幼儿园端午节包粽子活动的教案

1、Word - 11 -幼儿园端午节包粽子活动的教案 了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的习俗，有赛龙舟的习俗，还有很多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。端午节，为每年农历五月初五，是中国四大传统节日之一。又称端阳节、重午节、午日节、龙舟节、正阳节、浴兰节、天中节等等。下面是带来的幼儿园端午节包粽子活动教案范文，欢迎阅读参考。 幼儿园端午节包粽子活动教案篇一 活动目标： 1.简洁了解端午节的由来及传奇，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。 2.幼儿能够乐观参加到对端午节风俗问题的互动里。 3.通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的爱好。 4.体验明显的季节特征 5.感受

2、节日的欢乐气氛，愿意参与布置环境的活动。 活动重点： 1.通过观看视频让幼儿简洁了解端午节的由来及传奇， 2.通过PPT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。 活动难点： 幼儿能够乐观参加到对端午节风俗问题的互动里。 活动预备： 1.有关屈原的故事和端午节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条等; 2.春节贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片; 3.手工材料纸杯子，五颜色线，双面胶等。 活动过程： 一.引入部分看图猜节日导入，激发幼儿爱好。 1.师：今日老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么? 2.师：这是什么节日?谁来告知老师一下这个节日里我们都要做什么? 3.师：知道了前面

3、那些图片是描述春节的。那我们现在再看一下这几张图片，图中有什么?是什么节日? 二.基本部分1.师：今日我们就来聊一聊端午节。端午节是哪一天有没有人知道?端午节是纪念谁的?有谁知道端午节的故事? 2.师：好，下面我们来看一个短片端午节的来历来进一步了解下端午节。 3.师：看了短片以后谁来告知老师一下端午节是哪一天，都有哪些习俗? 4.师：端午节吃粽子，你们吃过吗?谁来说一说? 5.师：除了吃粽子以外，端午节还有一种嬉戏叫划龙舟。那在我们这个地方是很少见的。 6.师：小伴侣们想不想看真正的划龙舟是什么样的?下面我们就通过一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样。 7.师：(让配班老师静静点燃艾叶)大家

4、闻到什么味道没有?是什么味道呢?哦!原来是艾草呀!谁知道艾草有什么作用呢?(夏天会有许多蚊虫，点燃的艾草有这样一股特别的味道，它可以赶走虫子。刚才我们只闻到了它的味道，现在我们一起看看他的样子。(图片)8.师：今日呀，我们小伴侣一起了解了这么多关于端午节的事情，谁来给老师说一下我们当地是怎么过端午的都有什么风俗习惯?(插柳条，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等)9.师：小伴侣们现在知道端午节是怎么来的了吗?它是为了纪念谁的节日? 三、手工制作1.师：下面我们做个小手工，制作一个美丽的荷包送给我们的爷爷奶奶祝我们的爷爷奶奶节日欢乐。 2.师：好，荷包做好了，我们把美丽的荷包放在桌子上。 说了这么多小伴侣

5、们再来说一下端午节师几月几日，是纪念谁的节日? 四、听老师讲故事师：讲了好，最终大家听老师讲一个故事，一个关于端午节的故事布老虎吃粽子 幼儿园端午节包粽子活动教案篇二 活动目标: 1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的爱好和民族骄傲感。 2、关心幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯。 3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日。 4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。 5、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美力量。 活动预备: 1、视频(端午节儿歌) 2、图片(粽子、龙舟、香囊等) 3、实物：粽子、香囊 活动过程： 一导入播放视

6、频 1、问题导入师：小伴侣们，你们知道五月初五是什么节日吗? 幼：端午节 师：那小伴侣们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢? 幼：赛龙舟、包粽子、吃粽子、做香包师：哇小伴侣们都知道端午节要做这么多事?那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢? 2、老师叙述端午节的来历。 3老师再次提问：好了，小伴侣们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀? 幼：屈原 二、给挂图选字活动。(巩固上面学的端午节学问) 1、师：在黑板上挂有关端午节的图片，请小伴侣选字贴在图片的下面。 2、幼：选字活动 三、看视频，学儿歌。(再次巩固有关端午节学问) 师：教读端午节儿歌 五月五,端午到

