物流优势专业建设方案(518)2

1、广西交通职业技术学院 物流管理优势专业一体化建设方案 PAGE 64负责人：赵继新 副教授、经济师 管理工程系副主任物流管理优势专业建设方案一、项目概况1、项目名称：物流管理优势专业及课程一体化建设项目2、项目来来源：广广西教育育厅“广西高高等学校校特色专专业及课课程一体体化建设设”项目，桂桂教高教教2001166号号。3、项目负负责人：赵继新新 副副教授/经济师师4、主要参参与人员员：姓名学位技术职称承担工作赵继新工学学士副教授/经经济师人才培养模模式、专专业课程程体系建建设、主主干课程程的建设设、专业业带头人人的培养养韩海燕管理硕士副教授/经经济师人才培养模模式、专专业课程程体系建建设、主

2、主干课程程的建设设、实训训室的建建设、骨骨干教师师的培养养陈海峰管理硕士教授/高级级工程师师人才培养模模式、专专业课程程体系建建设、主主干课程程的建设设、实训训室的建建设、专专业带头头人的培培养杨 军管理学士副教授/经经济师人才培养模模式、专专业课程程体系建建设、主主干课程程的建设设、实训训室的建建设谢 毅管理硕士高级经济师师人才培养模模式、主主干课程程的建设设、实训训室的建建设、骨骨干教师师的培养养、教材材的建设设雷夏丽管理硕士副教授/经经济师专业课程体体系建设设、主干干课程的的建设、骨骨干教师师的培养养、科研研教改项项目的立立项和完完成刘晓管理硕士讲师实训室的建建设、骨骨干教师师的培养养、

3、教改改项目的的立项和和完成高晓莎管理学士讲师/经济济师实训室的建建设、教教材的建建设、参参与科研研教改项项目完成成田晓管理学士讲师/经济济师主干课程的的建设、实实训室的的建设、骨骨干教师师的培养养、教材材的建设设韦冬莉管理硕士讲师/经济济师主干课程的的建设、实实训室的的建设、骨骨干教师师的培养养、教材材的建设设李钊管理学士讲师/经济济师实训室的建建设、教教材的建建设、参参与科研研教改项项目完成成简柳明管理学士讲师/经济济师实训室的建建设、教教材的建建设、参参与科研研教改项项目完成成俞上林大学本科经济师兼职教师，专专业课程程体系建建设、主主干课程程的建设设、教材材的建设设杨兴元管理硕士高级工程师

4、师兼职教师，专专业课程程体系建建设、主主干课程程的建设设、教材材的建设设杨 骏工学学士高级工程师师兼职教师，专专业课程程体系建建设、主主干课程程的建设设、教材材的建设设王小静管理学士高级经济师师兼职教师，专专业课程程体系建建设、主主干课程程的建设设、教材材的建设设何卫治管理学士高级经济师师兼职教师，专专业课程程体系建建设、主主干课程程的建设设、教材材的建设设刘明洪管理学士高级经济师师兼职教师，专专业课程程体系建建设、主主干课程程的建设设、教材材的建设设韦名军管理学士高级经济师师兼职教师，专专业课程程体系建建设、主主干课程程的建设设、教材材的建设设李 霞管理硕士高级会计师师兼职教师，专专业课程程

5、体系建建设、主主干课程程的建设设、教材材的建设设二、建设理理念与建建设目标标1、建设理理念以未来行业业发展的的人才需需求、广广西北部部湾经济济的发展展及广西西保税体体系建设设的需要要为导向向，充分分发挥“学院合合作发展展理事会会”在专业业人才培培养及课课程体系系建设方方面的独独特作用用，依托托北部湾湾港务集集团等二二十多家家具有良良好合作作关系的的国际物物流及运运输企业业，建立立专业人人才需求求调研和和专业动动态调整整的长效效机制，通通过职业业素质、岗岗位技能能、综合合能力三三位一体体的人才才培养模模式的改改革，坚坚持“就业导导向”，瞄准准“港口物物流、保保税物流流、交通通物流”三个“职业方方

6、向”，为学学生终身身发展进进行“学业设设计”，进一一步以工工作过程程为主体体的序化化课程体体系建设设，最终终构建“一核三三翼”专业课课程体系系；与企企业共同同研发“专业作作业流程程优化能能力训练练平台”，打造造专业实实训“软环境境”建设；将师资资队伍建建设作为为常规建建设内容容，打造造一支专专兼结合合“复合型型”双师素素质师资资队伍；以行业业、师资资、职业业资格培培训与技技术服务务等社会会服务为为契机，将将物流管管理专业业打造成成区内具具有交通通行业背背景的“软硬双双优”专业。2、建设目目标（1）目标标定位坚持就业为为导向，在在学院合合作发展展理事会会指导下下，依托托物流管管理专业业人才培培养

7、工作作委员会会，构建建合作平平台，以以物流管管理教学学团队为为主体，进进行物流流管理专专业及课课程一体体化建设设。通过“产学学合一、双双线并行行”的人才才培养模模式的改改革，以以国际际物流实实务、运运输管理理实务两两门核心心课程建建设为中中心，以以职业道道德教育育素材库库的建设设带动“一核三三翼”的课程程体系建建设，培培养具备备良好创创新精神神和职业业迁移能能力的港港口物流流、保税税物流、综综合运输输等现代代物流企企业需求求的高职职层次物物流技术术应用型型人才。同同时，培培养能教教学、懂懂科研、会会服务的的“双师结结构”教师队队伍，增增强实训训基地的的技术培培训、技技术服务务、科研研开发、共共

