彩色的梦,枫树上的喜鹊,教学设计_第1页
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1、8 彩色的梦 认识 7 个生字，会写 10 个生字认读 3文、3 积极进取热 ： 识 1题 小朋友，课题上哪个字你已经认识了？（结合学生回答教学3.课 词语 ci mn ln sn l ji pn bn ln 森 苹 般苹、h lio y cn dn nn 郁 检查课文（1同桌 注 （2（3（4 我” （1 梦 蓝 森 拉 结 苹 般 精 灵（2（3 （4 精灵 叮咛 草（1（2（3我的有水有四季风还（叮咛 聊 草坪 葱郁 烟囱 精 叮（1（2中 7 个要求会认的生字，指名学生 示（1）大家都有自己的彩色铅笔，看一看，这些彩色铅笔，都有 （2笔 朗读指导 尖滑过” 花 （1）这幅图中，我们又看

2、到了哪些景物？（小屋、烟囱、太阳） （2）这里把太阳比作什么？（又大又红的苹果 秋 精灵”一词好，赋 出示“我 读出 好本领 9 达了作者 所以教师少 认识 写 8 个字 用，感受课文富有童趣的，纯 3 感受课文富有童趣的 ： 6 个生字，会写 8 个生字 正 书 过渡：今1.学（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。2.检（1）出示生字 sn ti y bin o yu x m 姨 便 母（2）出示新词（课件出示） 遮 拼音 懂 答案借开小（3指名朗读 3.整体感知内容。这 本件出示）田字格课件：伞 姨 便 戏 1.记 （1扌女加加“戈 （2）减一减：“每”减“人”是“母（3 ,人喜爱 ,雨天开在大街 上,（1）师范写，重点指导“姨、游、教”并讲述：（课件出示）： （2 （3）指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。（4）教师巡视指导，强调写字姿势，提出要求。看看严（5）展示学生写字作品，讲评，适当奖励。 喜鹊声唶唶，俗云报喜鸣。 设故事情借 来表达。体会作者对大自然对待小动物的无比热爱之 第 （1（2（3很大很高生读 （4 满足 喜欢）（5 读 2-8 （1 （2 （3（4（

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