初中语文作文作业设计案例一等奖

1、初中语文作文作业设计案例一等奖文题展示文题一:阅读下面的材料,在认真审题的基础上,列出两三个写作的主题。文题二:从上面列出的主题中选择一个,自拟题目,写一篇作文。不少于 600 字。文题三:以翻过那座山为题,写一篇记叙性文章。不少于 600 字。文题一、二:两题紧密相承,合到一起便构成了一道材料作文题。要求学生在通读“猫头鹰与斑鸠”这个作文材料的基础上,进行精准地审题,审明材料中的立意倾向,并以此为主题,写成一篇作文。通读材料,本则寓言的寓意可从两个角度来理解。一种是站在斑鸠的立场上看问题:在一个环境中若得不到认可,应该反思自己的问题或缺点,而不是逃避,只有正视自己的缺点并加以改进才能得到大家

2、的欢迎。由斑鸠说的“你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声,即使到了东方, 还是会惹人讨厌的”这一具有教育意义的关键性的主题提示语可立意为“让自己适应环境”“与其改变环境,不如改变自己”“赢得社会赞同在于完善自我”“治标不如治本”等等。另一种是站在猫头鹰的立场上看问题:猫头鹰并不是逃避,而是去寻找一个能容纳自己的环境。猫头鹰鸣叫是本性使然,也是区别于其他鸟类的本质属性,如果猫头鹰不在半夜凄厉地叫,那么它还是猫头鹰吗?既然猫头鹰叫不是它的过错,环境又容纳不了它,它想换一个环境又有什么错呢?仅仅因为“群体不喜欢”就一定要其中的个体改变他们的本性一谓迁就吗?由此可立意为“换个环境又何妨”“

3、自己个性不可丢”“既要尊重个性,又要尊重共性”“世界因个性不同而丰富多彩”等等。立意角度多了以后,可从中选择最佳的、最适合自己发挥的主题进行写作。该作文题对文体没有提出特定的要求,既可写成议论文,也可写成记叙文。文题三:此,此题只能写记叙文。写作导航审题是作文的第一步,而且是文章成败的关键性的一步。审题的具体任务是了解命题者的意图,弄清写作对象、范围和重点,明确立意,并确定文章的体裁。审清“标志”,确定文章体裁。审题首先是确定文章体裁,一般情况下,每种体裁的文章,都有它自身的“标志”,抓住了显现体裁“标志”的关键词语,就可以确定所给题目应写成什么体裁的文章。审清题目要求,确定文章范围。审题不仅

4、要确定文章的体裁,还要确定题目所划定的范围。在题目所给的范于议论文。审清题目“题眼”,确定文章重点。审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点,而确定文章重点的关键就是抓住题目的“题眼”,“题眼”是题目的灵魂,是题目的核心,把握住了“题眼”, 也就把握住了文章的重点。那么,应如何抓“题眼”呢?一般说来,题目是主谓句,“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。如我赞成 展开。如果题目是动宾短语,“题眼”往往在动词上。如过生日,“题眼”是“过”,文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的,是怎样“过”的。是“课余”,要写出课堂学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣。审清题目因素,确定文章

5、内容。有些题目所给因素较少,表意概括宽泛,有的甚至抽象朦胧,这就给审题增加了难度。这类题目常常是由一个词构成,学生遇到此类题目往往无从下手。对于这类题目,只要审清已知因素,并在已知因素上增加相关联的新的因素,就能准确地确定文章的写作内容,题旨就能清楚地显现出来,审题的困难就会迎刃而解了。二、立意立意,就是确立文章的主题,主题是文章的灵魂,文章的材料、构思、表达都必须为主题服务,围绕主题来选择、确定。立意往往在审题之后进行。立意要正确。立意正确,是指文章表达的思想符合实际。一篇文章,要使读是思想内容正确;二是文章的立意要符合题意的要求,即切题。立意要深刻。要对所写的事物作分析。立意不是直觉的思维活动,不能单凭个人意愿,也要有一个逻辑思维过程。要透过现象深入本质,挖掘出题目包含的深层含义,并且和人深思,发人深省,给人教育。立意要新颖。立意新颖,指文章的立意要新,不落俗套。从新的观念、新的见解、新的思考角度出发,不人云亦云,不局限于客观事物的本身,而是在“正确”的基础之上展评价纳入文章中,从而达到给人“耳目一新”的效果。立意要集中。思想可以丰富,主题必须集中。一篇文章只能集中一个主题,这样中心思想才能突出,也便于做到深刻、具体,写起来也会顺手些。主题分散想面面俱到,却面面不到,是立