8、享实训训室、职职业资格格鉴定等等功能。（2）人才才培养模模式改革革目标建设 “产产学合一一、双线线并行”的校企企合作人人才培养养模式，实现专业校企共建、人才共育。“产学合一”是指“学生在专业教师指导下，模拟企业生产情境的学习”与“学生企业一线工作，在企业教师指导下，在真实工作环境中学习”的合一。“双线并行”是指专业建设实行“双带头人”带领；学生学习由企业技术骨干和专业教师共同指导完成，实现“双导师”指导；学生学习由校内模拟轮岗与校外顶岗交替式完成，实现“双角色”学习；教学考核实现企业员工绩效考核和学校专业课程考核并重，实现“双线制”考核。（3）课程程体系与与核心课课程建设设目标遵照国家及及行业

9、标标准，以以第三方方及国际际物流企企业工作作过程为为主体序序化课程程体系，按按照职业业能力“点、线线、面、立立体塑造造层级递递进规律律，实现现教学过过程与作作业过程程的一致致性，教教学内容容与作业业内容的的无缝对对接，突突出职业业素质教教育与岗岗位职业业能力的的培养。建建设期内内，校企企共同完完成专业业课程标标准的制制定，将将“助理物物流师”资格证证书和“助理国国际物流流师”资格证证书培训训课程引引入课程程体系，以以证代考考，推动动“双证书书制”的实施施。同时时与企业业共建22门核心心课程和和物流作作业优化化能力训训练平台台。 以运输管管理实务务和国国际物流流实务22门核心心课程以以及物流流作

10、业优优化能力力训练平平台的建建设带动动“一核三三翼”的课程程体系建建设，通通过进一一步序化化物流专专业课程程体系，使使专业课课程体系系建设更更上一层层楼。并并编写并并出版国国际物流流实务、运运输管理理实务等等5本高高质量、有有特色的的“工作过过程导向向”项目立立体化专专业教材材。（4）师资资队伍建建设目标标依托防城港港务集团团有限公公司等合合作企业业，通过过“专兼互互换、专专兼互助助、专兼兼互动、双双向考核核”的形式式建设专专兼职师师资团队队。建设设期内，培培养2名学院院和企业业专业带带头人，培培养专兼兼骨干教教师100名，培培养一般般教师224名，聘聘用一般般兼职教教师288名，确确保兼职职

11、教师承承担500%的专专业课时时量、双双师素质质教师比比例达到到1000%以上上。（5）实训训基地建建设目标标与企业合作作依托极极致应用用物联网网技术的的综合性性全真现现代物流流中心，开开发与建建设物流流作业优优化能力力训练平平台，形形成专业业特色实实训与综综合实训训有效结结合的实实践教学学软环境境。（6）教学学效果评评价体系系建设目目标在物流管理理专业人人才培养养工作委委员会的的指导下下，参照照合作企企业的职职业能力力标准和和各岗位位职责标标准，创创建“物流作作业优化化技能六六级技能能考核评评价标准准”，建设设由“技能等等级评价价标准、知知识评价价标准、素素质评价价标准、职职业资格格证书考考

12、取”构成的的校企通通用的人人才质量量考评指指标体系系。三、专业及及课程一一体化建建设内容容1、人才培培养模式式建设与与改革以学院校企企管理平平台为基基础，继继续完善善 “产学合合一、双双线并行行”的校企企合作人人才培养养模式。实实现校企企共同深深入调研研岗位职职业能力力，依据据企业作作业流程程序化课课程体系系，依据据典型工工作任务务确定课课程内容容，遵循循企业生生产规律律制定柔柔性教学学计划，对对照企业业员工绩绩效考核核指标确确定学生生考核制制度，实实现“学生在在课堂上上学习，在在专业教教师指导导下，模模拟企业业生产情情境的学学习”与“学生在在企业一一线工作作，在兼兼职教师师指导下下，在真真实

13、工作作环境中中学习”的无缝缝对接，实实现“学生在在校内基基地模拟拟的做中中学”与“学生在在生产一一线真实实的做中中学”的协调调一致。（1）由项项目组部部分成员员组成调调研组，依依托良好好的校企企合作关关系，深深入企业业进行调调研，准准确把握握区域内内物流人人才需求求的动向向；根据据企业对对物流人人才需求求，正确确分析物物流人才才的职业业层次级级别和工工作领域域细分，并形成不同时期的调研报告，为人才培养模式的改革搜集第一手材料。（2）由专专业指导导委员会会定期召召开研讨讨会，根根据调研研报告，结结合原来来的人才才培养模模式，对对人才培培养模式式进行及及时改革革，保证证人才培培养及时时适应市市场需

14、求求的变化化。（3）由于于高职高高专培养养的职业业性，必必须把握握职业教教育精髓髓，探索索独具特特色的职职业教育育实践教教学方法法，在人人才培养养模式上上，继续续坚持“产学合合一、双双线并行行”的人才才培养模模式，并并且不断断创新。（4）充分分利用学学院合作作发展理理事会、物物流管理理专业人人才培养养工作委委员会，积积极寻求求行业企企业的支支撑，收收集企业业的真实实项目、模模拟企业业的真实实环境和和真实角角色，与与企业联联合开发发课程、培培训师资资。（5）校企企合作贯贯穿于整整个人才才培养过过程。培培养的内内容来源源于企业业实际工工作，学学校培养养出的人人才是面面向社会会，服务务企业的的，学校

15、校与企业业的关系系就象是是鱼水关关系，因因此在整整个人才才培养过过程中，要要始终坚坚持校企企合作，走走校企合合作培养养人才之之路。通通过校企企合作使使企业得得到人才才，学生生得到技技能，学学校得到到发展；从而实实现学校校与企业业“优势互互补、资资源共享享、互惠惠互利、共共同发展展”的双赢赢结果。实实现学校校与企业业“用人需需求对接接、校企企实践教教学对接接、精品品课程共共享”。及时总结与与玉柴物物流集团团“订单式式”人才培培养的经经验与教教训，将将校企双双赢的道道路走得得更加坚坚实。课程体系建建设（1）以国国家、行行业标准准为依据据，完善善课程体体系建设设1）专业课课程体系系的整体体设计依依据

