广东省惠州市谭公中学2022-2023学年高三物理模拟试卷含解析

1、广东省惠州市谭公中学2022-2023学年高三物理模拟试卷含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分每小题只有一个选项符合题意1. 一滑块在水平地面上沿直线滑行，t0时其速度为1m/s，从此刻开始在滑块运动方向上再施加一水平作用力，力F和滑动的速度v随时间的变化规律分别如图所示，设第1秒内、第2秒内、第3秒内力F对滑块做功的平均功率分别为P1、P2、P3，则以下关系式正确的是( ) AP1P2P3 BP1P2P3CP3P1P1参考答案：C2. 如图所示，质量相等的物块A、B叠放在光滑水平面上。两轻质弹簧的一端固定在竖直墙壁上，另一端分别与A、B相连接。两弹簧的原长相同，与A相连的

2、弹簧的劲度系数小于与B相连的弹簧的劲度系数。开始时A、B处于静止状态。现对物块B施加一水平向右的拉力，使A、B一起向右移动到某一位置又处于静止状态（A、B无相对滑动，弹簧处于弹性限度内），撤去这个拉力后（ ） AA受到的合力总等于弹簧对B的弹力 BA受到的合力总大于弹簧对B的弹力CA受到的摩擦力始终与弹簧对它的弹力方向相同DA受到的摩擦力与弹簧对它的弹力方向有时相同，有时相反参考答案：C3. (单选)质量为m的三角形木楔A置于倾角为的固定斜面上，它与斜面间的动摩擦因数为，一水平力F作用在木楔A的竖直平面上，在力F的推动下，木楔A沿斜面以恒定的加速度a向上滑动，则F的大小为：( )A BC D参

3、考答案：C4. 如图所示，一物体以速度v0冲向光滑斜面AB，并能沿斜面升高h，下列说法正确的是() A若把斜面从C点锯断，由机械能守恒定律知，物体冲出C点后仍能升高h B若把斜面弯成如图所示的半圆弧形，物体仍能沿AB升高hC若把斜面从C点锯断或弯成如图所示的半圆弧形，物体都不能升高h，因为物体的机械能不守恒D若把斜面从C点锯断或弯成如图所示的半圆弧形，物体都不能升高h，但物体的机械能仍守恒参考答案：D5. 一扇大门宽为4m，高为2m，质量为40kg，重心在门的中心，门在A、B处各用铰链相连。为减轻A处铰链的负担，将钢丝CD系在门上，CD与AC间夹角为300，如图所示。增加CD上的张力，直到铰链

4、A处的水平作用力为零，则在铰链B处作用力的水平分量为 HYPERLINK l _msocom_16 jf16（ ）（A）400N （B）303N（C）235N （D）186N参考答案：D二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 两点电荷间距离为r时，相互作用力为F，当距离变为r/2时，它们之间相互作用力为_F，为使作用力仍为F，则两点电荷的电量可同时为原来的_倍.参考答案：4 ，7. 用如图甲所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验实验时保持小车的质量M(含车中的钩码)不变，用在绳的下端挂的钩码的总重力mg作为小车受到的合力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加

5、速度(1) 实验时绳的下端先不挂钩码，反复调整垫木的左右位置，直到小车做匀速直线运动，这样做的目的是_(2) 图乙为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如图乙所示已知打点计时器接在频率为50 Hz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a_m/s2.(结果保留两位有效数字)(3) 通过增加绳的下端挂的钩码的个数来改变小车所受的拉力F，得到小车的加速度a与拉力F的数据，画出aF图线后，发现当F较大时，图线发生了如图丙所示的弯曲该同学经过思考后将实验方案

