《简单电路》苏教版科学优秀课件1

1、（教科版）四年级科学下册课件3.简单电路（教科版）四年级科学下册课件3.简单电路2.点亮小灯泡1.我们上生活中使用的点都是靠电源提供的。2.手电筒使用的电，干电池是直流电；家用电器使用的电是发电站提供的交流电。3.灯泡的结构：玻璃泡，灯丝，金属架，连接点（2个）4.只有当电流流过小灯泡的灯丝，小灯泡才会发光。5.电池是一种便携式电源。电池的一端是铜帽，成为正极；另一端是锌壳，成为负极。2.点亮小灯泡1.我们上生活中使用的点都是靠电源提供的。6.当电池的正极与负极被导线直接连接起来时，就会发生短路。7.一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。8.发电厂发出的通过导线送到各家各

2、户的电是220V交流电，一节干电池是1.5V直流电。9.对人体来说，低于36V的电压是安全的。6.当电池的正极与负极被导线直接连接起来时，就会发生短路。连接比赛每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡，把小灯泡点亮。连接比赛用手按着来点亮小灯泡一松手小灯泡就不亮了！很不方便的啊！小灯座 电池盒给大家介绍两个好工具用手按着来点亮小灯泡小灯座 电池盒给大家介绍两个好工具小灯座安装把小灯泡安装在小灯座上，再在两端连接上导线。电池盒安装在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。(1)安装电池的时候有什么要注意的?(2)小灯泡是怎么装到小灯座上的?(3)导线怎么连?小灯座安装电池盒安装(1)安装

3、电池的时候有什么要注意的?让小灯泡亮起来实验材料：灯泡1、小灯座1、电池盒1、电池1、导线2实物连接图简单电路图让小灯泡亮起来实验材料：灯泡1、小灯座1、电池盒1、电池1、闭合的开关断开的开关电池灯泡常用电路元件的电路符号导线闭合的开关断开的开关电池灯泡常用电路元件的电路符号导线怎样画电路图这样画好吗?这样画怎么样?这样画如何?怎样画电路图这样画好吗?这样画怎么样?这样画如何?画电路图的基本要求元件位置安排要适当，分布要均匀。元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。（尺规作图）画电路图的基本要求元件位置安排要适当，分布要均匀。让更多的小灯泡亮起来 实验材料：灯泡2

4、、小灯座2、电池盒1、电池1、导线3-4 实验提示： 1、小组实践，想办法让2个小灯泡都亮起来。 2、希望大家“先画电路图再动手操作”,完成一个“从想到做”的过程。 3、试试还有没有其他不同的连接方法，如有同样画出电路图。让更多的小灯泡亮起来 实验材料： 实验提示：让更多的小灯泡亮起来 串联并联你觉得哪种方法更好?为什么?为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光?请指出电在电路中是怎样流动的。 让更多的小灯泡亮起来 串联并联你觉得哪种方法更好?为什么?灯泡1灯泡22个小灯泡串联电路图灯泡1灯泡22个小灯泡串联电路图灯泡1灯泡22个小灯泡并联电路图灯灯2个小灯泡并联电路图1、更多的小灯泡和电池，能让

5、它们同时亮起来吗？（比如：2个灯泡+2个电池+若干导线） 2、教室的电灯是串联还是并联？为什么？拓展活动1、更多的小灯泡和电池，能让它们同时亮起来吗？拓展活动活动一 尝试用1个小灯泡，1个小灯座，2根导线，1个电池盒和1节电池组成电路，画出电路图活动二 尝试用2个小灯泡，2个小灯座，多根导线，1个电池盒和1节电池组成电路，画出两种方法的电路图。1，电池，导线和小灯泡等电器元件连接而成的电流通路叫 ( _) 。2，电池盒的作用（ ).A 固定电池和导线 B 固定小灯泡 C 固定电池和小灯泡活动一 尝试用1个小灯泡，1个小灯座，2根导线，1个电池盒和1、导线、电池和小灯泡可以组成一个（ ）2、在一

6、个电路里面，至少需要一个小灯泡、电池、（ ）三个电路元件。二、选择题下列选项不属于电视使用时电路部分的是（ A、遥控器 B、电子元件 C、电线 D、电源2、要组成一个简单电路，至少需要（ ）根导线。A、1 B、2 C、3 D、4电路导线AB1、导线、电池和小灯泡可以组成一个（ ）电路导线AB3.简单电路1.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置-电池。2.电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就构成了一个完整的电路。3.电池盒的作用：固定电池和导线4.小灯座的作用：固定灯泡和导线5.电学元件符号：电池： ，灯泡： 开关： ，导线：6.两个灯泡可以串联和并联在电路中。7.串联的灯泡

7、暗，并联的灯泡亮。8.家里的电灯和马路上的电灯都是并联在电路中的。3.简单电路1.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置- 1-3简单电路1.电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就构成了一个完整的电路。2.两个灯泡可以串联和并联在电路中。串联的灯泡暗，并联的灯泡亮。3.家里的电灯和马路上的电灯都是并联在电路中的。 1-3简单电路1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，

8、也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效