16、中华华人民共共和国国国家标准准物流流术语GGB/T2）专业课课程的专专业能力力考核依依据物流流师国家家职业资资格标准准（国家家职业资资格三级级）。3）专业课课程的岗岗位设置置依据中中华人民民共和国国职业分分类大典典。4）专业课课程覆盖盖物流企企业的类类型依据据中华人人民共和和国国家家标准物物流企业业分类与与评估指指标GGB/TT 1996800-20005。（2）以第第三方及及国际物物流企业业工作过过程为主主体序化化课程体体系通过对广西西钦州保保税港区区、北部部湾港务务集团防防城港区区、超大大物流、玉玉柴物流流、万通通物流等等多家、多多种类型型物流企企业深入入调研，进

17、进行行动动领域分分析，归归纳岗位位能力，形形成典型型工作任任务，并并以此为为依据确确定课程程内容，在在课程体体系设计计过程中中注重专专业课程程与基础础课程的的系统化化衔接，各各个专业业核心课课程内容容与物流流师职业业资格考考试内容容有效衔衔接。（3）引入入职业资资格证书书培训课课程，推推行“双证书书制”与中国物流流与采购购联合会会和人力力资源与与社会保保障部职职业技能能鉴定中中心合作作，将助助理物流流、助理理国际师师职业资资格证书书培训课课程引入入课程体体系，以以证代考考。同时鼓励学学生考取取助理经经济师资资格证书书、助理理采购师师资格证证书以及及高级快快递业务务员证书书等。（4）充分分利用校

18、校企资源源，编著著特色教教材成立由专、兼兼职教师师共同组组成的基基于物流流作业流流程的教教材建设设小组，并编写出版国际物流实务、运输管理实务等5本高质量、有特色的“工作过程导向”项目立体化专业教材。（5）建设设物流作作业优化化能力训训练平台台为加强学生生优化理理念、提提升作业业优化能能力，达达到“物流作作业优化化师”的培养养目标，借借助虚拟拟仿真技技术与网网络技术术建设一一个由案案例集、素素材库和和优化仿仿真系统统构成的的优化能能力训练练平台。此此平台能能够为学学生提供供各种物物流作业业场景和和数据资资料，作作为学生生进行物物流作业业流程设设计、梳梳理、整整合、再再造等优优化环节节的依据据和必

19、要要参数，实实现学生生优化能能力和经经验（物物流作业业优化师师所必备备的两大大要素）的的积累。（6）实施施“产学合合一”的教学学组织模模式图4-2 教教学组织织模式示示意图3、核心课课程建设设根据企业实实务和实实践教学学要求，利利用专兼兼结合“双师”结构的的专业教教学团队队，全过过程全角角度进行行教学设设计、开开发精品品课程。贯贯彻工作作过程导导向思想想，体现现“教、学学、做、测测、控”一体化化的原则则，以典典型作业业流程承承载核心心课程教教学内容容，完成成工学结结合核心心课程的的作业流流程任务务设计，并并据此确确定课程程教材提提纲，在在企业专专家指导导下收集集资料，编编写项目目化立体体教材。

20、计划2年内内与企业业合作建建设国国际物流流实务、运运输管理理实务22门工学学结合并并与职业业资格证证书融通通的优质质核心课课程。（1）运运输管理理实务课课程的建建设负责人：赵赵继新建设成员：韩海燕燕、陈海海峰、田田晓、韦韦冬莉、杨杨军、李李钊、俞俞上林、杨杨兴元、杨杨 骏骏、王小小静、何何卫治、刘刘明洪、韦韦名军、李李霞、钟钟德明建设目标：在院级级精品课课程的基基础上，以以遵循职职业教育育课程“学习的的内容是是工作、通通过工作作实现学学习”的本质质特征，让让学生组组建并管管理一家家运输模模拟企业业的整个个工作过过程，以以“典型工工作任务务”（学习习任务）为为载体，构构建学习习情境，按按照工作作

21、过程行行动模式式（明确确任务计划决决策实施行行动检查评评估）完完成“典型工工作任务务”，反映映出运输输职业工工作过程程的完整整结构（获获取信息息、计划划、实施施和评价价）、全全面要素素（任务务、工作作对象、工工具、工工作方法法、劳动动组织、工工作人员员与工作作成果）和和工作过过程知识识。建设项目、项项目负责责人、建建设时间间、考核核指标、建建设经费费见下表表。课程名称建设项目建设目标及及内容建设进度及及验收要要点项目建设负责人经费预算2012年年12月（预期目标标、验收收要点）2013年年12月（预期目标标、验收收要点）2014年年12月月（预期目标标、验收收要点）运输管理实实务企业及职业业岗

22、位任任务调研研建设目标：通过对合作作企业调调研，实实现课程程建设中中课程教教学内容容与岗位位能力对对接，并并通过分分析岗位位任务整整合和改改造课程程的知识识能技能能体系。建设内容： 实现课课程教学学内容与与职业能能力培养养紧密联联系，从从应用的的角度进进行整合合改造，知知识学习习体现应应用性。 有具体体恰当的的项目、任任务和主主题等，并并能通过过这些项项目、任任务和主主题等的的完成，达达到对学学生的运运输管理理能力培培养要求求。课程内容容设计体体现职业业岗位道道德培养养和职业业素养养养成的需需要。预期目标：与北部湾港港务集团团防城港港区共同同完成企企业及职职业岗位位任务调研研项目，编编写企业业

