让友谊之树常青 课件-部编版道德与法治七年级上册VIP

1、第五课 交友的智慧5.1 让友谊之树常青学习目标教学目标一、情感、态度与价值观目标： 1.愿意开放自己并付出行动去建立友谊。 2.正确对待与朋友交往中遇到的问题。二、能力目标： 1.能够掌握建立友谊的方法，呵护自己的友谊，恰当地解决自己的交友困惑与冲突。 2.学会正确处理交友中受到的伤害。三、知识目标： 1.知道建立友谊需要开放自己和持续的行动。 2.懂得友谊需要精心呵护。重点与难点建立友谊与呵护友谊主要问题1、怎样建立友谊？P49-50（建立友谊的方法有哪些?）2、怎样呵护友谊？P51-533、在呵护友谊的过程中，要学会怎样尊重对方？（处理冲突的基本策略有哪些?）关于友谊的古诗词、近现代的经

2、典歌曲歌曲示例：友谊地久天长、友谊之光、友谊万岁、友谊第一、友谊永在、送别、肝胆相照、战友之歌、The Best Years of Our Lives(我们生命中最好的时光)诗词示例：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。四海皆兄弟，谁为行路人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。浮云游子意，落日故人情。海内存知己，天涯若比邻。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。新知导入交友也是有技巧的图片给你有何启示运用你的经验别人能交上朋友别人的朋友.我的朋友.我的朋友.别人的朋友.01建立友谊思考：怎样才能交到朋友？敞开心扉，主动表达开放自己小丽今年刚刚上初中，她性格比较内向，不敢主动

3、和别人交往。每当她看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，内心十分苦恼，她十分渴望能交到朋友。读材料并思考思考：小丽怎样才能和同学建立友谊呢？设身处地1、怎样建立友谊？ 建立友谊，需要开放自己，建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。人们觉得很孤独，因为他们总在不断的砌墙，而不是搭桥。如何建立友谊？你有没有类似的经历？对于此事，你怎么看？探究与分享我听了大家的意见，今天主动和班级里面和我有共同爱好的小黄人打招呼。可是，小黄人的回应并不像我期待的那么热情，我有点灰心了。我还要主动和他交往吗？三顾茅庐 刘备听说诸葛亮很有才识，带着

4、礼物到隆中卧龙岗去请他出山辅佐。这天恰巧诸葛亮不在，只能失望而回。 不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。 过了一些时候，刘备吃了三天素，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话的。问题：刘备三顾茅庐的故事给我们什么启示？1、怎样建立友谊？ 建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，

5、只要真诚待人，我们就有机会找到朋友三顾茅庐周恩来是我国著名的政治家。他很善于交朋友，面对朋友时，他总是面带微笑。他的记性很好，总能记住只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬地赞美对方的优点。在与新朋友交谈时，他总能耐心地等他人说完话之后再发表意见，他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。你能不能总结得出周总理建立友谊的有效方法？建立友谊，掌握建立友谊的方法。做一个耐心的倾听者寻找共同之处真诚夸赞记住对方的名字有助于建立友谊的方法面带微笑方法技能P50保持好奇心1.怎样建立友谊？ 建立友谊，需要开放自己。建立友谊，需要持续的行动 。 建立友谊，需要正确的方法 。02呵护友谊 交友投分，

6、切磨箴规。 周兴嗣(469-521)，字思纂（zun） ，南朝大臣，史学家。中国著名千字文的作者。结交朋友要情意相投，学习上切磋琢磨，品行上相互告勉。 友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。3.如何呵护友谊？当同学、朋友生病不能到校上课时，_；当同学、朋友遇到烦恼时，_；当同学、朋友生活有困难时，_；当同学、朋友学习遇到疑难时，_。 反思自我：认真填写卡片，当遇到下列情况时，你会怎样做？思考：这启示我们如何呵护一段友谊呢？思考：你更喜欢哪种朋友？为什么？由此可见我们该如何呵护友谊？ 友谊是亲密的、平等的、双向的。呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋

7、友需要的时候站在他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。P513.如何呵护友谊？P51-54呵护友谊，需要用心去关怀 对方。 体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。3.如何呵护友谊？思考：“我”该怎么做？难道好朋友之间也需要保持距离吗？ 昨天放学，我发现小强有些不对劲儿。放学后急忙打听出什么事情了？小强不肯说。我出于关心，就多问了几句，没想到小强却不耐烦的说：“你不要问了，我不想说！”答：呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友

8、做决定。 呵护友谊，需要学会尊重对方 每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。3. 如何呵护友谊？ 呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。3、如何呵护友谊？保持冷静。1及时处理。3坦诚交流，不回避。2勇于承担自己的责任。4换位思考。5用暴力方式处理的危害：造成身心伤害和财产损失；影响同学友谊，造成人际关系紧张；受到纪律处分和法律制裁；教学目标方法技能处理冲突的基本策略大打出手 (2)右图中小

9、玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？不能接受。既然是朋友信任自己，向自己说出其秘密，就应该承担起保守秘密的责任，不能随便向别人透露。我会考虑慢慢疏远，保持距离，逐渐结束这段友谊。(1)左图中小清的说法，你能接受吗？不能接受，这种说法很伤害别人的自尊心。就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？我有点儿喜欢隔壁班的那个男生，你们不要告诉别人啊。哎，我悄悄告诉你们啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。探究与分享有两个朋友在沙漠中旅行在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打者觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：今天我的好朋友打了我一巴掌。他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳

10、光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命。朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”同学们猜想一下，这个人会怎么说呢？友谊的故事另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。”看了这个故事，同学们有什么感想呢？友谊的故事呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。P53 当朋友做出伤害自己的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。1.呵护友谊，需要用心去关怀对方。2.呵护友谊，需要学会尊重对方。3.

11、呵护友谊，需要学会正确处理冲突。4.呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。课堂笔记：2、如何呵护友谊？我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。拓展空间阅读书本P53“拓展空间”，思考：探讨下面的观点。让友谊之树常青建立友谊呵护友谊需要开放自己需要持续的行动需要用心去关怀对方需要学会尊重对方需要学会正确处理冲突需要正确对待交友中受到的伤害本课小结需要掌握方法达标检测1.小雨说：“刚上初中，四周都是陌生的同学。我总是不敢与其他人交往，怕被同学们笑话。”他应该()充满自信，尽快熟悉新环境不怕同学笑话，主动与人沟通自主学习，不与同学交往转到有熟人的班级或

12、学校A B C DA2、由于父母的工作调动，小明也换了一所新学校。在新学校，小明觉得孤单极了，一个朋友都没有。对于小明应怎样改变现状，下列观点正确的是 （ ） A. 依旧我行我素，独来独往 B. 坦诚与他人交流，多交朋友，再考虑学习的事C. 谁主动接近自己，就和谁交往 D. 敞开心扉，主动、真诚地与同学交往D3、“友谊是宁神药，是兴奋剂；是大海中的灯塔，是沙漠里的绿洲。”我们呵护友谊要做到( )用心去关怀对方关心、帮助朋友，替朋友做决定 学会正确处理冲突学会正确对待交友中的伤害 A. B. C. D. C4.突然之间,小明竟成了大家议论纷纷的话题。他这才明白,好友竟然将自己的隐私公之于众。此时小明( )应学会承受并正确对待交友中受到的伤害可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊应不予理会，维持与对方的友谊才是最重要的应 诋毁对方,告诫其他人不要与之交朋友 A. B. C. D.A5.在班.上,小兰的人缘很好,小花向她请教交友之道,小兰给了小花很多建议,其中可以采纳的是( )“与朋友交，言而有信”,交友要讲诚信之道“精诚所至,金石为开,友谊需要真心呵护近朱者赤，近墨者黑”，要跟完美的人做朋友“同明相照,同类相求”,与自己兴趣相投的就是好朋友A. B. C. D.A6.友谊是人生最珍贵的感情之一。友情需要用心浇灌，用心培养，才能开出灿烂的友情之花。“浇灌”友情，就需要 以实