幼儿园足球游戏汇总

1、幼儿园足球玩耍1. 会跳的足球 目的：尝试多种方法让足球跳起来, 体验玩球的乐趣； 让幼儿通过玩耍感受足球的乐趣；预备：足球如干,网兜如干,音乐 玩法：让幼儿把球用网兜起来, 然后让幼儿像踢毽子一样, 用一只手拿住网兜的绳子悬 吊在空中左右脚交换踢,中途老师可示范或者指导；2. 小猪进球门 目的：学习短距离射门, 能够有踢球的意识, 激发幼儿对足球的爱好, 让幼儿初步感受 控球的感觉；预备：足球如干,球门,小猪头饰 玩法：老师先介绍球门的用处与作用,让幼儿自己想一想应当怎样把脚下的球踢进球 门,同时把故事情形穿插在里面,让幼儿扮演小猪,可以请个别幼儿示范,看看 幼儿自己的想法与懂得,然后老师示

2、范,幼儿自由练习,老师从旁指导；3. 停停停 目的：学习用脚按住在滚动的球, 锤炼幼儿的控球才能, 体验足球玩耍的欢快, 增加幼 儿对足球的宠爱；预备：如干足球 玩法：让幼儿想怎样让在滚动的球停下来,前提是不 最先让幼儿有意识的跟着足球跑,能用手,请个别幼儿示范, 在全体幼儿练习中可让表现好的幼儿再一次示范,注 意不要摔着 , 提前说规章与安全；4. 木头人 目的：通过玩耍培养幼儿对球的把握力,在儿歌中按指令带球走和停止；预备：如干足球,口哨,会木头人的儿歌 玩法：开头先玩木头人的玩耍“ 山、山、山,山上有个木头人,不会说话,不会动,动 动就成小蜜蜂” ；然后再说规章, 当儿歌念完时, 幼儿要

3、马上踩球保持一个姿势不动,等到老师吹 口哨时才能连续把球踢走, 然后又开头念儿歌, 新一轮的玩耍又开头 （玩玩耍前要提示幼儿踢球要轻轻慢慢的,不然踢很远, 儿歌念完了都停不下来, 球要在自己的把握范畴内）如人数太多可分成两至四组进行玩耍；第 1 页5. 比比谁踢的远 目的：通过玩耍提高幼儿对球的触感与和谐,激发幼儿对足球的爱好；预备：如干足球 玩法：以情形模式导入,讲故事小熊和小兔请配班老师扮演动物角色进行示范,然 后先让幼儿自己探究,再集中在一起在同一起跑线上听口哨声比比谁踢得远；6. 赶小猪 目的：练习脚弓推运球的方法,提高幼儿身体的和谐性,体验足球玩耍的乐趣；预备：拱形球门,如干足球,小

4、猪头饰 玩法：小猪故事导入并介绍玩耍名称赶小猪 ,让幼儿想方法怎样把“ 小猪” 推动山 洞,请一个“ 小主人” 小来示范,依据幼儿尝试的情形进行正确指导,然后在分组让幼儿扮演主人把小猪赶回山洞赶回家（玩耍进行时应留意对着回家的路线别赶错了,不要让小猪掉在山下去了要跟着回家的路慢慢赶；7. 关门大师 目的：通过玩耍让幼儿能有意识的运用双脚拦住足球,初步体验防守以及合作的乐趣；预备：如干足球 玩法：先带领幼儿玩吹泡泡的玩耍,让幼儿有牵圆圈的意识,开头用情形导入,让 幼儿有种身临其境的感觉, 然后介绍玩耍的玩法与名称 关门大师,“ 手拉手成 圆圈,两腿自然的分开,在圆圈中放一个足球,让足球在圆圈里动

