第5课时 主题阅读《散步》-作业评价单-2022-2023学年七年级语文上册 （部编版）

1、七年级上册第二单元第5课时 主题阅读散步 分层作业单第一部分 基础与巩固（必做）一、积累运用1下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A鱼塘（tn）委屈（qu）分歧（zh）B拆散（chi）熬过（o）散步（sn）C粼粼（ln）霎时（ch）嫩芽（nn）D稳当（wn）习惯（un）铺着（p）2找出下列句子中的错别字画横线，并改正。(1)大块儿小块儿的新绿随意地辅着，有的浓，有的淡。 ()(2)儿子虽然很胖，毕竞幼小。()(3)不过，一切都取绝于我。()(4)我决定委曲儿子了，因为我伴同他的时日还长。()3下列句中加点字词意义相同的一项是（）A我的母亲又熬过了一个严冬。小米熬成的稀饭，吃起来真香！B我想拆散

2、一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。有的踢足球，有的打羽毛球，同学们各得其所，互不打扰。C后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思许多队伍拿着彩旗，像分歧的河流似的向广场汇集过去。D我的儿子要走小路，小路有意思我始终不明白他这话是什么意思。4下列各句中没有语病的一项是()A第十三届省运会即将在衡阳举行，体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。B为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。C眼前的油茶树含翠吐绿，摇曳生姿，把天堂山装点得生机盎然。D在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。5指出下列各句运用

3、的描写方法。 （1）到了一处，我蹲下来，背起了母亲。（ ）（2）我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。（ ）（3）“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。（ ）二、课内阅读【重庆市永川区2021-2022学年七年级上学期期末语文试题】散步莫怀戚我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点儿就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春

4、的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡这一切都使人想着一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿

5、子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。1. 请简要概括选文主要内容。2. 请根据括号中的要求赏析语句。（1）我的

6、母亲又熬过了一个严冬。（此句中的“熬”字用得好，请简要说说好在哪里）（2）我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。（请从句式的角度进行赏析）3. 第段划线句用了什么描写手法？请简析其作用。4. 感情基调是指一篇文章整体的、基本的感情色彩和声音语调。本文的感情基调应该是（ ）清新明快 舒缓凝重 愉悦亲切 感伤压抑 舒缓从容A. B. C. D. 5. 本文的主旨可多元理解，请结合文本，谈谈你的理解。（至少答出两种理解）第二部分 拓展与提升（选做）一、阅读袅袅炊烟解乡愁，回答后面的问题。【广西来宾市2020-2021学年七年级上学期期末语文试题】袅袅炊烟解乡愁为了帮我们带小孩，母

7、亲被迫进了城。母亲有两样舍不得，舍不得亲人远离，舍不得东西落下。于是，随着进城的，就是大包小包的旧衣服，大袋小袋的五谷杂粮，大个小个的锅碗瓢盆能带上的尽量带上，一件儿都舍不得丢弃。爱人叮嘱母亲：“这些东西可以放在老家，或者送给左邻右舍，家里的餐具应有尽有。”母亲口头答应，手里却忙碌地把东西往车子后备箱放。她偷偷地将一大袋黑木炭藏进后备箱，担心我们瞅见。她悄悄地将黑木炭藏在储藏间。待我们上班后，她去附近的五金店买了个煤炭炉，便在楼道间用黑木炭生火煮饭。过多的烟雾，邻居担心引起火灾，便报了警。炭火还未燃旺，警察就到了，母亲被领着去了派出所。得知消息后，我迅速前往派出所。只见母亲，红着脸坐在椅子上，

8、眼神木讷地盯着我，似乎有话说但未说出口。警察告诉我：“你母亲在楼道间烧柴火，有火灾隐患！”我挨着母亲坐下，把她的手攥在手里，用湿纸巾擦去她鼻梁上耳朵边的黑炭灰，并安慰她：“没事儿了，以后注意就好！”母亲眼含泪水，点点头。当我准备在笔录书上签字的时候，母亲的话深深地触动了我。她向警察如此诉说道：儿子进城很久，已经很久没有吃到柴火饭了，我想给他做一顿，只有柴火才能做出他们想吃的味道那一刻，我眼含着泪花，很想向母亲说声谢谢。可母亲挽住我的手，走出了派出所。打那以后，母亲总会坐在楼顶，深情地看着远处飘起的缕缕炊烟。有时，我们也会坐在一起，陪她一起看炊烟袅袅，一起回忆过往。小时候，母亲总是扎着围裙点燃起

