《数学广角》猜一猜1课件

1、数学广角猜一猜数学广角猜一猜师生合作游戏：猜一猜，哪面朝上字花师生合作游戏：猜一猜，哪面朝上字花他们两人分别拿着语文书和数学书。我拿的不是数学书。你拿的是语文书。数学书小组讨论交流：你会判断他们拿的什么书吗？说说你的理由例2他们两人分别拿着语文书和数学书。我拿的不是数学书。你拿的是语因为只有语文书和数学书。我们可以用推理法来判断。小英拿的不是数学书，他拿的就是语文书，那么小明拿的就是数学书。小英拿的不是数学书，那么小明拿的就是数学书，小英拿的就是语文书。因为只有语文书和数学书。我们可以用推理法来判断。他两只手分别拿着红花和蓝花。我左手拿的不是红花。你右手拿的是红花。左手是蓝花。他两只手分别拿着

2、红花和蓝花。我左手拿的不是红花。你右手拿的是同桌合作游戏：先给同学看看你选取的是哪两样学具，猜之前要先给同桌一个提示。同桌合作游戏：先给同学看看你选取的是哪两样学具，猜之前要先给 他们分别拿着语文、数学、社会书。小丽拿着什么书？社会书小刚小丽小红数学书我拿的是语文书我拿的不是数学书小组合作讨论交流自己的推理过程。最后小组推选一名同学来汇报。例3 他们分别拿着语文、数学、社会书。小丽拿着什么书？社会书小结：我们在猜两样物品时需要一个提示。当我们在猜三样物品时，就需要两个提示，猜三样物品时我们根据一个肯定的提示确定一个正确的答案后，就可以用例2的方法去推断了。小结：我们在猜两样物品时需要一个提示。

3、当我们在猜三样物品时，小组合作：学具袋里有很多学具，首先请三个学生上台与老师合作，三人分别把三个不同的学具藏在在身后，其中两人分别用“是”和“不是”各说一句话，给老师两个提示，另一人啥都不说，老师猜。生生合作。四人一小组，三人藏，两人说，一人猜。然后轮流交换，每人猜一次。小组合作：学具袋里有很多学具，首先请三个学生上台与老师合作，拍拍你的肩，不是左肩，那是哪个肩？那是（ ）肩摸摸你的耳，不是右耳，那是哪只耳？那是（ ）耳跺跺你的脚，不是左脚，那是哪只脚？那是（ ）脚伸伸你的手，不是右手，那是哪只手？那是（ ）手课间活动：拍拍你的肩，不是左肩，那是哪个肩？那是（ ）肩摸摸你的耳，不我写字的时候，

4、用的不是左手，那是（ ）手。老师家的电话号码前五位是78549，后两位分别是1和5，但最后一位不是5，老师家的电话号码是78549（ ） （ ）右51拓展练习我写字的时候，用的不是左手，那是（ ）手。右51拓展练我拿的不是猪我拿的是兔我拿的不是猪我拿的是兔3个人拍球，分别拍了32下、31下、30下。他们拍了多少下？我不是最多的。我拍了30下。30下31下32下小丽小刚小红3个人拍球，分别拍了32下、31下、30下。他们拍了多少下？神探出击小兔家的 不见了，去过小兔家的有 。从脚印来看，是体重最重的老鼠搬走了 非非 球球 小甜 小毛神探出击小兔家的 不见了，去过小兔家的 非非神探出击现在知道非非

5、比球球重，球球比小甜重，小毛比小甜轻。（ ）最重，（ ）最轻。非非小毛（ ）搬走了非非神探出击现在知道非非比球球重，球球比小甜重，小毛比小甜轻。（判断题1、小红的手上分别拿着白球和黑球，她左手拿的是白球，右手拿的一定是黑球。判断题1、小红的手上分别拿着白球和黑球，她左手拿的是白球，右2、毛毛和平平分别拿着香蕉和梨，毛毛拿的不是香蕉，平平拿的肯定是梨。2、毛毛和平平分别拿着香蕉和梨，毛毛拿的不是香蕉，平平拿的肯3、公园里有旋转木马、过山车、激流勇进，小方不敢玩过山车，她只能玩旋转木马。3、公园里有旋转木马、过山车、激流勇进，小方不敢玩过山车，她4、玛丽不是美国人，一定是法国人。5、二年级的小雨不是男同学，一定是女同学。4、玛丽不是美国人，一定是法国人。5、二年级的小雨不是男同学在下列盒子里有 三种图形，猜一猜它们分别是什么？ 第1个第2个第3个？在下列盒子里有 三在下列盒子里有 三种图形，猜一猜它们分别是什么？ 第1个第 2个第3个？不是三角形在下列盒子里有 三在下列方块的下面有 三种图形，猜一猜它们分别是什么？ 第1个第 2个第3个在下列方块的下面有 小熊、小猪、小老鼠参加拍球比赛，它们的成绩和名次如下：1分钟次数名次353025123小熊说：我不是第3名。小猪说：