23、调研报报告并整整编物流流管理专专业岗位位及职业业能力调调查分析析报告和和岗位能能力要求求及课程程分解表表。验收要点：(1)企业业调研报报告；(2)物流流管理专专业岗位位及职业业能力调调查分析析报告；(3)物流流管理专专业岗位位能力要要求及课课程分解解表；预期目标：（1）将教教学内容容反馈到到企业做做到教学学与企业业生产相相结合。（2）与超超大物流流共同完成成本课程工作作过程行行动模式式论证。（3）通过过为行业业、企业业承担员员工培训训掌握课课程能力力的变化化与拓展展验收要点：(1）课程程内容与与岗位能能力吻合合度调查查分析报报告(2)企业业论证报报告；(3)行业业相关人人员问卷卷调查表表预期目

24、标：建成校企合合作课程程开发基基地，并并挂牌。将课程内容容与企业业岗位能能力进一一步深度度融合。(3)实现现“学习的的内容是是工作、通通过工作作实现学学习”验收要点：与3家企业业建成校校企合作作课程开开发基地地，并挂挂牌。专业学生岗岗位能力力对应表表完成课程教教学内容容与岗位位能力进进一步融融合的论论文3篇篇。校：田晓韦冬莉杨军企：谢毅何卫治刘明洪300000元其中：2012年年100000元；2013年年100000元；2014年年100000元.课程名称建设项目建设内容建设进度及及验收要要点项目建设负责人经费预算2012年年12月（预期目标标、验收收要点）2013年年12月（预期目标标、验

25、收收要点）2014年年12月月（预期目标标、验收收要点）运输管理实实务教学设计与与教学内容论论证建设目标：通过校企共共同分析析本专业业关键工工作岗位位所对应应的职业业素质、基基本知识识和核心心能力，重重构课程程体系，序序化教学学内容建设内容：以接受运输输业务、运运输计划划编制、运运输调度度安排、运运输业务务流程设设计、运运输作业业组织、运运输纠纷纷处理、运运输成本本控制为为建设点点，开发发设计学学习情境境；建立以基于于交通运运输工作作过程为为导向的的学习领领域行动动体系预期目标：与超大运输输集团同同完成项项目建设设，收集集分析相相关调研研数据和和专家咨咨询、专专家论证证相关资资料，将将传统的的

26、课堂学学习过程程转换为为工学结结合的任任务实施施过程。验收要点：专业建设指指导委员员会会议议记录运输管理理实务课程体系方案（试用版）预期目标：通过对课程程的职业业能力目目标和知知识目标标的设计计，完成成学生职职业能力力的任务务、素材材、方式式、手段段的设计计；课程程考核的的标准、方方法及要要求的设设计验收要点：(1课程内内容设计计表(2)课程程考核的的标准与与要求(3)运运输管理理实务课程体系方案（正式版）预期目标：教学内容与与职业实实际相一一致、知知识传授授与能力力训练相相融合，激激发学生生的学习习兴趣和和动力”，实现现行动导导向、能能力训练练、学生生主体、工工学结合合、知识识理论实实践一体

27、体化的课课程教学学模式验收要点：（1）学生生能力测测评对比比表（2）学生生职业资资格证书书（3）课程程考核评评价体系系校：陈海峰赵继新李钊企：俞上林杨兴元杨 骏300000元其中：2012年年100000元；2013年年100000元；2014年年100000元.课程名称建设项目建设内容建设进度及及验收要要点项目建设负责人经费预算2012年年12月（预期目标标、验收收要点）2013年年12月（预期目标标、验收收要点）2014年年12月月（预期目标标、验收收要点）运输管理实实务特色教材建设目标：与企业技术术人员共共同开发发和推广广与运输输生产实实际、技技术应用用密切联联系的综综合性项项目化立立体

28、教材材。使教教材与企企业运作作流程、工工作任务务的电子子教材相相辅相成成,编写写工学结结合特色色明显，体体系、结结构、内内容合理理的物流流管理专专业配套套立体教教材。建设内容：（1）特色色教材中中的项目目化学习习单元设设计，能能使学生生认识运运输企业业的作业业流程、运运输作业业的各基基本要素素编写课程实实训教材材，掌握握运输作作业操作作技术要要点和运运作规程程。开发各种作作业单据据预期目标： 与超大大运输集集团、运运德运输输集团同同完成项项目建设设，完成成特色教教材中的的项目化化学习单单元设计计，使学学生认识识运输企企业的作作业流程程、运输输作业的的各基本本要素。验收要点：运输管理理实务课程标

29、准（试用版）运输管理理实务课程教材大纲预期目标：依据国家和和行业标标准，继继续完善善运输输管理实实务课课程标准准，完成成运输输管理实实务校校本特色色教材的的编写。验收要点：（1）运运输管理理实务课程标准（正式版）（2）运运输管理理实务校校本特色色教材的的编写。预期目标： 依据国家家和行业业标准，进进一步完完善运运输管理理实务课课程标准准，并完完成运运输管理理实务特特色教材材编写与与出版。验收要点：正式出版运运输管理理实务特特色教材材。运输管理理实务课课程标准准修订稿稿校：赵继新李钊韩海燕企：王小静刘明洪韦名军150000元其中：2012年年5000元元；2013年年5000元元；2014年年5

30、000元元.课程名称建设项目建设内容建设进度及及验收要要点项目建设负责人经费预算2012年年12月（预期目标标、验收收要点）2013年年12月（预期目标标、验收收要点）2014年年12月月（预期目标标、验收收要点）运输管理实实务试题库及教学课件件建设目标：与企业技术术人员共共同开发发课程试试题库及及教学课课件，完完成课程程课件制制作、教教学指导导书和试试题库建建设。建设内容：（1）完成成课程5500道道试题以以上的试试题库建建设编写课程教教学指导导书和实实训指导导书，掌握运运输作业业操作技技术要点点和运作作规程。完成课程多多媒体课课件的制作预期目标： 与超大大运输集集团、运运德运输输集团、万万

