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文档简介

1、文档编码 : CA7Y5X3M9Z3 HQ3Q9X5S4F3 ZW3V8H9C5O9美术学习记录袋教学设计进展性评判不但考虑同学的过去,重视同学的现在,更着眼于学 生的将来,要发觉同学的潜能,发挥同学的特长,明白同学进展中 的需求,帮忙同学熟识自我,建立自信；以下是美术学习记录袋教 学设计,欢迎阅读；教学内容 课堂类型：综合探究 教学目标 德育目标 ：指导同学学习档案资料的收集、整理和储存方法； 智育目标 ：指导同学完成美术学习资料收集、标签制作、分类 编号、呈现作品等整个学习过程； 素养进展目标 ：引导同学通过制作美术学习记录袋的活动,感 受美术设计工作的乐趣和学习成功的欢快；教学重点难点

2、教学重点 ：美术学习记录袋的制作过程； 教学难点 ：如何制作能突出个性的美术学习记录袋；教学预备 搜集优秀的美术作业、各种作业评判,制作美术学习记录袋的工 具与材料；同学活动设计 老师组织同学分组,组员争辩,共同拟订和完善各自的美术学习 记录袋设计方案,并补充一些同学互评工作；教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、引导阶段老师呈现一个原装记录袋,问有什么用途. 装文件等 再呈现一个已装饰好的美术记录袋,与原装记录袋进行比较,有 什么不同 . 特地装美术作品、特点鲜明 同学争辩美术学习记录袋的作用；2、进展阶段提问同学如何设计制作一个美术学习记录袋,打开一个美术学习 记录袋看看,同学开放争辩

3、,后老师总结制作过程、具体要求和方 法；1 选择自己中意的作业、或作业的照片；2 将作业按时间先后的次序,进行编号或分类；3 选用透亮的塑料文件袋,作为我们美术学习记录袋；4 制作标签,注明姓名、班级、学号、建档日期；5 收集自己的评语、同学的评语、老师的评语或者家长的评语；6 美术作业和各种评语按编号或分类,放进美术学习袋中；师提出问题：如何设计制作一个具有“ 美术” 学科特点或者表达你的个性化的特点的美术学习记录袋.观看一些具有个性化的特点的美术学习记录袋,生谈谈自己的看法；师：画面的设计形式 .成效.表现方法 .3、布置作业：设计制作一个具有“ 美术” 学科特点或者表达你 的个性化的特点

4、的美术学习记录袋；三、同学作业,老师指导老师组织同学分组,组员争辩,共同拟订和完善各自的美术学习 记录袋设计方案,并补充一些同学互评工作；同学分头按设计方案进行标签设计制作、选择作品、分类编号、汇总作业等工作；四、作业讲评：作业完成后让同学进行作品呈现,开展相互评判、观看活动；五、课后拓展：鼓励同学积极设计制作其它学科的学习记录袋,不断提高美术的 实际应用才能；六、教学反思 : 美术学习记录袋就是有目的地收集、记录同学在美术学习领域、特定阶段内的作品及相关材料,并以此来评判同学的进展水平、进 步过程、努力程度和反省才能,从而促进同学美术学习才能和审美 素养的提高；1. 走进美术教学设计 2. 学校美术教学设计 3. 幼儿园美术教学设计4. 学校美术教学设计课件 5. 美术物品上的花廊教学设计

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