9、灶火，灶膛门前，火光映红母亲的脸，她把一根根柴火添进炉膛，将锅里的水烧沸。我们转悠在一旁，时不时被呵斥着走开。若遇下雨潮湿天气，满灶膛的烟雾呛得我们直打喷嚏。母亲一把拽开我们，弯下腰，单膝跪地向灶膛吹风，不多久，火燃烧得很旺。有了炊烟，就有了村庄。它是村庄最平凡的生活写照，是乡村最灵动的诗歌语言，是村庄活着的深呼吸。它是漂浮在天空的云朵，它的随意舒展就是一幅村庄宁静祥和的生活画卷，彰显着农村的草木闲情。夕阳西下，晚霞烂漫，袅袅炊烟从绿柳围裹的老屋升腾起，宁静、纯洁、轻盈、缥缈。弯曲的乡路上，走来扛镐荷锄归家的男女老少，白色的羊群，游动在绿色的地毯上以前庄户人家，家家户户烧水做饭都是柴火，一日三

10、餐烟囱里都有一股青烟冒出。那丝丝缕缕的青烟升起在空中，别看它寂静无声，有时弯弯曲曲，婀娜飘逸；有时青云直上，直冲霄汉。每当乡村中炊烟升起的时候，家家户户都会传出呼唤子女或是在田间地头劳动的亲人回家吃饭的声音，那声音伴着炊烟的升起在乡村上空回荡。母亲告诫我们，饭菜有咸淡，凡事有轻重，炊烟好像一根线，系住对家的牵挂。炊烟飘起，便是对子女的深情呼唤；炊烟升起，便是家人团圆团聚开始。炊烟里，有家的味道，更有情的芳香。人间烟火味，最抚凡人心。为解母亲之乡愁，每年她的生日，我们一家子驱车到乡下，打开木门，燃起一堆柴火，做一顿柴火饭。餐桌上，虽是粗茶淡饭，却情意浓浓。1. 阅读全文，理清文脉，把相应的故事情

11、节填在横线上。A_B小时候，母亲起灶火做饭。C以前炊烟起，庄户人家呼唤子女回家吃饭。D_2. 请从描写手法的角度赏析第段画线句。3. “炊烟”与“乡愁”有什么关系？请结合文章内容谈谈。4. 阅读本文，让我们想到莫怀戚的散步。散步描写乡情，本文描写亲情，语言优美，感情真挚。请你参照下面散步评析示例，也给袅袅炊烟解乡愁写一段简短的评析，100字以内。【示例】散步一文围绕“散步”的话题，描写了一家人在初春时分到田野散步的故事，展现了一幅和谐动人的亲情图，表现了尊老爱幼的主题。文章以小见大，形散而神不散，感情真挚动人。二、阅读母亲手中那根棍，回答后面的问题。【黑龙江省牡丹江市2021-2022学年七年

12、级上学期期末语文试题】母亲手中那根棍张金刚“哒、哒”，木棍敲击水磨石地面的声响，回荡在医院走廊，有些突兀。我搀着母亲的左臂，母亲右手拄着拐棍，慢步走向楼上化验室。一声，再一声，敲得我心上有些生疼。这木棍是我从朋友那里淘到的深山六道木，褪了皮，直溜、光滑、坚硬；选一枝杈处，留段握柄，截断，磨光，正好给走路已然蹒跚的母亲当拐棍。她眉头一皱，不乐意了：“我不需要这玩意儿，拿走，拿走。”我随手撂在了门后墙角，任其搁置数年，积了厚厚的灰尘。这次母亲头晕、腿疼，我将擦拭干净的拐棍递给她。母亲叹口气，一手挟着门框，一手颤颤巍巍接过，第一次拄着上了去医院的车，边走边念叨：“到底还是拄上了呀！”一向要强的母亲，