5、起来,不能让 球滚出圈外, 要想方法拦住足球； 问问幼儿看看谁最棒？能够把球都关在圆圈里 面,谁就是关门大师；玩耍分组进行；未拦住球的幼儿就去捡出去的球,玩耍重 在参加不用进行剔除制, 只要小班幼儿能够动起来一起玩就可以了；中大班幼儿 玩这个玩耍时就可以增加难度或者实行剔除制；8. 顶球玩耍 目的：让幼儿练习边爬边用头顶球的动作,体的和谐才能；预备：初步学习头球的技巧, 通过玩耍培养幼儿身如干足球、 u 形拱门 4 个,小乌龟头饰 玩法：用森林运动会的故事导入, 说收到了请柬, 让幼儿知道请柬的内容, 帮忙小乌龟,要帮小乌龟先学一学小乌龟的本领（做仿照操）（乌龟伸头 - 扭扭腰 - 跳水 -

6、伸展四肢）让幼儿想一想乌龟四肢着地都不能用,那用哪里来让足球动起来？先让幼儿自己想一想,再请个别幼儿示范他自己的想法,让幼儿在四处散落的球中去找一个自第 2 页己宠爱的球,像小乌龟爬着顶球去找运动会竞赛的地方,然后分组竞赛,让“ 小 乌龟” 们都听老师的口哨声, 一吹口哨就把球放在垫子上用头把球顶进山洞,前面一个乌龟的球进了山洞其次个乌龟才开头爬；比较能干的幼儿进行嘉奖；9. 小小守门员 目的：竞赛完后进行颁奖仪式, 对顶球让幼儿练习在指定的方向把球踢出去,能够主动的把别人踢过来的球抱住,培养幼儿的控球才能并且知道足球竞赛里有守门员；预备：足球如干、音乐 玩法：第一老师先介绍足球竞赛里的成员,

7、门员干什么的；重点说守门员, 让幼儿知道守门员, 知道守请幼儿想一想守门员应当怎样来守住球门不让球进球门？请个别幼儿回答,然后请幼儿示范（老师从旁引导）然后分组进行玩耍一个幼儿当踢球的,互换；听口哨声开头玩耍； 一个幼儿当守门员用手接住球玩几遍然后 守门员 10. 夹球跳 目的：引导幼儿用双脚夹球跳, 培养幼儿的球感以及对足球运动的爱好,通过玩耍锤炼 幼儿的方向感以及平稳才能 预备：如干足球、音乐、小兔头饰 玩法：用兔子导入,学兔子跳,每人夹一个足球学兔子跳,听指令前、后、左、右四个 方向跳,然后原地转圈跳,然后一起把这几个动作连贯起来做；11. 夹运球 目的：引导幼儿有意识的夹运球,培养幼儿

8、的球感以及激发幼儿玩玩耍的乐趣；预备 : 如干足球 玩法：先做热身运动,让幼儿原地坐下双手向后撑把双脚并拢向上、左、右、三个方向第 3 页抬起并弯曲双脚, 然后开头玩耍每个幼儿夹一个球坐在原地双手撑地把球夹住然 后听口令向四个方向抬起脚, 幼儿娴熟后分组 3-4 组,老师示范夹运球, 脚上的 球夹稳传给旁边的小伴侣,最终把球运在一个圆圈里就算完成任务；12. 球和身体做伴侣 目的：通过活动是幼儿感受球在身体不同位置接触的感觉,友,增强幼儿的和谐才能；预备：如干足球 玩法：并能主动的与足球接触做朋先让幼儿自己的双手和身体的各部位做伴侣,让幼儿的触觉得到很好的激发, 然后,每个幼儿一个球, 让幼儿

9、抱住球和自己身体的每个部位做伴侣,老师可示范,最终让幼儿听口令用球和自己身体的某一部位做伴侣；13. 搬粮食目的：引导幼儿学习向指定的地方踢球并能把握脚下的球；力,激发幼儿对足球的爱好；预备：培养幼儿的方向感以及平稳如干足球、音乐,知道蚂蚁搬粮食是齐心协力一起做的 玩法：热身运动完了后进行分组,3-4 组,让幼儿帮忙,帮蚂蚁把食物搬回家,想一想方法,应当怎样搬粮食,请个别幼儿回答在示范,分组一起把粮食搬回家,每一组的球就是粮食,粮食数量在 14. 给小动物喂食 目的：5 个之内,竞赛看哪一组先搬完；培养幼儿脚下对球的把握才能以及用球射门的基本技能,通过玩耍让幼儿得到相 应的锤炼；预备：动物头像