31、通物流流同完成成项目建建设，完完成课程程教学指指导书的的编写和和多媒体体课件制制作。验收要点：运输管理理实务课程教学指导书（试用版）。运输管理理实务课程多媒体课件。预期目标：依据国家和和行业标标准，继继续完善善运输输管理实实务课课程教学学指导书书，完成成运输输管理实实务试试题库的的基础工工作。验收要点点：（1）运运输管理理实务课程教学指导书（正式版）（2）运运输管理理实务试试题库的的客观题题库。预期目标： 依据国家家和行业业标准，进进一步完完善运运输管理理实务课课程教学学指导书书，并完完成运运输管理理实务课课程试题题库建设设。验收要点：运输管理理实务课课程试题题库。运输管理理实务课课程教学学指

32、导书书修订稿稿校：赵继新李钊田晓企：王小静刘明洪韦名军150000元其中：2012年年5000元元；2013年年5000元元；2014年年5000元元.课程名称建设项目建设内容建设进度及及验收要要点项目建设负责人经费预算2012年年12月（预期目标标、验收收要点）2013年年12月（预期目标标、验收收要点）2014年年12月月（预期目标标、验收收要点）运输管理实实务课程网络平平台建设目标：与企业技术术人员共共同建设设运输输管理实实务课课程网络络平台。使使其在院院级精品品课程的的基础上上达到省省级精品品课程的的水平。建设内容：在院级精品品课基础础上完善善教学情情境设计计与教学学项目完成和丰富富课

33、程资资源并对对资源进进行收集集、归类类与整理理。更新原院级级精品课课程风络络平台的的技术数数据。完成运输输管理实实务课课程网络络平台建建设，并并实现师师生共建建、师生生共用、校校企共享享的功能能。预期目标： 与超大大运输集集团、运运德运输输集团、万万通物流流同完成成项目建建设，完完成运运输管理理实务教教学情境境设计与与教学项项目设计计和课程程资源的的收集工工作。验收要点：运输管理理实务课程教学情境设计单（试用版）。运输管理理实务课程资源（录像、动画、案例）。预期目标：继续完善运运输管理理实务课课程教学学情境设设计与教教学项目目设计，完完成运运输管理理实务课课程资源源的归类类、分析析与整理理，并

34、搭搭建课程程网络平平台测试试版。验收要点：（1）运运输管理理实务课程教学情境设计单（正式版）（2）运运输管理理实务课课程网络络平台（测测试版）预期目标： 依据国家家和行业业标准，进进一步完完善运运输管理理实务课课程教学学资源，并并完成运运输管理理实务课课程网络络平台正正式版的的建设。验收要点：运输管理理实务课课程网络络平台（正正式版）运输管理理实务课课程资源源库平台台校：赵继新钟德明高晓莎企：李霞刘明洪韦名军500000元其中：2012年年100000元；2013年年200000元；2014年年200000元.合计140,0000元元（2）国国际物流流实务课课程的建建设负责人：杨杨军建设成员：

35、谢 毅、雷雷夏丽、刘刘晓、高高晓莎、简简柳明、钟钟德明、俞俞上林、杨杨兴元、杨杨 骏骏、王小小静、何何卫治、刘刘明洪、韦韦名军、李李霞、钟钟德明建设目标：在院级级精品课课程的基基础上，以以国际物物流与货货运代理理知识体体系与操操作技能能为主体体，在具具体教学学载体上上选择具具有最新新行业信信息的内内容和项项目，使使课程能能紧密适适应企业业管理实实际需要要。力求求从生产产一线对对该专业业人才知知识、能能力的需需要出发发，本着着理论知知识必需需、够用用的原则则，重点点对国际际货运代代理业务务系统的的基本组组成、主主要业务务流程结结构和工工作原理理、常见见业务纠纠纷诊断断方法、解解决争议议方法等等展

36、开教教学，并并列举常常见国际际货运代代理业务务案例分分析以加加强针对对性。同同时，要要介绍正正在推广广应用和和正在推推新的国国际货代代业务技技术和新新规则，以以便使学学生了解解更多的的国际货货代行业业新知识识。按项项目教学学法，把把教学内内容分为为五大模模块，分分组进行行，把学学习的主主动权交交给学生生。通过过“讲案例例学理论论”、“动手做做学操作作”，使实实训更贴贴近现实实，具有有生动性性、文化化性、启启发性、趣趣味性、可可操作性性，使学学生在快快乐中体体会国际际货运代代理业务务的真谛谛，从而而较好地地培养学学生思考考和解决决实际问问题的能能力。建设项目、项项目负责责人、建建设时间间、考核核

37、指标、建建设经费费见下表表。课程名称建设项目建设目标及及内容建设进度及及验收要要点项目建设负责人经费预算2012年年12月（预期目标标、验收收要点）2013年年12月（预期目标标、验收收要点）2014年年12月月（预期目标标、验收收要点）国际物流实实务企业及职业业岗位任任务调研研建设目标：通过对合作作企业调调研，实实现课程程建设中中课程教教学内容容与岗位位能力对对接，并并通过分分析岗位位任务整整合和改改造课程程的知识识能技能能体系。建设内容： 实现课课程教学学内容与与职业能能力培养养紧密联联系，从从应用的的角度进进行整合合改造，知知识学习习体现应应用性。 有具体体恰当的的项目、任任务和主主题等

