2023学年北京市第十五中学生物高二第二学期期末质量检测试题（含解析）

1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1下列关于生物变异的叙述，不正确的是（ ）A基因突变是随机的，可以发生在个体发育的任何时期B同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换必然导致基因重组C有丝分裂和减数分裂过程中都可能发生染色体变异D单倍体植株长得弱小，高度

2、不育，但有的单倍体生物是可育的2下列有关图示的说法错误的是 A若M表示基因多样性， ad表示四种不同植物，则剧烈变化环境中a最易被淘汰B若M表示生物体内汞含量，ad表示食物链中四种不同生物，则b所处营养级最高C若M表示种群密度，ad表示四个野生生物种群，则b种群的种内斗争一定最激烈D若M表示物种丰富度，ad表示四个不同演替阶段，则从光裸的岩地演替成森林的顺序一般为acdb3下列叙述与生物学事实相符的是()A孟德尔定律支持融合遗传的观点B萨顿用类比推理法证明了基因在染色体上C摩尔根用假说演绎法证明了果蝇的白眼基因位于X染色体上D赫尔希和蔡斯用同位素标记法证明了DNA是主要的遗传物质4下列关于生物

3、育种技术叙述正确的是A用X射线照射青霉素一定能使其繁殖能力增强B三倍体无籽西瓜高度不育的原因是不含同源染色体C用低温诱导形成的四倍体番茄维生素C含量比二倍体品种的高D年年栽种年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子5下列关于元素及化合物的叙述，正确的是AN是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分B人体内环境中的Na、Cl有维持渗透压的功能C无论是鲜重还是干重，C元素占人体细胞的百分比最高D糖原分子中贮存大量能量，是生命活动的直接能源物质6下列有关真核细胞的结构叙述，不正确的是A功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多B细胞膜作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定C生物膜是对生物体内所有膜结

4、构的统称D细胞核是遗传物质储存和复制的场所7浸入物质的量浓度为1 mol/L的KNO3溶液中的洋葱表皮细胞，会发生质壁分离和自动复原的现象，该过程中没有发生（ ）A主动运输B协助扩散C自由扩散DATP水解8（10分）人的红细胞吸收葡萄糖的方式是()A质壁分离B自由扩散C协助扩散D主动运输二、非选择题9（10分）培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如下图所示。请回答下列问题：（1）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可能培养成完整的植株。这是因为植物细胞具有_。（2）步骤切取的组织块中要带有形成层。其原因是_。（3）从步骤到步骤所需要的培养基，都需要的两种植物激素

5、是_。（4）在新的培养基上，愈伤组织通过细胞的_过程，最终可形成试管苗。（5）步骤要进行照光培养。其作用是_。10（14分）回答下列有关泡菜制作并检测亚硝酸盐含量的有关问题。(1)泡菜的制作离不开_菌，其代谢类型是_，因此制作过程中_(填“需要”或“不需要”)对泡菜坛进行密封处理。有时还需要加入一些“陈泡菜水”，目的是_ 。(2)在泡菜腌制过程中，有机物的干重将_,种类将_，其亚硝酸盐含量的变化规律是_。(3)检测亚硝酸盐含量时，对氨基苯磺酸溶解于_中，与亚硝酸盐发生_反应后，与_结合形成_色染料。(4)下图是制备的亚硝酸钠标准显色液，其中号管中不含亚硝酸盐，作为_对照。(5)将制备的无色透明

6、的泡菜样品处理液显色反应后，与上述已知浓度的标准显色液进行目测比较，找出与标准液最_的颜色，记录对应的亚硝酸钠含量，可以_出泡菜中亚硝酸盐的含量。11（14分）下图为物质跨膜运输示意图（甲、乙、丙代表物质，a，b，c，d代表运输方式）。请据图回答：(1)丙代表物质是_ (2)可能代表氧气转运方式的是图中 _;红细胞吸收葡萄糖的方式是 _;碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中 _，氧气进入细胞内需要穿过_层磷脂分子，参与合成甲状腺球蛋白后，甲状腺球蛋白分泌到细胞外需要穿过_层磷脂分子。(3)b、c运输方式合称为 _。(4)如果动物细胞吸水膨胀时图中乙的厚度变小，说明乙具有_ 。12下图是苏北

7、某农场建立的生态农业部分模式图。请据图回答下列问题：（1）建立该生态农业是以_协调发展为前提，遵循的生态工程原理主要是_。（2）流经图示生态系统的总能量是_。沼气池中微生物在生态系统中属于_成分。（3）设计该生态农业的主要优点有_。（4）在答题纸相应位置的图解中用箭头补全生态农业中碳元素的转移途径_。参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【答案解析】基因突变的特点：普遍性、随机性、不定向性、低频性、多害少利性；多倍体植株叶片和果实较大，茎秆粗壮，营养物质丰富，但发育延迟，结实率低；单倍体是指具有配子染色体数的个体，因此单倍体中奇数染色体组，减数分裂