10、,球门三个,如干足球 玩法：以情形的方式导入, 让幼儿感爱好, 森林里的爸爸妈妈都已经出去工作了,很多 动物宝宝没有吃东西, 让幼儿帮那些动物宝宝喂食, 要喂进动物宝宝的嘴巴不然它会饿会哭, 应当怎样喂请个别幼儿示范老师再示范,然后把贴有动物头像的球门摆好,让幼儿每人一个球排着队依次给动物宝宝喂食；15. 小小洗车工 目的：让幼儿练习简洁的踩球、拨球、拖拉球等动作,增强脚下的球感,培养幼儿足球 的爱好；预备：如干足球,洗车工标志贴,音乐 玩法：每人一个足球,将足球散落在四方,依据老师的提示做相应的动作,如“ 擦汽车 玻璃 - 脚底拖拉球,擦方向盘 - 脚弓相互拨球,帮汽车打气- 彩球等等,中

11、途不要让汽车从自己的脚下跑掉,可以让个别才能强的幼儿做示范,让其带动其第 4 页他幼儿对玩耍的爱好；16. 咚咚锵目的：通过玩耍让幼儿学习原地双脚交替踩球,趣并宠爱足球运动；预备：如干足球、小鼓 玩法：提高身体平稳才能, 体验足球活动的乐每人一个足球,将球踩在脚下,双手叉腰做预备动作,老师念儿歌：“ 我的小鼓咚咚锵,你的小脚咚咚锵,跟着小鼓咚咚锵；双脚交替踩球；（老师可依据幼儿的才能进行鼓声的变化,运动强度；）17. 拖拉机 目的：” 幼儿跟随老师的儿歌及鼓声进行 加快或者放慢速度, 留意观看幼儿的训练幼儿拖球的技巧,让幼儿初步接触拖球,为以后带球过人奠定确定的基础,激发幼儿对足球运动的爱好；

12、预备：如干足球、音乐、框子 玩法：先让幼儿明白拖拉机的作用, 然后以情形的方式导入, 让幼儿帮忙农夫伯伯拖东 西回家,怎样拖回家？先让幼儿自己想一想方法,再请个别说一说自己的想法,老师示范规范的玩法, 再分组进行竞赛, 每个幼儿一个球, 第一个从起点把东西 运回终点放好其次个才开头拖, （拖球时留意不要摔跤慢慢的来,也不能到处看,眼睛要看脚下的球）老师可依据各班幼儿才能的不同来准备拖球的速度；18. 请你像我这样做 目的：仿照各种玩球的动作 预备：如干足球、音乐 玩法：全体幼儿分成两组围成圆圈, 先由老师让幼儿说出各种玩球的动作,然后依据幼 儿说的老师再形成规范的各种动作,让幼儿跟着做,“ 请

13、你跟我这样做”,老师做一个动作,幼儿仿照并跟着说“ 我就跟你这样做”19. 传球玩耍 目的：引导幼儿学习向指定的方向踢球并把握脚下的球,儿对足球的爱好 预备：如干足球,音乐,口哨 玩法：；全体幼儿一起仿照；培养幼儿的平稳才能, 激发幼以情境的方式导入,让幼儿融入情境中去,然后分组,两人一组对着站,听口哨的声音一边的幼儿把球踢给对面的好伴侣,另一边的幼儿要把球控住停下来,然后又听口哨踢给对方； （注：由于小班幼儿对球的把握力不稳,所以两人的距离第 5 页不能隔太远） - - - - -20. 小猪搓澡 目的：初步接触与学习原地地单脚托球,加强幼儿对球的把握才能 预备：情形布置：小河、小猪的声音、