38、，并并能通过过这些项项目、任任务和主主题等的的完成，达达到对学学生的能能力培养养要求。课程内容容设计体体现职业业岗位道道德培养养和职业业素养养养成的需需要。预期目标：与北部湾港港务集团团防城港港区、万万通物流流、广西西钦州保保税港区区共同完完成企业业及职业业岗位任任务调研研项目，编编写企业业调研报报告并整整编物流流管理专专业岗位位及职业业能力调调查分析析报告和和岗位能能力要求求及课程程分解表表。验收要点：(1)企业业调研报报告；(2)国际际物流岗位位及职业业能力调调查分析析报告；(3)国际际物流专专业岗位位能力要要求及课课程分解解表；预期目标：（1）将教教学内容容反馈到到企业做做到教学学与企业

39、业生产相相结合。（2）与广广西钦州保保税港区区共同完完成本课课程工作作过程行行动模式式论证。（3）通过过为行业业、企业业承担员员工培训训掌握课课程能力力的变化化与拓展展验收要点：(1）课程程内容与与岗位能能力吻合合度调查查分析报报告(2)企业业论证报报告；(3)行业业相关人人员问卷卷调查表表预期目标：建成校企合合作课程程开发基基地，并并挂牌。将课程内容容与企业业岗位能能力进一一步深度度融合。(3)实现现“学习的的内容是是工作、通通过工作作实现学学习”验收要点：与3家企业业建成校校企合作作课程开开发基地地，并挂挂牌。专业学生岗岗位能力力对应表表完成课程教教学内容容与岗位位能力进进一步融融合的论论

40、文3篇篇。校：杨军雷夏丽刘晓企：谢毅俞上林杨兴元300000元其中：2012年年100000元；2013年年100000元；2014年年100000元.课程名称建设项目建设内容建设进度及及验收要要点项目建设负责人经费预算2012年年12月（预期目标标、验收收要点）2013年年12月（预期目标标、验收收要点）2014年年12月月（预期目标标、验收收要点）国际物流实实务教学设计与与教学内容论论证建设目标：通过校企共共同分析析本专业业关键工工作岗位位所对应应的职业业素质、基基本知识识和核心心能力，重重构课程程体系，序序化教学学内容建设内容：以国际贸易易、口岸岸管理、报报关报检检、海上上运输、航航空运

41、输输、多式式联运、国国际仓储储为建设设点，开开发设计计学习情情境；建立以国际际物流工工作过程程为导向向的学习习领域行行动体系系预期目标：与广西钦钦州保税税港区同同完成项项目建设设，收集集分析相相关调研研数据和和专家咨咨询、专专家论证证相关资资料，将将传统的的课堂学学习过程程转换为为工学结结合的任任务实施施过程。验收要点：专业建设指指导委员员会会议议记录国际物流流实务课课程体系系方案（试试用版）预期目标：通过对课程程的职业业能力目目标和知知识目标标的设计计，完成成学生职职业能力力的任务务、素材材、方式式、手段段的设计计；课程程考核的的标准、方方法及要要求的设设计验收要点：(1课程内内容设计计表(

42、2)课程程考核的的标准与与要求(3)国国际物流流实务课程体系方案（正式版）预期目标：教学内容与与职业实实际相一一致、知知识传授授与能力力训练相相融合，激激发学生生的学习习兴趣和和动力”，实现现行动导导向、能能力训练练、学生生主体、工工学结合合、知识识理论实实践一体体化的课课程教学学模式验收要点：（1）学生生能力测测评对比比表（2）学生生职业资资格证书书（3）课程程考核评评价体系系校：陈海峰杨军赵继新企：俞上林杨兴元杨 骏300000元其中：2012年年100000元；2013年年100000元；2014年年100000元.课程名称建设项目建设内容建设进度及及验收要要点项目建设负责人经费预算20

43、12年年12月（预期目标标、验收收要点）2013年年12月（预期目标标、验收收要点）2014年年12月月（预期目标标、验收收要点）国际物流实实务特色教材建设目标：与企业技术术人员共共同开发发和推广广与国际际物流实实际、技技术应用用密切联联系的综综合性项项目化立立体教材材。使教教材与企企业运作作流程、工工作任务务的电子子教材相相辅相成成,编写写工学结结合特色色明显，体体系、结结构、内内容合理理的国际际物流配配套立体体教材。建设内容：（1）特色色教材中中的项目目化学习习单元设设计，能能使学生生认识国国际物流流的作业业流程、国国际物流流作业的的各基本本要素编写课程实实训教材材，掌握握国际物物流作业业

44、操作技技术要点点和运作作规程。开发各种作作业单据据预期目标： 与北部部湾港务务集团防防城港区区、万通通物流同同完成项项目建设设，完成成特色教教材中的的项目化化学习单单元设计计，使学学生认识识国际物物流的作作业流程程、国际际物流作作业的各各基本要要素。验收要点：国际物流流实务课课程标准准（试用用版）国际物流流实务课课程教材材大纲预期目标：依据国家和和行业标标准，继继续完善善国际际物流实实务课课程标准准，完成成国际际物流实实务校校本特色色教材的的编写。验收要点：国际物流流实务课课程标准准（正式式版）国际物流流实务校本特色教材的编写。预期目标： 依据国家家和行业业标准，进进一步完完善国国际物流流实务

45、课课程标准准，并完完成国国际物流流实务特特色教材材编写与与出版。验收要点：正式出版国国际物流流实务特色教材。国际物流流实务课程标准修订稿校：杨军赵继新刘晓企：王小静刘明洪李霞150000元其中：2012年年5000元元；2013年年5000元元；2014年年5000元元.课程名称建设项目建设内容建设进度及及验收要要点项目建设负责人经费预算2012年年12月（预期目标标、验收收要点）2013年年12月（预期目标标、验收收要点）2014年年12月月（预期目标标、验收收要点）国际物流实实务试题库及教学课件件建设目标：与企业技术术人员共共同开发发课程试试题库及及教学课课件，完完成课程程课件制制作、教教

