教科版小学科学一年级上册科学第二单元比较与测量综合卷

1、一年级册二单元 较与测 综合卷（答案） 一.选题( 10 ，共 20 分)1. 测量误差是指（ ）。测量值与真实值之间的差异 B.量时发生误差 差 D.由测量方法错引起偏差2. 下面三根绳子中，最长的是（ ）。C.测量工具损坏引起偏 B. C.3. 观察比较下图，合适的方法是（ ）。比较长短B.比较高低C.A 和 B4. 给下列测量步骤排序正确的是（ ）。 从桌角开始在相连处画线做记号数一数一共几拃一拃接一拃（每拃的指尖相连）B.C.5. 如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（ ）测量最好。 B. C.6. 在比较纸蛙跳远的活动中，纸蛙的起点要（ ）。相同B.不同C.都可以7. 下面可以用自制

2、纸带直接来测量的是（ ）。河水的深度B.桌子的高度C.楼房的高度8. 纸蛙跳得最远的是（ ）。小红B.小明C.小丽9. 甲和乙比较，（ ）。甲比乙长B.甲比乙短C.甲和乙一样长10.曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（ ）个格的长度。A.6 C.8二.填题( 10 ，共 24 分)1. 在用物体测量时，要注意（ ）相连。2. 除了手以外还可以利 等来帮助测量。 ）3. 对比尺子和测量纸带现它们都 度记线的间 标记线（ ）出现；都有（ ）标记。（从“重复”“0”“相等”“数 字”中选填）4. 测量纸带的优点有：（ ）、（ ）、（ ）。5. 想要直观的比较测量结果的长短，需要用（ ）的标准物来测

3、量。6. 常用的尺子种类有（ ）、（ ）、（ ）等。7. 除了手以外，我们还可以利用（ ）、（ ）、（ ）等物体 来帮助测量。（任写三个）8. “拃”是指张开的（ ）到（ ）间最长的距离。9. 长度的国际单位是（ ），测量物体长度的基本工具是（ ）。10.要直观地比较测量结果的长短，需要用（ ）（填“相同”或“不同”） 的标准物来测量。三.判题( 10 ，共 20 分)1. 在比较距离时，起点可以不在同一条线上。（ ）2. 在做比较时要按照一个标准进行比较。（ ）3. 大人和小孩的“一拃”长度是一样的。（ ）4. 同桌合作测量纸带的长度，要你一拃我一拃，依次测量。（ ）5. 在比较距离时需要标

4、出起点和终点。（ ）6. 用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。（ ）7. 每次测量只测一次就可以。（ ）8. 用纸带测量比用小立方体测量更准确。（ ）9. 纸带上的小格可以不相同。（ ）10.照不同的比较标准，比较的结果是不相同的。（ ）四.简题( 2 ，共 )1. 在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。2. 用拃和小方块测量桌面的长，哪个更准确？并说明理由。选择的理由：（ ）五.综题( 3 ，共 )1. 下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。（8 分）（1）他们测出的结果（ ），因为他们的长度单位（2）要测量一本书的长度，应用图（ ）中的方法。（

5、3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（ ）中的方法。2. 同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。（6 ）。（填相同”或“不同”）（1）桌子有（ ）块橡皮长。（2）桌子有（ ）根小棒长。（3）为什么测量结果不一样呢？（ ）测量方法错误B.测量单位不统一C.记录错误3. 画一画（长的画“”；短的画“”；高的画“”，矮的画“”）。（12 ）参考答一.选题 二.填题1. 首尾2. 小立方体；回形针；橡皮；小木棍；相等；重复；数字4. 可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体 5. 相同6. 卷尺；直尺；软尺7. 纸带；棉线；小棒8. 大拇指；中指9. 米；刻度尺10.同三.判题2. 4. 5. 6. 8. 10.四.简题1. 使用标准工具进行长度的测量。2. 小方块；小方块每