新苏教版三年级上册科学全册知识点总结归纳期末复习资料

1、新苏教版三年级上册科学全册知识点总结归纳期末复习资料新苏教版小学科学三年级上册各单元知识点归纳总结 第一单元第一单元认识空气元知识点认识空气元知识点 1.像粉笔水一样，空气也占据一定的空间。空气可以被压缩，压缩空气具有弹性。2.把一个袋口打开.朝下的塑料袋快速移动后握紧，塑料袋 会鼓起来，这是因为塑料袋装满了空气。3.在做注射器挤压空气实验时，放一小块泡沫在针简里会看 得更清楚。4.压缩空气在生活中的用途充气城堡钉枪足球喷水壶喷 水充气床垫等。5.电子天平的使用方法 天平放在水平桌面上，打开电 源； 一下“归零”按钮，确保在称量之前显示为“0”。（3 将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即

2、可。 6.通过用电子天平测皮球充气前和充气后质量的变化，可以验证空气是否有质量。,品教育资料文库。7.17 世纪，伽利略做了一个实验用气泵向一个大玻璃瓶打足 气，使瓶中尽可能多装一些空气，并封住瓶口，用天平称出瓶子第 1 页 共 9 页的质量。然后把瓶口打开，再称，发现瓶子的质量减少了。伽利 略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从 而证明空气是有质量的。8.科学家用精确的实验测得在接近地面处，1 空气的质量约 为1.29 克，相当于 枚回形针的质量。9.热空气要比相同体积的冷空气质量轻，所以热空气会向上 升，冷空气会下降。10.气片都安装在房间的低处，可以让空气自然上升，提高

3、 室内气温。11.光使地表温度升高，温暖的地面加热它上方的空气，冷 空气补充到热空气上升后留下的空间里，热空气从地面上升，越 升越高，然后又开始冷却下降，空气总是循环运动，空气的流动 形成了风。12.活中扇扇子用吹风机吹头发，吹风车挤袋子都可以制 造风。第二单元第二单元研究土壤研究土壤单元知识点单元知识点 1.可以到田野花圃或池塘边等不同的地方挖一些土壤来研究。在挖土的时候必须有大人陪同才能去水边。2.土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它具有一定的肥 力，能够提供植物生长所需要的营养物质。3.挖来的土壤里有蚂蚁小石子枯树叶沙子等。第 2 页 共 9 页4.把土块放入水中，会看到有气泡从土壤中

4、冒出，搅拌静止 后发现沉淀物分层，上层的物质是黏土，下层的物质是沙粒。5.土壤中有大颗粒的沙粒中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏 粒。人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类沙粒含量较 多的叫作沙质土，黏粒含量较多的叫作黏质土，而沙粒粉黏 粒三者含量差不多的叫作壤土。6.三种土中，沙质土渗水性透气性最好，保水性.保肥能力 最差，适宜生长的植物有芝麻花生等。黏质土保水性.肥能力 最好，渗水性透气性最差，适宜生长的植物有荷花.芦苇等。壤土保水性保肥能力.水性透气性都较好，适宜生长的植 物有蚕豆苹果树等。7.土壤按从上到下分成三层表层土下层土岩石层。8.动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质。腐殖质

5、是供植物生长的肥料。腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。3.土壤中生活着许多小动物，它们为形成腐殖质发挥了重要 作用。通过在土壤中打洞，帮助土壤通气，通过吞吃和排泄食 物，增加土壤的肥力；通过身体活动促进各种营养物质与土壤颗 粒的混合它们是植物生长的好帮手。10.是所有的表层土都是肥沃的，如山体的表层土就因经常 受雨水的冲刷而流失，所以山上的土壤往往比较贫瘠。人们常用 种植绿肥施农家肥和收集落叶沤肥等方法改良贫瘠的土壤。第 3 页 共 9 页11.壤为植物生长提供养料，水分，为动物生存提供柄息 地。土壤与人生存所需要的粮食，蔬菜等息息相关。12.壤的形成过程非常缓慢，几厘米厚的土壤层要经历上千

6、万年的时间。今天，土壤正在受到流失和沙化的威胁。第三单元第三单元固体和液体固体和液体单元知识点单元知 识点1.固体有确定的形状体积和质量。2.敲碎的粉笔剪碎的纸.碎的蜡它们和原来一样都还是固 体。3.大自然中的岩石经过风吹日晒雨淋，最后会变成粉末状， 但还是固体。4.固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小，但构成 物体的物质状态没有改变。5.我们可以用量简测量液体的体积，用天平比较两种液体的 质量。6.液体没有固定的形状，但有确定的体积和质量。7.静止的水面一般都保持水平，我们称之为水平面。8.人们利用水平面的原理制作了水平仪。测量时，将水平仪紧贴在被测物体表面，待气泡稳定后再作 判断。9

