幼儿园中班数学优质课教案《好吃的糖果》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班数学优质课教案好吃的糖果含反思 活动目标 1.感知7以内物体的数量，学习为每组数量匹配相应的数字。2.学习按挨次点数物品。3.喜爱参与数学活动，体悟动手动脑的欢乐。4.了解多与少的相对性。5.进展幼儿的观看力、空间想象能力。活动预备1.教学挂图1中数卡1-7，糖果卡片5张。2.数学操作材料1、3中点卡1-7，数卡1-7，人手1份。活动过程1.嬉戏:看数拍手。老师从1一7的数卡中随意抽取几张逐一展示，说: 我们来玩看数拍手的嬉戏，我出一张数卡，你们看看是几，就拍几下手，拍到最后一下时把双手合起来，说数字x，我拍了x下。以小组为单位玩该嬉戏几次，一名幼儿展示数卡，其他

2、幼儿拍手。2.点数7 以内糖果的数量。老师将5张糖果卡片贴在黑板上，说: 请你数数每个糖果罐里有几颗什么色彩的糖果，想想怎么数可以一颗也不漏掉，还能数得又快又精确。请几名幼儿到前面数糖果，提示幼儿根据从上往下或先前往后的挨次点数。引领幼儿研究、比较、总结不同的点数办法，发觉按序点数不易漏数和重复数。3.为糖果罐匹配数卡。老师: 现在请小伴侣按照每个糖果罐里糖果的数量找相应的数字和它做伴侣，想想几颗糖果应当找数字几做伴侣呢?请几名幼儿到前面为糖果罐匹配数卡，并说明自己挑选的理由。4.幼儿操作活动: 点卡找伴侣。老师: 请小伴侣们取出你的点卡，数数每张上有几个点，然后按挨次把它们排排队，再把它们的数字伴侣放在它们下面。幼儿操作，老师遥回指导，发觉幼儿不同的排序办法与典型问题。出示幼儿不同的排序办法与典型问题，鼓舞大家学习好的办法，研究并总结应注重的问题。活动反思。利用本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感爱好，我预备在以后的数学活动中多加嬉戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的仆人，不断提高幼儿的自主探索能力。 数量，指事物的多少。是对现实生活中事物量的抽象表述方式。从远古时代开

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