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文档简介

1、PAGE5溶液的酸碱性教学目标1知识与技能：氢离子、氢氧根离子浓度与酸碱性关系，25ol/L，cOH-=10-7mol/L，则Kw=cHcOH-=10-14，水离子积常数Kw只与温度发生关联的常数，温度越高Kw常数越大，与水溶液的酸碱性无关。环节3：定量计算溶液25olL-1cH=cOH-中性=110-7cHcOH-酸性110-7cHcOH-碱性110-72溶液的酸碱性可以用L，L，求稀释后溶液的pH加蒸馏水稀释到稀释到1000L呢在25时，pH=4的HCl和pH=10的NaOH分别按体积比为11、119、4根据溶液的酸碱性来计算其时pH，可归纳如图3所示计算模型。图3pH计算模型环节4：学以

2、致用应用一，根据人体内各溶液的pH来确定其是否病变，例如据图4人体pH值分布图，健康人体内的胃中下部H离子浓度为多少？图4人体pH值分布问题1：胃病原因是什么胃病较轻，吃点苏打饼干能缓解病情。为什么苏打饼干可缓解轻微胃病机理分析见图5，当吃下苏打饼干时，饼干中的碳酸氢钠（NaHCO3）与胃液中的H离子反应，生成更多的CO2气体。由于胃内的H离子消耗时pH上升而达到正常值，胃病症消失。问题2：若胃病情较重时，自身无法修复，则需要借助于药物干预，如主要成分为氢氧化铝（AlOH3）的斯达舒，其中AlOH3与胃液里的H离子反应，从而达到快速修复胃内的病灶，也可以选择以小苏打为有效成分的药物来调节。但小

3、苏打的药物会产生较多CO2气体，年龄偏大的老年人不宜使用，易引起胃穿孔，一般适用于年轻人。图5苏打饼干可缓解轻微胃病机理应用二，思考4：按图6时间就餐，口腔残留食物的pH为何变化？图6学生就餐时间与口腔残留食物的pH关系图像曲线要找特殊点，如起点、终点、最高点、最低点、转折点、交叉点等，还需要关注横坐标与纵坐标的含义。从图6可以看出，口腔残留食物的pH最低均出现在点心后一刻，可以理解为点心中含有较多的酸性物质，如柠檬酸、苹果酸、乳酸、酒石酸、草酸等等，这些有机酸可以电离出H离子，而引起口腔残留食物的pH达最低点。追问:喜欢吃糖的孩子为什么易龋齿应用三，人体血液中的pH当体内的酸碱平衡失调时，血液的pH是诊断疾病的一个重要参数，见图7。环节5：倡均衡膳食、健康生活从溶液的酸碱性角度来理解，日常生活中均衡膳食的重要性，倡议营养均衡，不偏食不挑食。课堂练习：（见学生学案）课堂小节：本节课主要学习内容3个方面，其一是溶液的酸碱性强弱与H离子与OH-

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