素之一，是一种独具

42、特点的建筑，既要知足建筑的使用功能要求，又要知足园林景观的造景要求，并与园林环境亲近联合，与自然融为一体的建筑种类。一、 功能：、知足功能要求 人们歇息、旅行、文化娱乐的场所，跟着园林活动的日趋增加，园林建筑种类也日趋丰富起来，主要由茶馆、餐厅、展览馆、体育场所等等，以知足人们的需要。、园林景观要求 :） 点景： 点景要与自然景色交融联合，园林建筑常成为园林景观的构图中心主体，或易于近观的局部小景或成为主景，控制全） 赏景： 赏景作为赏析园内外光景的场所，一栋建筑常成） 引导旅行路线： 园林建筑常常拥有起乘转合的作用，当人们的视线涉及某处优美的园林建筑时，旅行路线就会自但是然的延建筑常成为视线

43、引导的主要目标。人们常说的步移景异就是这个意思。） 组织园林空间： 园林设计空间组合和布局是重要内容， 园林常以一系列的空间的变化奇妙安排给人以艺术享受，以建筑构成二、特点：考虑功能要求外，要擅长利用地形，联合自然环境，与自然融为一 体。、情形交融 园林建筑应联合情形，抒发情味，特别在古典园林建筑中，常与诗画联合，增强感染力，达到情形交融的境地。、空间办理 在园林建筑的空间办理上，尽量防止轴线对成，整形布局，力求波折变化，参差不齐，空间部署要灵巧经过空间区分，形成大小空间的对照，增添层次感，扩大空间感。、造型 园林建筑在造型上更重视雅观的要求，建筑体型、轮廓要有表现力，增添园林画面美，建筑体量

44、、体态都应与园林景观协调一致，造型要表现园林特点，环境特点、地方特点。一般而言，在造型上，体量宜轻快，形式宜开朗，力求简短明快，通透有度，达到功能与景观的有机一致。、装饰 在细节装饰上，应有精良的装饰，增添自己的雅观，又以之用来组织空间画面。如常用的挂落、栏杆、漏窗、花格等。三、园林建筑的分类按使用功能分为： 游憩性建筑：有歇息、游赏使用功能，拥有优美造型，如亭、廊、花架、榭、舫、园桥等。2： 园林建筑小品： 以装饰园林环境为主，着重外观形象的艺术成效，兼有必定使用功能，如园灯、园椅、展览牌、景墙、栏杆等。3： 服务性建筑：为游人在旅途中供给生活上服务的设备，如小卖部、茶馆、小吃部、餐厅、小型

45、旅店、卫生间等。： 文化娱乐设备展开活动用的设备：如游船码头、游艺室、俱乐部、演出厅、露天剧场、展览厅等： 办公管理用设备：主要由公园大门、办公室、实验室、种植温室，动物园还应有动物兽室。四：园林建筑设计的方法与技巧：要切合艺术均衡法例：可居、可游、可观。1：立意： 设计目的 “巧密于精美，神仪在心 ”，“寓情于景，情形交融”。 2：选址： “南方欲就亭台，低凹可开城池 ”。3：布局： 自然式：（ 中国古典，ft川为骨架，建筑为眉目川为主，建筑配合。（ 一致中求变化，对成中求差别。4：借景：种类：（ 1）借形：借建筑，ft石。（ 2）借色：借月色、植物、颜色。 （ 3）借声：借溪谷泉、鸟、幕鼓、晨钟。（ 4）圃、荷风四周亭。方法： 远借、仰借、邻借、俯借，应时而借，借景有因。5：尺度与比列6：大小与质感：园林建筑外在特点：南方，淡雅、轻快。北方，造型浑朴。只需我们掌握住以上的专业知识点，在社会上我们就有足够的立足点！相信我们能够给自己一个舞台，显现自我的风范！园林 07-241070226李明篇三：园林培训心得领会园林培训心得领