8、联会紊乱则不育，偶数染色体组则产生可育后代。【题目详解】A、基因突变是随机的，可以发生在细胞分裂的任何时期，A正确；B、减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换可导致基因重组，但纯合体的交叉互换不会导致基因重组，B错误；C、有丝分裂和减数分裂是真核细胞具有的分裂方式，细胞内都有染色体，都有可能发生染色体变异，C正确；D、单倍体植株长得弱小，高度不育，但有的单倍体生物是可育的，如雄蜂、同源四倍体植物的单倍体等，D正确。故选B。2、C【答案解析】1、生物富集作用又叫生物浓缩，是指生物体通过对环境中某些元素或难以分解的化合物的积累，使这些物质在生物体内的浓度超过环境中浓度

9、的现象。2、物种多样性可用一定空间范围内的物种数量的分布频率来衡量，常用物种丰富度表示。【题目详解】A、M表示基因多样性，分析柱形图可知，a物种多样性最小，在剧烈变化的环境中最容易被淘汰，A正确；B、汞为重金属，在食物链中具有生物富集作用，即营养级越高含量越多，因此食物链中b所处的营养级最高，B正确；C、ad 表示四个野生生物种群，由于不同种群的个体大小不同，所需条件也有别，因此，不能简单的根据种群密度判断其种内斗争的激烈程度，C错误；D、M表示物种丰富度，分析柱形图可知，物种丰富度从小到大的顺序是a、c、d、b，光裸的岩地演替成森林的顺序依次为acdb，D正确。故选C。【答案点睛】本题主要考

10、查学生对知识的理解和对图形图标分析能力，物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减在食物链前端的生产者物质和能量最多，越往后物质和能量越少，根据能量的多少可以从多到少排序即食物链的顺序。3、C【答案解析】本题是关于生物学事实的问题，科学家在研究生物学事实时用到了不同的方法，孟德尔和摩尔根用到了假说-演绎法，萨顿用类比推理法，放射性同位素标记法和荧光标记法在生物学中也经常用到。【题目详解】孟德尔在研究遗传定律时，发现了3:1的性状分离比，因此不支持融合遗传的观点，A错误；萨顿用类比推理法提出来，基因在染色体上，并没有实验证明；B错误；摩尔根用假说演绎法证明了果蝇的白眼基因位于X染色体上，C正

11、确；赫尔希和蔡斯用同位素标记法证明了DNA是噬菌体的遗传物质，D错误。故选C。【答案点睛】孟德尔研究分离定律和自由组合定律用到了假说演绎法，摩尔根发现白眼基因位于X染色体上也用到了假说演绎法，DNA的半保留复制的研究也是用假说演绎法得到的。4、C【答案解析】阅读题干可知本题涉及的知识点是育种，明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。【题目详解】由于基因突变具有低频性的特点，因此用X射线照射青霉素后，不一定使其发生基因突变，其繁殖能力不一定增强，A错误；三倍体无籽西瓜高度不育的原因是减数分裂时染色体联会发生紊乱，不能形成正常的配子，B错误；多倍体通常茎秆粗壮，叶片种子和果实都

12、比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加。例如四倍体葡萄的果实比二倍体品种的大得多，四倍体番茄的维生素C的含量比二倍体的品种几乎增加了一倍，C正确；杂交水稻是杂合子，杂合子自交后代既有纯合子又有杂合子，因此年年制种推广的杂交水稻不一定是能稳定遗传的纯合子，D错误。【答案点睛】育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和基因工程育种及植物细胞工程育种的区别与联系，考查学生的判断能力和运用所学知识综合分析问题的能力。5、B【答案解析】利用元素和化合物的种类、数量以及作用回答ABC，利用细胞中不同的能源物质的功能及其分类回答D。【

13、题目详解】A、脂肪只含有C、H、O，不含N元素，A错误；B、人体内环境渗透压主要与无机盐、蛋白质有关，其中90%来自于Na、Cl，B正确；C、占人体细胞干重百分比最多的元素是C，而占人体细胞鲜重百分比最多的元素是O，C错误；D、生命活动的直接能源物质是ATP，D错误。故选B。6、C【答案解析】A、蛋白质在细胞膜行使功能时其重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多，A项正确；B、细胞膜作为系统的边界，维持细胞内部环境的稳定，B项正确；C、细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统，即生物膜是对细胞内所有膜结构的统称，而生物体内的膜结构还有如视网膜等等，则不属于生物膜