6、改变为用小车中的钩码挂在绳的下端来增加钩码的个数和外力那么关于该同学的修正方案，下列说法正确的是_(写选项字母)A. 该修正方案可以避免aF图线的末端发生弯曲B. 该修正方案要避免aF图线的末端发生弯曲的的条件是MmC. 该修正方案画出的aF图线的斜率为D. 该修正方案画出的aF图线的斜率为参考答案：(1) 平衡小车运动中所受的摩擦阻力(3分)(2) 0.99或1.0(3分，答1.00或1.01扣1分)(3) AD8. 用如图甲所示的装置测定弹簧的劲度系数，被测弹簧一端固定于A点，另一端B用细绳绕过定滑轮挂钩码，旁边竖直固定一最小刻度为 mm 的刻度尺，当挂两个钩码时，绳上一定点P对应刻度如图

7、乙中ab虚线所示，再增加一个钩码后，P点对应刻度如图乙中cd虚线所示，已知每个钩码质量为50 g，重力加速度g9.8 m/s2，则被测弹簧的劲度系数为_N/m.挂三个钩码时弹簧的形变量为_cm.参考答案：70 2.109. 某兴趣小组的同学为了测量某量程为3 V电压表的内阻，设计了如图甲所示的电路。实验器材如下： A.待测电压表V(量程3 V，内阻约为几k)B.滑动变阻器(阻值范围0-10)C.电阻箱R1(阻值范围0-9999 )D.直流电源，电动势6 V，内阻不计E.开关一个，导线若干(1)实验电路巳进行了部分连接，请按电路图在乙图中将其补充完整_。(2)闭合开关S前，最好将滑动变阻器的滑动

8、头P移到_端(填“a”或“b”)。(3)将电阻箱的电阻调到1000,闭合开关S，调节滑动变阻器，使电压表的示数为3V。保持电路的其它部分不变，只调节电阻箱的电阻，使电压表示数变为1V时，电阻箱示数为7680，电压表的内阻为_。参考答案： (1). (2). a (3). 2340【详解】（1）电路连线如图：；（2）闭合开关S前，为使测量部分起始电压较小，最好将滑动变阻器的滑动头P移到a端。（3）滑动变阻器阻值远小于电压表内阻，调节电阻箱时，电压表和电阻箱两端的电压不变，设为U；则将电阻箱的电阻调到1000，闭合开关S，调节滑动变阻器，使电压表的示数为3V，则；调节电阻箱的电阻，使电压表示数变为

9、1V时，电阻箱示数为7680，则；联立解得：RV=2340.10. 用欧姆表测电阻时，如发现指针偏转角度太小，为了使读数的精度提高，应使选择开关拨到较 （选填“大”或“小”）的倍率档，重新测量，测量前必须先要进行 。如图所示为使用多用表进行测量时，指针在刻度盘上停留的位置，若选择旋钮在“50mA”位置，则所测量电流的值为 mA。参考答案：大；调零；22.011. 2004年7月25日，中国用长征运载火箭成功地发射了“探测2号”卫星右图是某监测系统每隔2.5s拍摄的关于起始匀加速阶段火箭的一组照片(1)已知火箭的长度为40 m，用刻度尺测量照片上的长度，结果如图所示则火箭在照片中第2个像所对应时

10、刻的瞬时速度大小v=_ms(2)为探究物体做直线运动过程x随t变化的规律，某实验小组经过实验和计算得到下表的实验数据：根据表格数据，请你在下图所示的坐标系中，用纵、横轴分别选择合适的物理量和标度作出关系图线并根据图线分析得出物体从AB的过程中x随t变化的定量关系式：_参考答案：(1)42m/s(2)图略（4分）12. 如图所示为氢原子的能级图，n为量子数。在氢原子核外电子由量子数为2的轨道跃迁到量子数为3的轨道的过程中，将 （填“吸收”或“放出”）光子。若该光子恰能使某金属产生光电效应，则一群处于量子数为4的激发态的氢原子在向基态跃迁过程中，有 种频率的光子能使该金属产生光电效应。参考答案：吸