14、哭声音效,如干足球 玩法：幼儿分成 4-5 组,五组均站在五条小河的起点, 玩耍开头,老师吹口哨便开头 “ 洗 澡” ,幼儿原地用前脚掌来回拖动球,从起点洗到终点；21. 炒黄豆 目的：学习原地用脚弓来回挡球,进展腿部和谐才能,体验足球玩耍带来的欢快 预备：儿歌,音乐,如干足球 玩法：两两一组,一边的幼儿将球放在两脚之间,老师念儿歌“ 炒黄豆,炒黄豆,炒好 黄豆翻跟斗” ；幼儿绕足球一圈后连续炒黄豆,炒完黄豆就把脚下的球踢给对面 的小伴侣,另一个幼儿又连续炒黄豆,看哪一组炒的更久；22. 欢快颠球 目的：锤炼幼儿手跟脚的和谐才能, 能够在玩耍活动中体验踢球、 颠球的乐趣并听指令 进行玩耍 预备

15、：如干足球、如干球网、音乐 玩法：幼儿站在相对较空畅的位置, 听老师的口哨声, 老师吹几下就颠几下, 留意节奏 的变化；节奏： x -|x -|x -|x -|x x|x x|x x|x x|xx x|xx x| 左右左右左右左右左右23. 红灯停、绿灯行 目的：通过玩耍幼儿能够听口令把握脚下的球,乐,知道玩耍的规章并能运用 预备：如干足球、音乐、红绿灯道具 玩法：能情愿参加玩耍, 并体验玩耍带来的快全部的幼儿人手一个球, 统一站在一条起点上, 看老师手里的信号灯, 口哨声响起就开头运球, 边运球边看老师手里信号灯的变化,第 6 页红灯就停下来, 绿灯又开头走 24. 小鱼出洞 目的：练习用脚

16、弓直线踢球进拱门,在情形中提高对脚弓踢球的爱好 预备：如干足球、拱门 5-8 个、小草的场地 玩法：老师带领幼儿进入玩耍情境, 河里的鱼宝宝每天和鱼妈妈在一起,今日它想出去 玩,所以要自己游出洞,将幼儿分成如干组,人手一个球,幼儿用脚弓直线踢球 过拱形门,将球拖回终点,前一个幼儿到达终点下一个幼儿才开头接力 25. 躲猫猫 目的：通过玩耍锤炼幼儿的躲闪才能, 学习传球控球的技巧, 在玩耍中感受踢球的乐趣 预备：会躲猫猫的玩耍,如干足球 玩法：全部的幼儿再玩了老鹰捉小鸡的玩耍后,在一个大圆圈里, 不能跑出圈去, 老师扮演大灰狼, 口哨声响起老师开头把脚下的球往圆圈里面踢,幼儿千万不能被球打中或者

17、碰着了, 碰着了就会被大灰狼捉住, 幼儿熟识玩耍过后可以请个别幼儿来扮演大灰狼；26. 小兔子拔萝卜目的：幼儿能够用双脚夹住球兵跳起来,足球的爱好 预备：如干足球、如干萝卜、呼啦圈 玩法：知道足球仍可以夹着玩, 通过玩耍提高幼儿对第一用情境导入,把幼儿带入情境中去,然后开头帮小白兔的忙,帮它拔萝卜,拔萝卜要带着一个小伙伴一起去“ 足球”拔萝卜；27. 毛毛虫运粮 目的：,老师示范如何拔萝卜,随后分组进行练习边爬便用头顶球的动作, 提高身体的和谐性, 通过玩耍培养幼儿对足球的兴 趣 预备：足球、拱形门、毛毛虫 玩法：幼儿分组头戴毛毛虫头饰,手膝着地,用头顶球（粮食）前进过拱门,将球（粮 食）运入毛毛虫的家,先运完一组为胜；28. 我是小扫帚 目的：学习用脚弓横向运球的基本动作,在玩耍中锤炼幼儿的手脚眼的和谐力 预备：如