13、终因拄上那根拐棍，让她服了老。印象中，母亲手中似乎倒是常握着一根棍。只不过，先前那根棍总是被母亲自如支配，“舞”在手上，支撑起我们全家虽贫穷却未倾倒的烟火日子。“娘，我回来了！”远远望见，母亲正趴在锅上，挥舞木棍，搅着一锅金黄喷香的玉米面疙瘩，腾起的热气模糊了她年轻的面容。哪料，母亲猛扭头，直起腰，不管燃着火、做着饭，举着搅棍就朝我冲来，嘴里骂着：“我叫你和同学打架！”看来是有人提前告了我一状。我生怕被母亲逮住，便扔下书包，撒腿就跑。母亲跑得快，我跑得更快。她停步喘口气的当儿，还不忘将搅棍横在嘴边，转着圈儿地啃光粘在上面的玉米面，边啃边嚷：“小兔崽子，给我站住！”我跑上了山，母亲忽地站定，一跺

14、脚：“不好，疙瘩煳了锅了；回来再找你算账。”扭头，挥舞着搅棍，冲回了家。当我从山上折了两根六道木回家，送给母亲做搅疙瘩棍时，饭菜已摆上了桌。我“嘿嘿”一笑，分明闻到了丝丝煳锅的味道。如今，母亲已没心气搅疙瘩给我吃了，可那两根被母亲磨得溜光的搅棍，还挂在墙上。近年，回老家多，常拿起那些老木工具，帮年迈的父母做些活儿。每次干活儿，母亲都会嘱我穿上那双在家时穿过的布鞋。那是十几年前，我陪母亲在灶前闲聊。先聊到她打小没念过书，连名字都不会写，我便握着她的手，她握着烧火棍，一笔一画在地上教她写“李向荣”；后来，她又在墙上陆续写了很多遍，越写越好。再聊到我很怀念儿时的千层底，母亲便扔掉烧火棍，随手折了两根

15、柴火棍，敲我一下：“抬脚！”量过脚底板长、宽，收好长棍、短棍，花一个月时间，一针一线为我做了那双布鞋。穿在脚上，下地，进山，走路，踏实、舒服得很上医院二楼，母亲身体明显侧向了我，我的右臂不由加了把力。木棍的声响已很微弱，我生怕打滑或拄空，叫母亲停下，接过木棍夹在了我的左腋下。母亲虽然重复说：“拄着棍儿能走，能走。”却分明又将身体压向了我，我的右臂不由使足了劲，反倒走得快了，稳了。住院观察一周，无大碍，便回了村，但那根六道木拐棍却成了近八十岁老母亲的手中之物，从不离身边，可行动也仅限于院里院外几十米的范围。坐在院里，还不时将拐棍挥在手中，轰轰鸡，扒拉下乱柴草，指点父亲和我做这做那。我让她写自己的

16、名字，她用拐棍在地上划拉半天，憨憨一笑：“忘了！”日后，母亲再自己进山，出村，肯定是不可能了。只能一手拄着拐棍，一手拄着我；甚至，干脆拄着我了。（选自中国青年作家报2021.9.7，有删改）1. 本文以“母亲手中那根棍”为标题有何作用？2. 第段在内容和结构上的作用是什么？3. 选文第段写了与“棍”有关的两件事，请用简洁的语言加以概括。第一件：_第二件：_4. 下面的句子主要运用了哪种描写手法？请简要赏析。再聊到我很怀念儿时的千层底，母亲便扔掉烧火棍，随手折了两根柴火棍，敲我一下：“抬脚！”量过脚底板长、宽，收好长棍、短棍，花一个月时间，一针一线为我做了那双布鞋。5. 根据选文第段内容，结合下