7、 赛龙舟,真喧闹 吃粽子，带香包 蚊虫不来身边闹 幼：跟着老师和视频一起学习端午节儿歌 幼儿园端午节包粽子活动教案篇三 活动目标： 1、体验民俗文化，了解端午节的由来。 2、喜爱劳动，乐于参与家务。 3、初步了解包粽子的方法。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5、通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。 活动预备： 视频(端午节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅平安剪刀盆子三、活动过程1、导入部分老师：小伴侣们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小伴侣们说说老师应当做什么款待客人呢? 小伴侣：粽子。 老师：小伴侣们真聪慧，给老师解决了一个大难题，可

8、是老师还有一个大难题，小伴侣们愿不情愿关心老师啊? 小伴侣：情愿。 老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小伴侣们可以和老师一起包粽子吗? 小伴侣：可以。 老师：小伴侣们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小伴侣有的回答知道，有的回答不知道。)小伴侣知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。 2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小伴侣们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小伴侣们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小伴侣们可要关心老师喔。(放视频)老师：小伴侣们，看看那你们前

9、面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。 (提示幼儿留意平安使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个也许，对于还不会或者无从下手的幼儿采纳同伴关心及老师指导，确保每个幼儿都参加到活动中)老师：哇，_包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。 3、结束部分老师总结：哇，小伴侣们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担忧没法招呼客人了。感谢小伴侣们。盼望大家能度过一个开心的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满

10、堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。 幼儿园端午节包粽子活动教案篇四 活动目标 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2、通过实践操作活动，感知粽子的外形和品种，鼓舞幼儿与同伴进行沟通和合作，培育幼儿创新意识。 3、情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动预备 1、故事录音。 2、各种外形的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 活动过程 一、引出话题。 T：小伴侣你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今日老师也为小伴侣带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、

11、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日-端午节，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。 小结：粽子的外形真好玩! 二、品尝粽子，并叙述。 1、熟悉粽叶。 T：粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵芳香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 2、幼儿品尝。 T：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日老师也为你们预

12、备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗? 3、幼儿叙述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊! 三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。 (1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 (2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。 (3)棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。 (4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。 幼儿园端午节包粽子活动教案篇五 活动目标： 1、知道划龙舟是端午节的一种习俗。 2、增加幼儿撕贴和叠小船的技能。 3、参加节日嬉戏。 4

13、、情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。 活动预备： 阅读区：投放与端午有关的图片、书籍。手工区：投放各颜色纸、小船模型、画纸、手工纸。 数学区：投放画好的船 活动过程： 一、活动开头。 (通过谈话引出主题) 老师：小伴侣们好!明天我们就要过节啦，小伴侣们，你们知道明天是什么节日吗? (幼儿回答) 老师：老师告知你们吧!明天是端午节，每年的农历五月初五就是端午节，我们大家就要吃咸蛋吃粽子还可以去观看划龙舟的竞赛，老师小的时候就会去观看这样的竞赛哦。你们看过划龙舟吗? (幼儿回答) 老师：没有关系，我们现在看看老师给小伴侣预备的一些图片，看看是怎么样划龙船。 (播放图片) 老师：好的，看完了图片现在我们回到这节课的主题吧，今日我们的区域活动也是跟船有关系哦，老师在各个区角都预备了一些材料。 在阅读区放了一些图片，小伴侣们可以一起看一看，说一说你们吃的粽子是什么味道，你们乘过哪些船? 手工区的小伴侣可以给小船涂上颜色或者来制作小船，制作好了小船老师帮你们写好名字在我们的墙上进行展现，所以请小伴侣们要仔细的做，好吗? 数学区的小伴侣可以通