7、.用水平仪可以测量课桌讲台窗台等是否水平。第 4 页 共 9 页10.活中有许多情况需要把不同的固体混合在一起，如八宝 米中药材混凝土等。11.体混合前后质量不会发生改变，颗粒不同的固体混合前 后体积会发生改变。12.活中需要分离混合物的例子将建筑垃圾中的铁分离，将 大米和稻壳分离等。13.沙子和盐分别放入冷水中，发现沙子会沉入杯底，盐慢 慢溶解在水中。精品教育资料文库。14.在水中溶解的快慢与温度有关。温度越高，溶解越快。 15.测 100 升水中能溶解多少克盐时，每次要加相同质量的盐；搅拌完全溶解后再次加盐；当盐溶解得很慢时，一点一 点地加；当盐无法再溶解时，停止加盐，计算这杯水溶解盐的克

8、 数。16.在杯底不能溶解的盐，可以通过加热的方法使盐继续溶 解。17.质能溶于水的量有一定的限度。不同的物质在相同体积 的水中溶解量是不同的。18.以用过滤的方法分离水中的不溶物，用蒸发的方法分离 水中的解物。19.来水厂的水出厂前需要进行多次过滤。第四单元第四单元地球上的水资源地球上的水资源单元知识 点单元知识点第 5 页 共 9 页1.自然界中，有的水域大，蓄水量多，如江河湖.；有的 水城小，蓄水量少，如池塘小溪山涧。除了天然形成的水域， 还有人工水域，如水库。2.用油泥在塑料盆里塑造一块不平整的地形，往模拟地形 “降水”可以模拟河流与湖泊的形成。3.河流与湖泊是重要的淡水资源，也是许多

9、生物的家园。 4.自然界的地下水总量约占淡水总量的 30。由于地表土质疏松多孔，一部分雨水或积雪融水会渗透到地下土层和岩石的空隙 里，它们是地下水的主要来源。5.中国有 400 多个城市以地下水为饮用水源。由于过度开 采，地下水越来越少，人们想出各种办法补充地下水，以增加地 下水储量。如铺设透水路面，雨水回灌地下等。6.海水中的盐类物质使海水发苦发咸所以不能直接饮用。 7.用滴管取 升海水滴入金属勺中，放在蜡烛火焰上方加热，待水干后勺中的物质就是盐。8.地球上的海洋面积约为3.62 亿平方千米，约占地球表面积的70.8,水约占地球上水资源总量的97.2。9.海洋里生活着 余万种生物，其中 以上

10、的海洋生物生 活在浅海，还有许多生物生活在海岸边。第 6 页 共 9 页10.了生物资源，海洋还蕴藏着丰富的矿物资源.学资源 和动力资源，所以它被称为人类的资源宝库。11.类的生产生活离不开水。为珍惜宝贵的淡水资源，人们 想到了各种节约用水的方法。12.田滴灌是利用塑料管道上的小孔，将少量水送到农作物 的根部进行灌溉。循环用水是将生产过程中产生的废水经过适当处理后重复使 用。新型抽水马桶能产生耗水量少旋转快的强劲水流。13.庭中的节水措施有刷牙时关水龙头.备收集废水的大 桶等。第五单元第五单元人的呼吸和消化人的呼吸和消化单元知单 元知识点识点1.呼吸器官包括鼻腔咽喉.管支气管和肺。2.鼻腔里有

11、纤毛和黏液，对吸入的空气有过滤加温.加湿作 用。3.咽与鼻腔口腔喉相通。咽候对吸入的空气有温湿度调节 和清洁作用。4.气管和支气管连接着喉与肺，有清除异物调节空气温湿度 和防御等功能。5.肺在胸腔内，有左肺和右肺，是氧气和二氧化碳进行交换 的场所。第 7 页 共 9 页6.将呼出的气体倒入澄清石灰水中，摇晃一下发现澄清石灰 水变浑浊，说明呼出的气体是二氧化碳。7.地球上，除了人需要氧气以外，其他动物都需要氧气才能 生存，就连河里和海里的鱼也离不开水中的氧气。8.人和动物从空气中吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物吸收 二氧化碳，放出氧气。这样，空气中的二氧化碳不会越来越多，氧气也用不完。 9.运动前呼吸比较平缓，运动后呼吸会加快。10.一次能呼出的最大气体量就是肺活量。小学生的肺活量不应低于 毫升，成年人的肺活量一般在 25004000 升，有些运动员的肺活量可达 毫升以上。11.活量大的人，身体供氧能力更强。12.护呼吸器官的方法有空气不良时，出门戴口罩；不吸 烟，远离二手烟；经常开窗通气；经常用淡盐水漱口；积极参加 体育运动等。13.消化器官的作用口腔，将食物磨碎，与唾液混合；咽 部，吞咽食物食