11、收 513. 波速相等的两列简谐波在x轴上相遇，一列波（虚线）沿x轴正向传播，另一列波（实线）沿x轴负向传播。某一时刻两列波的波形如图所示，两列波引起的振动在x=8m处相互_（填“加强”或“减弱”）， 在x=10m处相互_（填“加强”或“减弱”）；在x=14m处质点的振幅为_cm。参考答案： (1). 加强 (2). 减弱 (3). 2【详解】两列波在x=8m处引起的振动都是方向向下，可知此位置的振动是加强的；在x=10m处是峰谷相遇，可知此位置振动减弱；在x=14m处也是峰谷相遇，振动减弱，则质点的振幅为。三、 实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14. 利用图1所示的装置可测量滑

12、块在斜面上运动的加速度。一斜面上安装有两个光电门，其中光电门乙固定在斜面上靠近底端处，光电门甲的位置可移动，当一带有遮光片的滑块自斜面上滑下时，与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲至乙所用的时间t。改变光电门甲的位置进行多次测量，每次都使滑块从同一点由静止开始下滑，并用米尺测量甲、乙之间的距离s，记下相应的t值；所得数据如下表所示。完成下列填空和作图：（1）若滑块所受摩擦力为一常量，滑块加速度的大小a、滑块经过光电门乙时的瞬时速度v1测量值s和t四个物理量之间所满足的关系式是_；（2）根据表中给出的数据，在图2给出的坐标纸上画出图线；（3）由所画出的图线，得出滑块加速度的大小为

13、a=_m/s2（保留2位有效数字）。参考答案：（1） （2） （3）2.0（或在1.82.2范围内）15. （6分）在“探索影响感应电动势大小的有关因素实验”中，装置如图所示：请你说明如何用如图装置测出有关物理量？实验过程中，某同学设计了用控制变量方法进行探索，填空完成下列步骤：让小车以 的速度靠近螺线管，得到在不同 内的感应电动势平均值E。（感应电动势平均值近似于最大值）实验中因磁铁相对螺线管变化的位置 ，各次实验螺线管中 都相同。改用 匝数的线圈（线圈直径不变），使磁铁用相同速度靠近线圈。数据分析及实验结果：重复上述步骤可得一组t和E值，点击软件界面上E1/t，屏幕出现图所示图线。可见感应

14、电动势E和1/t成 比关系。感应电动势E和匝数成 比关系。参考答案：答案：小车上装有磁铁和挡光片，小车的挡光片经过光电门传感器时，DIS实验系统记录挡光时间t，电压传感器记录下此段时间螺线管中感应电动势的平均值E。(2分)不同 t 相同 磁通量的变化量 不同(3分)正 正(1分)四、计算题：本题共3小题，共计47分16. “头脑风暴法”是风靡美国的一种培养学生创新思维能力的方法，某学校的一个“头脑风暴实验研究小组”以保护鸡蛋为题，要求制作一个装置让鸡蛋从高处落到地面而不被摔坏；鸡蛋要不被摔坏，直接撞击地面的速度最大不能超过1.5 m/s.现有一位学生设计了如图所示的一个装置来保护鸡蛋，用A、B

15、两块较粗糙的夹板夹住鸡蛋，鸡蛋夹放的位置离装置下端的距离s0.45 m，A、B夹板与鸡蛋之间的摩擦力都为鸡蛋重力的5倍，现将该装置从距地面某一高度处自由下落，装置碰地后速度为0，且保持竖直不反弹，不计装置与地面作用时间(g10 m/s2)求：刚开始装置的末端离地面的最大高度H. 参考答案：答案：4.16 m解析：方法一：分阶段设装置落地瞬间速度为v1，鸡蛋着地瞬间速度为v21.5 m/s，则从装置开始下落到着地过程，对鸡蛋应用动能定理有mgHmv，在装置着地到鸡蛋撞地过程，对鸡蛋应用动能定理有mgs2Ffsmvmv，其中Ff5mg.代入相关数据解得H4.16 m.方法二：全过程从装置开始下落到鸡蛋撞地全过程，对鸡蛋应用动能定理有mg(Hs)2Ffsmv0，代入数据解得H4.16 m.17. （9分）如图所示，质量M1 kg的木块套在竖直杆上，并用轻绳与质量m2 kg的小球相连。今用跟水平方向成角的力F20 N拉