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文档简介

1、PAGE4观察物体整理和复习复习内容:二年级上册第五单元观察物体复习。教学目标:复习正确辨别从不同的位置观察到的简单物体的形状，知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。2通过小组合作、交流，能说出从不同的位置观察物体最多能看这个物体的三个面，并能准确想象、辨认从正面、侧面（左面、右面）、上面观察到的简单物体形状3联系学生生活实际，让学生体会到数学与生活的密切联系。培养学生从小善于观察，仔细思考的学习习惯。教学重难点:通过复习进一步感受到在不同位置观察到的物体的形状的区别。2、进一步培养学生准确辨认从不同位置尤其是左侧面、右侧面观察到的物体的形状。复习设计：课前设计：第五单元观察物体我们已

2、经学完了，你都学到了什么？谁能说一说你学到了什么？提生回答：从不同方向观察物体，所看到的图案是不同的。那我们一起来回顾一下吧，看谁掌握的最好了。观察物体的复习复习从不同方向观察物体，所看到的图案是不同的。学生回顾反思，回忆，交流，全班补充，形成较准确的表达。通过回忆、交流、操作等活动，进一步加深学生对图形的理解掌握。1、出示玩具汽车:这是什么谁来介绍一下三位同学所看到的汽车是什么样子的？学生观察玩具汽车，介绍样子。出示3张汽车图片前面、后面、侧面，请你想一想，连一连。这3张图片分别画的是谁看到的位置学生独立思考，小组讨论，汇报结果。2出示图片小动物和房子。1学生小组活动，组内交流，说一说评一评

3、谁看到了什么。3、出示小药箱，学生先独立练习，再全班交流、订正。4、出示图片水壶，观察几位同学分别看到了什么？独立解决，小组讨论，提名回报。设计意图:借助小汽车、房子药箱等图片，让学生全面回顾所学的观察物体的知识。通过小组交流、互评，培养学生讲解的技能和倾听的习惯。观察立体图形1、出示球、圆柱和正方体，让学生观察他们的正面、侧面、上面。学生汇报交流。（1）从不同的方向观察球看到的都是圆形。（2）圆柱从侧面看是长方形，从上面和下面看是圆形。（3）正方形四个面都相同都是正方形。小结：从不同的角度观察物体看到的形状不一样。2、巩固练习，通过观察正方体的摆放方式，判断小动物所看到的图形。3、练习检测，从不同角度观察物体，连一连。课堂总结：谈一谈你的收获？板书设计

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