往年天津市九区联考幼儿教师招聘考试真题

1、往年天津市九区联考儿教师招聘考试真题 一、单项选择题1.被世界誉为“幼儿园之父”的( 。A.卢梭B.夸美纽斯C.福禄贝尔D.陶行知2.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、 艺术等五个领域 ,也作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透 ,从不的角度促进幼儿 ( )等方面的发展。A.情感、态度、能力、知识、技能B.情绪、态度、能力、认知、技能C.情绪、态度、经验、知识、技能D.情感、态度、经验、认知、技能3.下列符合婴儿动作发展遵循的规律( 。A.从分化动作到整体动作B.从上部动作到下部动作C.从小肌肉动作到大肌肉动作D.从有意动作到无意动作4.儿童发展具有敏感期

2、是哪位教育家提出的观点( )A.陈鹤琴B.洛克C.裴斯泰洛齐D.蒙台梭利5.儿童的数概念的形,经历的四个阶段分别( 。A.口头数数按数取物给物说数掌握数概念B.按数取物口头数数给物说数掌握数概念C.口头数数给物说数按数取物掌握数概念D.按数取物给物说数口头数数掌握数概念6.小班幼儿有意注意的时间( 。A.12 分钟B.35 分钟C.810 分钟D.10 分钟7.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保,只有上课才是传授知 识发智力的唯一途径不意用各环节的教育价值。这种做法违反( )。A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则8.幼儿每

3、天的户外活动时间一般不少( 。A.半小时B.一小时C.一个半小时D.两小时9.皮亚杰把儿童认知发展划分为四个阶,它们依次( 。A.前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C.感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D.前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段10.婴儿喜欢将东西扔在地,成人捡起来给他他扔在地上如此反复乐不疲。这 说明婴儿喜( )。A.扔东西B.重复连锁动作C.手的动作D.抓握动作11.孩子哭闹要买玩,母亲对其不予理,是 )。A.正面教育B.负强化C.惩罚D.消退12.提出“最近发展区”的

4、观点的教育家( 。A.蒙台梭利B.维果斯基C.赞科夫D.鲁利亚13.幼儿教师在进行动作示范时往往采用“镜面示范原因是 )。A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的B.幼儿好模仿C.幼儿分不清左右D.幼儿看得更清楚14.幼儿注意发展的特征( )优势地位。 A.选择性注意B.有意注意C.无意注意D.定向性注意15.儿童身高和体重增长最为迅速的时期( 。 A.02 岁B.34 岁C.56 岁D.610 岁16.下列哪些不属于创造性游戏 )A.结构游戏B.体育游戏C.角色游戏D.表演游戏17.制定幼儿班级生活常规的主要目的( 。 A.让幼儿学会服从B.引导幼儿学会自我管理C.便于教师管理D.维持班级纪律18

5、.下列物品中不属于低结构游戏材料的( 。A.石头B.树枝C.积木D.飞行棋19.下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的( 。A.思维仍带有直觉行动性B.好学、好问C.抽象概括能力开始萌芽D.个性初具维形20.幼儿在词汇的发展上一般先掌握实然后掌握虚,实词中最先掌握的( )。 A.名词B.动词C.形容词D.数量词21.为了准备“六一”儿童节全园体操表,刘老师提前一个月组织幼儿反复训练,甚至 缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做( 。A.错误不于儿童身体健康B.错误不于儿童个性发展C.正确有于提高儿童素质D.正确有于儿童全面发展22.有孩子很喜欢长颈鹿 ,有一他对小朋友说家有一头真的长颈鹿说明 (

6、 )。A.幼儿想象的独特性B.幼儿想象与现实相混淆C.幼儿想象的情绪性D.幼儿想象不受外界刺激的影响23.建立我国第一个幼儿教育研究中并亲自主持幼稚园研究工作提出“活教育”思 想的是 )。A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门24.幼儿园教育指导纲要（试行提到五个领域每个领域都可以提炼出一个关键 的能力。科学领域是 )。A.感受能力B.表现能力C.创造能力D.思维能力25.幼儿个体差异主要表现为发展水平差异、能力倾向差异、学习方式差异( )。 A.性别特征差异B.性格特点差异C.原有经验差异D.家庭背景差异26.下列哪项不是 34 岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的典型表现( )A.能通过一

7、一对应的方法比较两组物体的多少B.能通过实际操作理解数与数之间的关,如 5 比 多 C.能用数词描述事物或动,如我有 4 图书D.能手口一致地点数 5 个内的物体27.学前儿童心理研究最基本的方法( )。A.测验法B.实验法C.观察法D.调查访问法28.他性子很急,每次拿小人书都拿一大翻得很,即使新书也很快看完活动 量大的活动上时坐不,随便站起来。根据以上行为表现判断他的气质类型偏( )。A.胆汁质B.黏液质C.多血质D.抑郁质29.下列不属于游戏本质特征的 )。A.游戏是内在需要的自愿活动B.游戏是“日常生活”的表征C.游戏富有选设性的自足乐趣D.游戏有无规则并不重要30.幼儿教育评价的目的

8、( )A.了解幼儿的发展需,以便提供更加适宜的帮助和指导B.让家长知道孩子在幼儿园的表现C.完成教育评价任务D.加强家园合作31.关于幼小衔接,下说法正确的( 。A.在小班进行B.在中班进行C.在大班进行D.贯穿于整个幼儿园教育32.联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书 。 A.义务教育法B.未成年人保护法C.儿童权利公约D.幼儿园工作规程33.在幼儿园月计划、周计划中,师制定的目标( )。A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标34.下列选项中属于权威型教养方式的( 。A.对儿童的态度积极肯定对儿童提出明确的要求B.倾向拒绝和漠视孩子C.对儿童缺乏基本的关注D.不对孩子提

9、出任何要求让其随意控协调自己的一切行为35.幼儿园的课程与教学应该以( 。A.幼儿已有的经验和兴趣为基础B.幼儿园现有条件为基础C.教师的个人经验和教材为基础D.幼儿家长要求为导向二、判断题36.幼园教育是基础教育的重要组成部分 ,我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 ( )37.幼儿园教育应以上课为基本活,保教并重促进每个幼儿富有个性的发展。( )38.家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原,争取家长的理解、 支持和主动参与,并积极支持、助家长提高教育能力( )39.幼儿园教师应秉持的基本理念：师德为先、教育为本、能力为重、终身学习 ) 40.幼儿的活动有三种基本形式：游戏、早

10、期的学习和体能锻炼( )41.幼儿的语言能力是在学习的过程中发展起来的( )42.幼儿需要的营养素有：蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和水( )43.游戏的发展价值表现在两个方面情感发展的价二是认知发展的价值 )44.承认和关注幼儿的个体差异,免用统一的标准评价不同的幼儿,在幼儿面前慎用横 向的比较。 )45.社领域的教育具有说服教育的特点 ,幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在 多种活动和一日生活的各个环节之中( )三、简答题1.如何科学合理地安排和组织幼儿一日生活？2.简述幼儿心理健康的标志。3.如何防止幼儿注意分散？四、案例分析题问题：(1)请分析一下案例中教师的行为。(2)谈一谈幼儿游戏时教师应如何实现有效的指导？2.芳芳老师要做一节美术公开,动过程是先讲一个故颠倒的世界中样 事情都与现实相反 ,如乌跑得快、大老虎害怕小白兔等 然后让幼儿自己进行想象绘画创 作保教学效,她找来了时她认为绘画水平一般的孩子进行试,留下在外面专门 学习过绘画的幼儿参加公开课。但遗憾的是试讲很成