17、面的链接材料，谈谈你对本文主旨的理解。【链接材料】到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。（莫怀戚散步）第三部分 评价与反思答案解析反思笔记第一部分基础与巩固答案解析一、1【答案】D【解析】A项中“歧”应读q；B项中“拆”应读chi；C项中“霎”应读sh。2【答案】铺 竟 决 屈【解析】一是要区别形似字，特别是同音形似字；二是要结合语境，区别形似字的词义。3【答案】B【解析】B项均为：每一个人或事物都得到合适的安顿。4【答案】C【解析】A项“发扬”改为“发挥”，B项“防止”“不”去掉一个，D项“在中”“使”去掉一个。5【答案】（1）动作描写（2）外貌描写（3）语言描

18、写【解析】本题考查学生辨析常见描写方法的能力。（1）“蹲下”“背起”都是动作，所以运用了动作描写。（2）“高大”“瘦”是对母亲外貌的描写。（3）引号中的句子是母亲说的话，很明显运用了语言描写。二、【答案】1. 一家三代人初春时节在田野散步，“我”妥善解决了祖孙二人走大路还是走小路的分歧。 2. （1）“熬”生动形象地写出了母亲挺过严冬的艰难，又表现了“我”为母亲度过严冬而感到庆幸。（2）运用对称式句式，句式整齐，既表现了儿子的天真聪颖，又表现了家庭的幸福温馨。 3. 自然环境描写。描写了新绿、嫩芽、水泡等景物，表现了春天草木萌发、生机勃勃的景象，烘托了一家人散步时的愉悦心情。 4. D 5.

19、示例：营造了一家人互敬互爱、互相谦让的和谐氛围；赞美了儿女对父母孝心的可贵，弘扬了中华民族尊老爱幼的美德；表现了中年人在家庭中的特殊身份和担当；表达对生命的感慨；蕴含了“人生无处不在选择”的感悟等。【解析】【1题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。概括选文内容时，按照“人物+事件”的格式来写。由第段“我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子”可知，我们一家三代人初春时节在田野散步。由第段“后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思不过，一切都取决于我”可知，在走大路还是小路上，祖孙两人产生了分歧。第段“这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到

20、了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子”可知，最后，“我”妥善解决了祖孙的分歧，一家人幸福地在一起。综合以上内容，最后概括选文主要内容：一家三代人初春时节在田野散步，“我”妥善解决了祖孙二人走大路还是走小路的分歧。【2题详解】本题考查赏析语句。（1）“熬”，忍受，耐苦支持。结合文章内容第段“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了”分析，对于年纪大的母亲来说，这一天一天是多么的难过，而母亲却挺过来了，是多么值得庆幸的事。因此这个字既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景，又写出了“我”为母亲最终没有什么大碍而放心、庆幸的心情。（2）“我的母亲要走

21、大路”与“我的儿子要走小路”，“大路平顺”与“小路有意思”，两组句子运用对称式句式，句式整齐，节奏感强，音韵和谐，读起来朗朗上口；内容上，既说明祖孙二人很有自己的想法，也表现了一家人温馨、甜蜜的氛围，富有内涵、情趣。【3题详解】本题考查理解句子的作用。阅读画线语句“这南方初春的田野”可知，此处是自然景物描写。结合景物描写的基本作用分析即可。“这南方的初春的田野，大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡”，这段景物描抓住了春天景物的特征。“新绿”是“随意地铺着”，“嫩芽”也“密”了，“冬水的水泡”在“咕咕地起着”，这一切，都是春的气息的透露，它

22、显示了不可遏制的生机。“这一切都使人想着一样东西生命”作者对春的生机的描写，实际是对生命的高歌，对生命力的礼赞，表现了春天蓬勃的生机；在这么美的春景中散步，人的心情是舒适愉快的，因此，还衬托了一家人散步的快乐心情。【4题详解】本题考查文章的感情基调的辨析。选文主要内容为：一家三代人初春时节在田野散步，“我”妥善解决了祖孙二人走大路还是走小路的分歧。引发了作者的一种“生命的感慨”，抒发了一种交织在三代之间浓浓的亲情，也体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。再结合文中“母亲信服地点点头”“我们都笑了”“母亲摸摸孙儿 小脑瓜”等语句可知，本文的感情基调是：清新、愉悦、舒缓。故选D。【5题详解】本题考查对

