《联合国与世界贸易组织》参考教案

1、PAGE5临泽二中“三段六环”课堂模式教学设计（北师大版）九年级历史下册教材单元五课时1备课人课题第16课联合国与世界贸易组织课型新授课教学目标知识与能力了解联合国的成立、机构组成及职能;了解世界经济全球化出现的原因;掌握经济全球化发展的具体表现。过程与方法分析经济全球化的影响,培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。情感态度与价值观通过本课学习,使学生增强面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平与发展的信念与责任感。学习重点联合国的成立、机构组成及职能,经济全球化的具体表现和影响。学习难点从利弊两方面认识经济全球化对发展中国家的影响教学策略自学阶段学生：阅读教材，

2、自主完成以下问题教师：指导点拨组织名称世界贸易组织WTO成立背景和的趋势势不可挡成立时间年1月在日内瓦成立前身组织“”国际地位宗旨以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平职能作用内化阶段学生：小组合作，讨论交流以下问题教师：指导点拨阅读材料，回答问题。材料一1995年7月11日，世贸组织总理事会会议决定接纳中国为该组织的观察员。中国自1986年申请重返关贸总协定以来，为复关和加入世界贸易组织已进行了长达15年的努力。材料二据测算，中国加入WTO，每年国内生产总值将提高约3个百分点，相当于300多亿美元，并带来1000万个就业岗位。一些专

3、家指出，加入WTO后，随着关税的降低和投资的放开，中国贸易量将迅速增长，到2022年可望达到6000亿美元。随着WTO取消纺织品配额等措施，中国的纺织、家电产品的出口将有很大优势。材料三加入世贸组织有利于中国在平等的条件下参与世界竞争，有利于中国社会主义市场经济的发展。给外商实行国民待遇后，将有利于改善中国的投资环境，对引进外资和提高企业的管理水平、技术水平及自身的活力都有好处。组织后，中国作为世贸组织的正式成员将可直接参与二十一世纪国际贸易规则的决策过程，摆脱别人制定规则，中国被动接受的不利状况，而且参与制定规则，有利于使中国的合法权益得到反映；同时，可把国际贸易争端交到世贸组织的仲裁机关处

4、理，免受不公正处罚。我国的弱势产业也是一个严峻的挑战。如果不加快改革的步伐，这些产业将面临被淘汰的危险。随着市场的进一步扩大，关税的大幅度减让，外国产品、服务和投资有可能更多地进入中国市场，国内一些产品、企业和产业免不了面临更加激烈的竞争。教师提问：依据上述材料，请你谈谈对中国加入世界贸易组织的认识。反馈阶段1G20峰会、APEC会议、金砖国家领导人会晤、上海合作组织峰会这些活动反映了和平与发展是当今世界的时代主题国际社会合作不断加强各国消除了矛盾并形成利益共同体世界多极化格局已经形成ABCD2经济全球化过程中，许多著名的汽车厂家，在全世界采购零配件，价格低，质量高，不仅大大降低了汽车的生产成本，而且也促进了汽车配件的生产。这材料表明了A经济全球化使各国经济相互依存、相互竞争B当今世界政治格局正朝着多极化的方向发展C经济全球化使发展中国家的经济处于不利地位D国际经济风险对发展中国家经济发展的影响增大3诺贝尔经济学奖获得者约瑟夫斯蒂格利茨认为：经济全球化并没有为世界上大多数穷人服务，也没有为环境服务，更没有为全球稳定服务。他得出这一结论是基于全球化拉大了穷国与富国的经济差距导致全球环境进一步恶化增加了发展中国家的经济风险实现了世界贸易的自由化ABCD4下列图片反映了当今世界经济