14、系统，C项错误；D、细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心，D项正确。故选C。【答案点睛】本题的易错点是C选项，一定要明确生物膜系统的概念，才能正确解题。7、B【答案解析】将洋葱表皮细胞放到一定浓度的硝酸钾溶液中，外界溶液的浓度高于细胞液浓度，细胞失水，会产生质壁分离；水分的运输方式是自由扩散（渗透作用）。然后硝酸根离子和钾离子以主动运输的方式进入细胞，此过程需要ATP水解供能，细胞液的浓度高于外界溶液，植物细胞吸水，发生质壁分离自动复原的现象。在此过程中不发生协助扩散。故答案选B.【考点定位】物质跨膜运输的方式及其异同；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【名师点睛】

15、1、各种运输方式的比较：名 称运输方向载体能量实 例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等2、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离。3、由于细胞不断的吸收硝酸钾，当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状

16、态，即发生了质壁分离复原。8、C【答案解析】物质跨膜运输包括被动运输和主动运输，被动运输是顺浓度梯度的运输，不需要消耗能量，包括自由扩散和协助扩散，前者不需要载体，后者需要载体。主动运输是逆浓度梯度的运输，需要载体，需要消耗能量。【题目详解】红细胞通过协助扩散吸收葡萄糖。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。二、非选择题9、全能性 形成层容易诱导形成愈伤组织 生长素和细胞分裂素 再分化 有利于诱导叶绿素形成和植物光合作用。 【答案解析】植物组织培养技术：1、题图分析：表示处理外植体材料，表示脱分化，表示再分化。2、培养条件：在无菌条件下进行人工操作。保证水、无机盐、碳源（常用蔗糖）、

17、氮源（含氮有机物）、生长因子（维生素）等营养物质的供应。需要添加一些植物生长调节物质，主要是生长素和细胞分裂素。愈伤组织再分化到一定阶段，形成叶绿体，能进行光合作用，故需光照。【题目详解】（1）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株，这是因为植物细胞具有全能性。（2）步骤切取的组织中要带有形成层，原因是形成层容易诱导形成愈伤组织。（3）从步骤（脱分化）到步骤（再分化），培养基中都需要生长素和细胞分裂素。（4）愈伤组织通过细胞的再分化过程，最终可以形成试管苗。（5）步骤要进行照光培养，其作用是有利于诱导叶绿素形成和植物光合作用。【答案点睛】本题主要考查植物

18、组织培养的相关知识，学生需要理解植物组织培养的条件，掌握植物组织培养的作用。10、乳酸 （异养）厌氧型 需要 提供乳酸菌菌种（接种） 减少 增加 先增加后减少 盐酸溶液 重氮化 N-1-萘基乙二胺盐酸盐 玫瑰红 空白 相近 大致估算（计算） 【答案解析】1、泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌，代谢类型是异养厌氧型，在无氧条件下乳酸菌能够将蔬菜中的葡萄糖氧化为乳酸。2、泡菜的制作流程是：选择原料、配制盐水、调味装坛、密封发酵。3、泡菜中的亚硝酸盐含量可以用比色法测定，即在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应生成重氮盐，重氮盐与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。【题目详解】（

19、1）制作泡菜所用的菌体主要是乳酸菌，其代谢类型为异养厌氧型。因此制作过程中需要对泡菜坛进行密封处理，以保证乳酸菌的代谢。“陈泡菜水”中含有乳酸菌，制作泡菜过程中加入一些“陈泡菜水”，目的是提供乳酸菌菌种（接种）。（2）制作泡菜的过程中，乳酸菌的生命活动消耗有机物，将有机物转变成其他物质，因此有机物的干重减少，菜坛内有机物的种类增加。在泡菜制作过程中，亚硝酸盐含量的变化趋势是先增加后减少，一般是在腌制10天后亚硝酸盐的含量开始下降的。（3）检测亚硝酸盐含量时，对氨基苯磺酸溶解于盐酸溶液中，与亚硝酸盐发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。（4）号管中不含亚硝酸盐，作为空

20、白对照。（5）根据测定亚硝酸盐含量的原理可知，将制备的无色透明的泡菜样品处理液显色反应后，与上述已知浓度的标准显色液进行目测比较，找出与标准液最接近的颜色，记录对应的亚硝酸钠含量，可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量。【答案点睛】本题考查泡菜制作的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。11、糖蛋白 b 自由扩散 c协助扩散 a主动运输 2 0 被动运输 一定的流动性 【答案解析】1、据图分析，甲为载体蛋白，乙为磷脂双分子层，丙为糖蛋白，只分布在细胞膜外侧（由此可以判断物质是进细胞还是出细胞）2、a、d为主动运输，特点低浓度运输到高浓度，需要载体和能量；b为自由扩散，特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量；c表示协助扩散，特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量；具有糖蛋白的一侧代表膜外，其中a、b、c由膜外运向膜内，d则由膜内运向膜外【题目详解】（1）由分析可知，丙代表物质是糖蛋白（2）氧气通过细胞膜的方式为自由扩散，可用图中的b表示，红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，可用图中的c表示，碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是主动运输，可用图中的a表示，氧气进入细胞内穿过一层膜，两层磷脂分子