《蝙蝠与雷达》课件(共22张)

1、6.蝙蝠和雷达6.蝙蝠和雷达通过上节课的学习，我们了解了蝙蝠的哪些知识？ 蝙蝠在夜间飞行靠的不是眼睛，而是耳朵和嘴。通过上节课的学习，我们了解了蝙蝠的哪些知识？ 蝙蝠在夜晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。 飞机能够夜航是因为雷达。雷达是根据蝙蝠的启示发明的，开篇提到飞机夜航，能引起读者探索的兴趣。文章的题目是蝙蝠与雷达，为什么要提飞机夜航呢？晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 这是个设问句，也是个过渡句，自问自答，启发读者的思考，有承

2、上启下的作用。这个句子有什么特点？在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子。夜里飞蛾蚊子蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子。夜里飞蛾蚊子 而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。灵巧 而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 采用问句的方法，引起读者探索的兴趣。 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。没有规律看不见第一次

3、实验 科学家是怎样揭开这一生物之谜的呢？在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。几个一个也没响一根 蒙着眼睛也能飞行，应该在夜间不是靠眼睛辨识方向的。那是靠什么呢？ 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。比较新旧材料作文、话题作文的差距，不难发现，三者的根本区别就在于审题立意，旧材料作文非常重视审题立意，话题作文淡化甚至漠视审题立意，新材料作文重新强调审题立意。

4、这种变化实际上是一种理性的回归，利于考查考生严谨的思维能力，便于考生发表自己的思想见解。1素材积累1素材积累(2)使用白描手法勾勒事物时，要求作者用简练的笔触，对所描写之物的特征、状貌作真实的勾画。分论点：沉潜，是为了下一次还能够爆发。沉潜，是为了下一次有力的爆发。沉潜，是为了掩藏自己的爆发行为。那么，运用场面描写，再现生活，要注意什么呢？赏读：志向小的人容易得到满足，容易满足之后就没有继续奋进的理由了。作用：运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。2联系时代背景，知人论世，辩证思考，领悟文章主旨。2人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一

5、次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。(2)要重点突出。白描不用精雕细刻和层层渲染，也不用曲笔或陪衬，但要突出描写对象的特征和情态。把蝙蝠的耳朵塞上。目的：探究蝙蝠夜间飞行是否与耳朵有关。结果：蝙蝠在房子乱飞，铃铛乱响。结论：蝙蝠夜间飞行与耳朵有关。第二次实验写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在把蝙蝠的嘴塞上。目的：探究蝙蝠夜间飞行是否与嘴有关。结果：蝙蝠在房子乱飞，铃铛乱响。结论：蝙蝠夜间飞行与嘴有关。第三次实验把

6、蝙蝠的嘴塞上。目的：探究蝙蝠夜间飞行是否与嘴有关。结果：蝙 三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。怎么配合？ 三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 说明科学家在研究的过程中历尽艰辛，经过多次研究才得出蝙蝠夜里飞行的秘密。这两个词说明什么？ 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密障碍物超声波 那雷达又是怎么工作的呢？障碍物超声波 那雷达又是怎么工作的呢？障碍物无线电波荧光屏障碍物无线电波荧光屏 给飞机装上雷达，从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞

7、机飞行就更安全了。 给飞机装上雷达，从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看 这篇课文主要讲科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。 这篇课文主要讲科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间蝙蝠和雷达蝙蝠雷达耳朵荧光屏嘴天线（研究）（启示）（发明）障碍物超声波障碍物无线电波板书设计蝙蝠和雷达蝙蝠雷达耳朵荧光屏嘴天线（研究）（启示）（发明）障户口 ()讠正 ()加马 ()虫文 ()启启示证证明驾驾驶蚊蚊子1加一加变成本课新字再组词。启启示证证明驾驾驶蚊蚊子1加一加变成本课新字再组词。例：它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。_妈妈一边做饭，一边唱歌。老师一边改作业，一边提问题。照样子写句子2例：它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。妈妈一边做饭，一边唱歌潜艇就是根据鱼