新外研版英语六年级下册Module 5 Unit 1教案

1、 Unit He is playing suona, but the phone rings 【习标：play third loudly ：He playing the , but the phone rings .教会学生积极 【点点： third loudly playing the , but the . be（am/is/are）【法导曲唱诵看 的 -ing，并说出他 dance_ start_ wait 试着读出并写出下列短语的意思 birthday part _ Come dinner _ third time loudy the present the subject doing

2、 to the from the the word picnic-have picnic-having picnic-Were picnic. teacher make sentences football, piano, swim, a 大胆2.At last, the should let give partyParty-birthday birthday party-have birthday party-having birthday party- a birthday 题; the but phone rings. 出示问题Who is the birthday What Damin

3、g doing 1)Daming is having birthday 2)Daming is playing A: Daming is _B C:完整说出整 A: Daming is _B C:完整说出整 A: Daming is _B C:完整说出整 Practice 句 子 大 胆 描 述 图A : It doing ? are singing and dancing .Theyre A: They happy ,but are ! Its very !得 分 并 评 出 优 胜完成句子。（SB， the street but 2)_,but 4)_but 、需要注意的问题： ing 。

4、引 导 学 生 学 会 总拓 展 自 己 的 知 识 第二课时教目使学生能听说认口运单词 能理解并口头运用Did he lived in York?情感目标：通过本课的学习，激发学生学习兴趣和动力。 教重：、认识新单词三会（会说、会听、会读）：well 欢迎out 表弟 亲爱的、掌握新句子：两会（会听、会说）：Did he lived in New York?他住在纽约吗？教难：理解并口头运用Did in New York? 知如何做简要的介绍。教流： opening、Greeting：Hello!/Hi!New Concepts、利用图片引出对话，并对其进行介绍Did he lived in

5、 说出图片，教师可以重复这句话，使学 生理解它，如果学生不能明白，教师就多举几个例子，例如：在学生理解句子的含义后教师试着让学生造句Did he lived ?反进行几组后就要放手让学生自己 来练习了。教授单词和句子同上述方法。设计意图：根据年龄特点，用创设情景的方法，直观的将所学内容展示给学生，生动活泼，使生容 易接受新知。激发学生的学习兴趣。、 tape, it.设计意图：让学生在模仿练习进一步熟练课文内容，并同时进行听力训练。、Play game. 。戏规则让几名自告奋勇的学生面对全班站在教室的前面，教师站在这一排学生得一端 拿着卡片提问。第一个人说Did he lived in .?第

6、二个人说Did in .?第三个人说Did in 设计意图：通过游戏使学生能有亲身体验，并激发他们的学习兴趣，在游戏中轻松愉悦地获得知。 、Make in groups.设计意图：使学生在活动中发散思维，并培养他们的合作创新精神，能够运用所学知识进行简的口 语交流，培养自主学习能力。家作：根据课文所学内容编对话并熟读课文和单词。 2 Its 教目 coolcold,和 weather。“Its cold / hot / cool / in”(today / now)， 确 教重型:Its warm / hot cold / cool in汇:cold、hot、weather教难教过第课( (W

7、arm-up/Revision)( 说:Its warm today. ( ) wear T-shirts. Today are going to learn the weather. Now s a weather report.问: it warm Lhasa? 子 It cool Lhasa.出No. Its cool Harbin.让更 , ,cool ; 而 一词是和北师:Its warm Beijing. 卡 warm、cool 板问 cool? warm?答It cool It warm in Beijing. 和 况:It warm / in 如 It t warm/cool in 图Which find?出Harbin、 说Its in Harbin. It hot in Hong 释 和 的意思。领读单词(把卡片贴到黑板)说Its in It warm in Beijing. Whats in 出It cold Harbin.:s the weather Kong?出It hot in Hong 图边说 Beijing. in Beijing? 答Its warm in Beijing.问Whats weather like Kong/Lhasa?答It cold Harbin.It hot in Hong It cool Lha