23、文章主旨的理解。结合内容分析，言之成理即可。此文通过一次全家三代四口人的散步的事件，抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。在文章的结尾，我们感受到了互敬互爱、互相谦让的和谐氛围。第段“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去”相亲相爱的一家三代人，在阳光下，走向美好的充满生命活力的前方，这是一幅令人陶醉的亲情充溢的画，这也是亲情在文章中最充分最美好的表达。结合第段“就像我小时候很听她的话一样”，第段“我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短”和第段“到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲”可知， 文章中的“我”处处表达对母亲的一片孝心，由此可知文章赞美了儿

24、女对父母孝心的可贵，弘扬了中华民族尊老爱幼的美德。结合第段“到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大。然而很瘦，自然不算重，儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”可见，我跟妻子都是郑重的背负着他们，这份理性的郑重，就是一份对责任的承担。“慢慢地、稳稳地”体现的是一种对待所肩负的责任担当的态度。不仅郑重，而且崇高。因为“好像我肯上的同她背上的加起来，就足整个世界”。作者将这种家庭中的责任进行了理性的升华，升华成为一种社会责任，是我和妻子所代表的中年人对老人孩子的担当。结合第段“这南方

25、初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了：田里的冬水也咕咕的起着水泡”，第段“那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”，第段“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去”，我们可以感受到：春天里各种植物的勃勃生机不能不让人感叹生命的美好，从而在心灵深处由衷的生长出珍爱生命的意识。第段“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”，其实小家伙发现的是生命的规律和秘密，生命是生生不息，代代传承的，每一个个体的生命就是代代传承的生命链上的一个小小环扣。呵护关爱每一个或老或幼的生命，就是我们生活的全部。结合第段“后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺

26、；我的儿子要走小路，小路有意思”“我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意”可知，通过一家人在散步时走大路还是小路的选择，有小见大，我们可以看出“人生无处不在选择”，每一个选择都要慎重考虑，需要平衡许多东西。第二部分拓展与提升答案解析一、【答案】1. (1). A母亲到城里，在楼道间烧火做饭被领到派出所； (2). 每年母亲生日，我们一家回乡下燃火做饭。 2. 示例：采用动作描写和语言描写的手法，“挨”“攥”字生动地写出了我怕母亲难过而用心安慰母亲的样子，“擦”字写出了“我”为母亲擦去黑炭灰的细心；“没事儿，以

27、后注意就好”语言，表现了“我”对母亲的宽容、理解及深深的爱。 3. 示例：炊烟是故乡的象征，是浓浓乡情的象征；有了炊烟，就有了村庄，也就有了乡情，它是村庄的生活写照，是乡村最灵动的诗歌语言，是村庄活着的深呼吸；炊烟飘起，让人想到家的味道，想到故乡的模样，人间烟火味，最抚凡人心，这就是乡愁。 4. 示例：袅袅炊烟解乡愁一文围绕“炊烟”的话题，描写母亲到城里后对炊烟的怀念以及回忆了在故乡时炊烟与人的故事，表达了对家乡的眷恋与怀念。文章语言优美，借物抒情，情感真挚。【解析】【1题详解】本题考查对故事情节的概括。可根据题干中提示，结合文章段落概括。本文至段写母亲进城帮我们看孩子，在楼道间用黑木炭生火煮

28、饭。过多的烟雾，邻居担心引起火灾，便报了警。炭火还未燃旺，警察就到了，母亲被领着去了派出所。可据此概括第一空。文章最后一段“为解母亲之乡愁，每年她的生日，我们一家子驱车到乡下，打开木门，燃起一堆柴火，做一顿柴火饭。”可概括为：每年母亲生日，我们一家回乡下燃火做饭。【2题详解】本题考查从描写手法的角度赏析语句。第段画线句“我挨着母亲坐下，把她的手攥在手里，用湿纸巾擦去她鼻梁上耳朵边的黑炭灰，并安慰”是动作描写，“没事儿了，以后注意就好！”是语言描写。母亲到城里，在楼道间烧火做饭被领到派出所，“挨”“攥”字写出了我温声细语安慰紧张、难过的母亲的情形，“用湿纸巾擦去她鼻梁上耳朵边的黑炭灰”表明“我”

