《春》课件(第二课时)

1、第2课时春第2课时春 上一堂课，我们一起跟随朱自清先生的脚步，领略了他笔下：如诗如画的春景。朱自清是绘景的大师，他有条不紊地对春天富有代表性的景色进行了全方位的描绘，使各种图景跃然纸上。这堂课，我们一起来细细品读这篇美文，感受一下它的语言和手法美。当我们进入春的艺术境界中，我们会为那美丽的春光所陶醉、被洋溢的诗情所感染 激情导入 上一堂课，我们一起跟随朱自清先生的脚步，领略了他1.文本探究 本文结构上有什么特点？梳理课文的思路，归纳各部分内容结构上的特点是总分总可分三个部分第一部分（第1、2）：总写盼春第二部分（37）：分别描绘春草、春花、春风、春雨、迎春五幅画。第三部分（810）总写赞春，赞

2、美了春的新、美、力。合作探究1.文本探究合作探究2.品味语言 品味课文，寻找文章的语言美。用自己喜欢的方式阅读课文，圈画出文章中语言优美的字、词、句、段，与同桌交流，尝试鉴赏。（提示：你可以从修辞、炼字、韵律等角度加以探究）合作探究2.品味语言合作探究（1）修辞美请从修辞手法的角度，品味下列句子的语言美。东风来了，春天的脚步近了。【交流点拨】运用了拟人的修辞手法，形象地宣告春天到来，表达了喜春之情。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。【交流点拨】运用了拟人的修辞手法，形象写出了春回大地、万物复苏的情态，画出了春的轮廓。文本探究（1）修辞美文本探究桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了

3、花赶趟儿。【交流点拨】运用了拟人的修辞手法，生动写出了春天竞相开放的情景。红的像火，粉的像霞，白的像雪。【交流点拨】运用了比喻、排比的修辞手法，写出了春花争艳，万紫千红的情形。文本探究桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。文散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。【交流点拨】运用了比喻、拟人的修辞手法，写出野花多，闪闪发光、轻轻摆的情景。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。【交流点拨】运用引用、拟人、比喻的修辞手法，突出春风和煦、温暖的特点，这是从触觉角度写春风的。像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。【交流点拨】运用比喻、排比的修辞手法

4、，形象地写出春雨的多、细、密、斜、薄的特点。文本探究散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。文本探究春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。【交流点拨】三个句子都运用了比喻的修辞手法，“刚落地的娃娃”表现春天的“新”，像新的开始，给人以无限希望；“花枝招展的”“小姑娘”状写春天的“美”令人喜爱；“健壮的青年”，赞美春天充满活力。这三个句子又构成排比句，三句的顺序，从“娃娃”到“小姑娘”到“青年”，形象地表现了春天的成长过程，赞美了春天蓬勃的生命力，强调了它的“新”“美”“充满活力”。文本探究春

5、天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。文本探究（2）炼字美仔细揣摩下列加点词语，分析其表达效果。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。【交流点拨】用“朗润”写春山光泽；用“涨”写春水涣涣，用“红”写春日暖人。文本探究（2）炼字美文本探究小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。【交流点拨】“偷偷”二字写出了不经意之间，春草已悄悄而出的情景和作者惊喜的感觉。“钻”写出了春草破土而出的挤劲，表现了春草旺盛的生命力。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。用“嫩嫩的”写春草的质地，用“绿绿的”写春草的色泽。文本探究小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。文本探究花下成

6、千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。【交流点拨】“闹”字，不仅有声响，而且呈现一派喧嚣沸腾的热闹景象，境界全出。像牛毛，像花针，像细线，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。【交流点拨】一个“斜”字，不说春风，却已含蓄地写出了春风。一个“笼”字准确地写出了这层薄烟的情状。文本探究花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。文本探究树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。【交流点拨】一个“逼”字，写出了在春雨的滋润下，小草特别青。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。【交流点拨】“城里乡下”，说范围之广；“家家户户”，表人数之多；“老老小小”，言年龄之全。“

7、也赶趟儿似的”，“也”照应前文“春花图”中的花的“赶趟儿”。前文的“赶趟儿”写百花争春，这里的“赶趟儿”写人在争春。文本探究树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。文本探究（3）韵律美阅读文章后，你能简要说说文章是如何体现韵律美的吗？【交流点拨】文中句式以短句为主，节奏明快，适合描写春天的主旋律；运用大量叠字，如嫩嫩的、绿绿的、轻悄悄的、软绵绵的；大量运用轻声、儿化，轻盈优美；排比句和“了”字的运用，增强了语言的韵味和节奏感。文本探究（3）韵律美文本探究3.写作借鉴 这篇散文以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤

8、劳作、奋进向前。这篇作品可以说是一首抒情诗，一幅风景画，一曲春的赞歌。文本探究3.写作借鉴文本探究整体感知让我们回顾下课文内容整体感知让我们回顾下课文内容 春在艺术表现上具有哪些鲜明的特色？ （1）诗情与画意的结合，和谐地创造出情景交融的境界。作者对春天深沉赞美的感情，不是直抒胸臆，而是通过含情的画笔，描绘春天的各种风景画来抒写的，赋予各种景物以鲜明的感情色彩。对花的描写，既绘形绘色写了各种果树的花，又这样描绘盛开的野花：“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”作者赏花的欣喜之情，倾注在字里行间，一切“景语”都是“情语”。由于感情的倾注，这些小野花儿

9、都仿佛变成了富于感情的活生生的小动物了。内在的诗情与外在的景物和谐地交融为具体可感的艺术形象，画面的境界也因之抹上了一层浓郁的抒情色调。文本探究 春在艺术表现上具有哪些鲜明的特色？文本探究（2）结构严密、层次井然中见跌宕变化。作品根据揭示主题和抒情的需要，一共绘制了五幅画面。画面之间连接自然、紧凑，并以前四幅画面作为第五幅画面的铺垫、烘托，从而开拓意境，揭示题旨。在揭题后，又奇峰突起。文章层次清楚，脉络分明，而又有变化。（3）语言朴实、隽永。朱自清善于提炼通俗易懂、生动形象的口语。他的散文语言具有清凉、清新朴实的特点。如写草，“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”；如写花“你不让我，我不

10、让你，都开满了花赶趟儿”，这些短句浅语，都是从口语中来的。文本探究（2）结构严密、层次井然中见跌宕变化。作品根据揭示主题和抒情请从平时所积累的知识中搜集关于描写“春”的诗句。红豆生南国，春来发几枝？（王维相思）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀（贺知章咏柳）最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都（韩愈早春呈水部张十八员外）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（白居易钱塘湖春行）迁移拓展请从平时所积累的知识中搜集关于描写“春”的诗句。迁移拓展 朱自清先生的春以诗的笔调，描绘了生机勃勃、花木争荣的春天画图，赞美歌唱春天的朝气和活力，激励人们在大好春光里奋然前行。 “一年之计在于春”同学们，让我们问一声自己，恰值青春

11、年少的我们准备好了吗？ 课堂小结 朱自清先生的春以诗的笔调，描绘了生机勃在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊天抱怨，消磨时间。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最熟悉的陌生人。努力吧，只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告白，但愿你能明白。某些时光已成过往，是我

12、再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要一步步走，虽然到达终点的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的那些激动人心。一个人害怕的事，往往是他应该做的事。每个人都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是人生。好像是人开始成长就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得

13、更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当照片成为回忆，我们成了背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天我所没有的。成功的道路千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的放弃，都是人生的一处败笔。什么时候也不要放弃希望，

14、越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也要假装记不起。理想很丰满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。今天的困苦为了明天的享乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖住，你舒服他也舒服。哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨

15、难是化了妆的幸福。如果你明明知道这个故事的结局，你或者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达你。别跟我说，时间会让我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。人生，一分钟的成功，付出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄凉啊！骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不

16、相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢；若是得不到，就会想占有。爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，点滴不漏。一路百折千回，本性未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。 相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信自己很坚强，但不要拒绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不

17、要逃避失败；相信缘分，但不要盲目等待；相信爱情，但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明明说着看开了，放下了，每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人；每每又总是在微笑沉醉时看到了现实，想到了伤痛，然后，冷的感觉再也暖和不起来了，如此反复，心，终于累了，现实就是这样。我曾经醉过，却又最终醒来，我正在行走，却找不到方向。 有些人，注定是等待别人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放弃；一个人，再留恋，不属于你，也要离开。每个人的生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫过于一杯

18、水、一块面包、一张床，还有一双无论风雨，都和你十指相扣的手。 有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事；有些伤痕，划在心上，哪怕划得很轻，也会留驻于心；有些人，近在咫尺，却是一生无缘的生命中，似乎总有一种承受不住的痛；有些遗憾，注定了要背负一辈子。生命中，总有一些精美的情感在我们身边跌碎，然而那些裂痕却留在了岁暮回首的刹那。 这世界并不是所有的东西都符合想象，有些时候，山是水的故事，云是风的故事；也有些时候，星不是夜的故事，情不是爱的故事，许多人走着走着就散了，许多事看着看着就淡了，许多梦做着做着就断了，许多泪流着流着就干了。人生，原本就是风尘中的沧海桑田，只是，回眸处，世态炎凉演绎成了苦辣酸甜。 正所谓“独乐乐不如众乐乐。”不错的！当玫瑰离开了原主人的手里，并实现了更有意义的价值。此刻，送人玫瑰这定是开心的，得玫瑰者亦如此。即使，手中已没了那朵玫瑰，但是，那份淡淡的清香仍留在我的手中，久去不散。事情是微小的，精神却是需要发扬光大的。正悟人生戏，邪悟戏人生。水里火里的舞台，挣扎煎熬的表演。你方唱罢我登台，延续千万年，天地一舞台。人类是主角，万物为道