46、学指导导书和试试题库建建设。建设内容：（1）完成成课程5500道道试题以以上的试试题库建建设编写课程教教学指导导书和实实训指导导书，掌握国国际物流流作业操操作技术术要点和和运作规规程。完成课程多多媒体课课件的制作预期目标： 与北北部湾港港务集团团防城港港区、万万通物流流同完成成项目建建设，完完成课程程教学指指导书的的编写和和多媒体体课件制制作。验收要点：国际物流流实务课课程教学学指导书书（试用用版）。国际物流流实务课课程多媒媒体课件件。预期目标：依据国家和和行业标标准，继继续完善善国际际物流实实务课课程教学学指导书书，完成成国际际物流实实务试试题库的的基础工工作。验收要点点：国际物流流实务课课

47、程教学学指导书书（正式式版）国际物流流实务试试题库的的客观题题库。预期目标： 依据国家家和行业业标准，进进一步完完善国国际物流流实务课课程教学学指导书书，并完完成国国际物流流实务课课程试题题库建设设。验收要点：国际物流流实务课课程试题题库。国际物流流实务课课程教学学指导书书修订稿稿校：杨军李钊田晓企：王小静刘明洪韦名军150000元其中：2012年年5000元元；2013年年5000元元；2014年年5000元元.课程名称建设项目建设内容建设进度及及验收要要点项目建设负责人经费预算2012年年12月（预期目标标、验收收要点）2013年年12月（预期目标标、验收收要点）2014年年12月月（预期

48、目标标、验收收要点）国际物流实实务课程网络平平台建设目标：与企业技术术人员共共同建设设运输输管理实实务课课程网络络平台。使使其在院院级精品品课程的的基础上上达到省省级精品品课程的的水平。建设内容：在院级精品品课基础础上完善善教学情情境设计计与教学学项目完成和丰富富课程资资源并对对资源进进行收集集、归类类与整理理。更新原院级级精品课课程风络络平台的的技术数数据。完成国际际物流实实务课程网网络平台台建设，并并实现师师生共建建、师生生共用、校校企共享享的功能能。预期目标： 与北北部湾港港务集团团防城港港区、万万通物流流同完成成项目建建设，完完成国国际物流流实务教教学情境境设计与与教学项项目设计计和课

49、程程资源的的收集工工作。验收要点：国际物流流实务课课程教学学情境设设计单（试试用版）。国际物流流实务课课程资源源（录像像、动画画、案例例）。预期目标：继续完善国际物物流实务务课程教教学情境境设计与与教学项项目设计计，完成成国际物物流实务务课程资资源的归归类、分分析与整整理，并并搭建课课程网络络平台测测试版。验收要点：国际物流流实务课课程教学学情境设设计单（正正式版）国际物流流实务课课程网络络平台（测测试版）预期目标： 依据国家家和行业业标准，进进一步完完善国际物物流实务务课程教教学资源源，并完完成国际物物流实务务课程网网络平台台正式版版的建设设。验收要点：国际物流流实务课课程网络络平台（正正式

50、版）国际物流流实务课课程资源源库平台台校：杨军钟德明高晓莎企：李霞刘明洪韦名军500000元其中：2012年年100000元；2013年年200000元；2014年年200000元.合计140,0000元元3、建设措措施（1）进一一步以物物流企业业工作过过程为主主体序化化课程体体系，最最终构建建“一核三三翼”专业课课程体系系。在物流管理理专业人人才培养养工作委委员会课课程建设设组的组组织下，通通过对区区内外现现代化程程度较高高，具有有代表性性的港口口物流企企业、保保税物流流园区、运运输企业业中等等等多家、多多种类型型物流企企业深入入调研，进进行行动动领域分分析，归归纳岗位位能力，形形成典型型工

51、作任任务，并并以此为为依据确确定课程程内容，与与来自行行业、企企业的能能工巧匠匠与专业业骨干教教师共同同研发课课程体系系，以物物流企业业工作过过程及职职业标准准为基准准，进一一步以物物流企业业工作过过程为主主体序化化课程体体系，最最终构建建基于典典型工作作过程以以交通物物流、保保税物流流、港口口物流三三大能力力提升为为“三翼”，按照照“教、学学、做、测测”一体化化原则，注注重核心心课程、基基础课程程与专项项能力提提升课程程的系统统化衔接接，各专专业核心心课程内内容与各各种职业业资格考考试内容容有效衔衔接的“一核三三翼”专业课课程体系系。将物流的职职业资格格标准，及及与就业业岗位对对接的相相关职

52、业业资格证证书考证证纳入课课程教学学内容，课课证融通通，实现现毕业生生双证获获取率1100%。并按照专业业课程的的教学计计划制定定相应的的实践教教学计划划，设置置相应的的实践课课程，学学生通过过模拟实实训、校校内外生生产性实实训基地地见习、实实训、顶顶岗实习习等，获获得专业业能力和和技能的的培养。（2）师资资队伍建建设1）建设目目标围绕运输输管理实实务、国国际物流流实务两两门课程程建设进进行师资资队伍建建设，建建设中贯贯彻“以培养养骨干教教师为主主体，培培育专业业带头人人为重点点，积极极打造专专业教学学名师，建建设专兼兼结合的的教学团团队”的师资资队伍建建设理念念，制定定专业教教学名师师和专业

53、业头人培培聘制度度、骨干干教师培培聘制度度、双师师素质教教师培养养制度，兼兼职教师师聘任制制度，大大力实施施“引、培培、兼、训训、轮、聘聘”六字方方针，打打造“双师素素质”师资队队伍。2）建设措措施完善“产教教合一、专专兼互融融”师资团团队机制制建设本着“生产产过程就就是教学学过程、教教学过程程就是生生产过程程”的教育育理念，完完善“产教合合一、专专兼互融融”的师资资团队。完善专兼互互换机制制，实现现“产教角角色合一一”依托战略合合作型校校外实训训基地，完完善专业业教师与与企业技技术骨干干合二为为一的教教学团队队，专兼兼职教师师具有“教师”与“员工”双重身身份，实实现“专业骨骨干教师师既是学学