29、耐心细致地为母亲擦去黑炭灰；“没事儿，以后注意就好”的语言，突出“我”理解母亲，不计较她的行为，表达了对母亲深深的爱。【3题详解】本题考查对文章内容的理解。结合文章第段“有了炊烟，就有了村庄。它是村庄最平凡的生活写照，是乡村最灵动的诗歌语言，是村庄活着的深呼吸。它是漂浮在天空的云朵，它的随意舒展就是一幅村庄宁静祥和的生活画卷，彰显着农村的草木闲情。”理解，炊烟是故乡的象征，是浓浓乡情的象征；有了炊烟，就有了村庄，也就有了乡情，它是村庄的生活写照，是乡村最灵动的诗歌语言，是村庄活着的深呼吸；结合第段“每当乡村中炊烟升起的时候，家家户户都会传出呼唤子女或是在田间地头劳动的亲人回家吃饭的声音，那声音

30、伴着炊烟的升起在乡村上空回荡。母亲告诫我们，饭菜有咸淡，凡事有轻重，炊烟好像一根线，系住对家的牵挂。”“炊烟飘起，便是对子女的深情呼唤；炊烟升起，便是家人团圆团聚开始。炊烟里，有家的味道，更有情的芳香”理解分析，炊烟飘起，是对子女的深情呼唤，让人想到家，想到故乡，想到亲情的芳香与温暖。【4题详解】本题考查写作文章评析。可结合文章的内容、主旨、情感、手法等分析。如：本文描写亲情，语言优美，感情真挚。袅袅炊烟解乡愁一文由母亲到城里，在楼道间烧火做饭被领到派出所引出对“炊烟”的回忆，回想小时候，母亲起灶火做饭，呼唤子女回家吃饭，“炊烟飘起，便是对子女的深情呼唤；炊烟升起，便是家人团圆团聚开始。炊烟里

31、，有家的味道，更有情的芳香”。炊烟飘起，让人想到家的味道，想到故乡的模样。表达了对家乡的深切怀念。二、【答案】1. 概括了文章的内容；是文章的行文线索，全文围绕着标题展开。 2. 内容上，强调母亲常握着一根棍，这“一根棍”贯穿了全文的主要情节内容；结构上，承上启下，引出下文叙写“我”对母亲的“棍”的回忆。 3. . 第一件：“我”犯错误，母亲用棍教育“我”。 . 第二件：母亲用棍给“我”量脚做鞋。 4. 运用动作描写，“扔掉”“折”“敲”“量”“收”“做”等字形象地写出母亲心灵手巧、疼爱孩子。 5. （1）表现了母亲对孩子浓浓的爱。（2）表达了对母亲辛苦操劳一生的敬佩及感恩之情，弘扬中华民族敬

32、老尊老的传统美德。（3）体现了“我”在家庭中的特殊身份和担当，反映了子女对母亲的反哺之情。（写出两点、言之有理、感情真挚即可。）【解析】【1题详解】本题考查散文标题的作用。好的标题的作用常常有：交代文章写作对象（人或物）；点明文章主旨；交代文章写作情感；新颖而独特，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索。“母亲手中那根棍”这个题目，形式上，设置悬念，母亲手中那根棍有什么用处呢？吸引读者阅读兴趣。内容上，概括了文章的内容：“我”犯错误，母亲用棍教育“我”；母亲用棍给“我”量脚做鞋。可见，“那根棍”贯穿文章的始终，是文章的叙事线索。【2题详解】本题考查句段的作用。内容上，“倒是常握着”强调母亲常握着一根棍，全文紧紧围绕“一根棍”来叙事。结构上，第段“印象中，母亲手中似乎倒是常握着一根棍”承接上文第段“一向要强的母亲，终因拄上那根拐棍，”，“