54、校教师师，又是是企业技技术骨干干；企业业技术骨骨干既是是企业员员工，又又是学校校教师”，专兼兼职师资资队伍实实现学校校与企业业共同管管理，同同时享受受校企双双方提供供的待遇遇，建立立一支能能够实现现“直接互互换，直直接上岗岗”的专兼兼师资团团队。完善专兼互互助体制制，实现现“产教过过程合一一”建立专兼职职教师“点对点点”的对口口互助机机制，专专业教师师进入企企业实践践、学习习，经企企业考核核合格后后方可成成为骨干干教师，达达到在生生产现场场指挥作作业并能能处理一一般疑难难问题的的水平；企业技技术骨干干经过学学校培训训，经学学校考核核合格后后才能成成为兼职职教师。完善专兼互互动机制制，实现现“产

55、教节节拍合一一”紧跟企业生生产实际际，根据据企业经经营规律律和学校校的教学学规律在在理事会会的协调调下，选选取双赢赢点，采采取“淡教旺旺产”的产教教结合形形式，即即在企业业生产淡淡季，企企业兼职职教师进进入课堂堂或在生生产一线线教授学学生专业业知识与与技能，在在企业生生产旺季季，专业业骨干教教师与学学生同时时进入企企业参与与生产。完善校企双双向考核核，实现现“产教评评价合一一”专兼职教师师具有校校企双重重身份，接接受校企企双向共共同考核核，力争争使专业业教师能能够成为为企业生生产的岗岗位能手手，企业业技术骨骨干成为为学院的的教学能能手。专业教师到到企业从从事生产产运营的的时间和和效果以以及企业

56、业技术骨骨干到学学校授课课时间及及效果，作作为校企企双方员员工绩效效考核的的重要指指标。3）以课程程建设为为切入点点，实行行“双带头头人”制，培培养专业业教学名名师依据专业发发展需要要，利用用三年时时间，通通过课程程的联合合开发和和建设，培培养1名名学院和和企业专专业带头头人，实实现“双带头头人”制。同同时通过过参观考考察、研研修研讨讨，企业业实践和和企业内内训课程程体验等等形式，进进一步提提升专业业带头人人的业务务能力水水平。制制定教学学名师及及专业带带头人培培聘制度度，并依依此制度度培养11名国家家级教学学名师；企业专专业带头头人来自自北部湾湾经济区区相关企企业，掌掌握保税税物流、港港口物

57、流流领域国国际前沿沿技术，德德才兼备备、年富富力强，具具有相关关科研成成果，现现场技术术与管理理经验丰丰富，具具备较强强的改革革意识与与创新精精神，在在自治区区物流行行业具有有一定影影响力的的专业技技术人才才。4）专业骨骨干教师师培养进一步提升升中青年年骨干教教师的业业务能力力水平，依依托行业业，施行行岗位轮轮岗制度度和专项项能力进进修制度度，重点点培养110名骨骨干教师师，使他他们迅速速成长为为具备较较强的课课程开发发能力、有有较深厚厚的理论论基础、较较强的实实践能力力的复合合型双师师素质骨骨干教师师。5）一般专专业教师师培养采取选派教教师到企企业实践践等措施施，使专专业教师师熟悉物物流企业

58、业作业项项目及业业务流程程，掌握握实践技技能，提提高专业业教师的的实践能能力。使使教师真真正做到到“既动口口又动手手”、“课堂能能讲，企企业能干干”，实现现“教师变变技师”，重点点培养一一般专任任教师110名，使使专任教教师双师师素质教教师比例例达1000%，同同时培养养19名名“能工巧巧匠”充实师师资队伍伍，使兼兼职教师师规模达达44人人。聘请请的兼职职教师，主主要承担担超过总总课时550%的的专业实实训课程程和顶岗岗实习教教学任务务。建设成果、进进度及经经费见下下表建设项目建设内容建设进度及及验收要要点项目建设负责人经费预算2012年年12月（预期目标标、验收收要点）2013年年12月（预

59、期目标标、验收收要点）2014年年12月月（预期目标标、验收收要点）师资队伍建建设建设目标：围绕运输输管理实实务、国国际物流流实务两两门课程程建设进进行师资资队伍建建设，秉秉持“建设专专兼结合合的教学学团队”的师资资队伍建建设理念念，打造造“双师素素质”师资队队伍。建设内容：完善专兼互互换机制制，实现现“产教角角色合一一”完善专兼互互助体制制，实现现“产教过过程合一一”完善专兼互互动机制制，实现现“产教节节拍合一一”完善校企双双向考核核，实现现“产教评评价合一一”专业带头人人：预期目标：培养11名专业业带头人人，使其其不断提提升高职职教育理理念，更更新和补补充新知知识验收要点：（1）到职职业教

60、育育发达国国家参加加职业教教育交流流和培训训1-22次培训训证明和和总结报报告；（2）提供供主持或或承担一一项厅级级科研项项目的合合同书或或结题报报告；专业带头人人：预期目标：培养11名专业业带头人人，使其其不断提提升高职职教育理理念，更更新和补补充新知知识验收要点：（1）到职职业教育育发达国国家参加加职业教教育交流流和培训训1-22次培训训证明和和总结报报告；（2）提供供主持或或承担一一项厅级级科研项项目的合合同书或或结题报报告；（3）提交交122篇职业业教育论论文专业带头人人：预期目标：培养11名专业业带头人人，使其其不断提提升高职职教育理理念，更更新和补补充新知知识验收要点：（1）到职职