中班安全教育日的教案

1、中班安全教育日的教案 中班安全教育日的教案1 活动目标： 1、提高幼儿的自我保护本事。 2、培育幼儿识别游戏时识别安全和危险的本事。 活动准备 1、图片两张 2、安全卡片和不安全卡片若干 操作要点： 一、导入活动，引出话题 1、小朋友都喜欢玩球，并且有许多玩球的方法，可是小孩子应当在哪里玩球呢? 2、出示图片 有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好 3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地 4、我们应当在第二张图片所表示的地方玩，为什么，引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，仅有在没有障碍的空地玩球才是安全的。 二、故事受伤的皮皮 1、故事里有谁，讲了什么 2、皮皮为

2、什么三次受伤 3、我们从故事里受到什么教育 三、游戏：传球 玩法：老师准备有安全资料和不安全资料的卡片，幼儿围坐在一齐听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面对全体幼儿问;这样玩能够吗，幼儿根据卡片资料边拍手边讲对，对，对对能够这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏能够反复进行。 四、团体讲评： 今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。 中班安全教育日的教案2 活动目标： 1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。 2、经过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。 3、培育幼儿完整、连贯地表达本事和对事物的确定本事。 活动准备：

3、 暑假安全知识调查表40份;暑假俱乐部手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒; 活动过程： 一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识阅历，激发幼儿过暑假的爱好。 1、老师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。明白为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2、幼儿七嘴八舌地说开了自我不一样的见解和想法。 3、老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。 二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达本事和想象、确定本事。 1、老师引导幼儿：暑假里你们想做些什么事情呢?

4、2、幼儿互相说出自我想做的或是喜欢做的事情。培育幼儿的表达本事、想像本事。 3、那么在暑假里，有哪些事情是不能够做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的资料。同时也锻炼幼儿的确定本事。 4、出示各个家长填写的暑假安全知识调查表，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：能够这样做吗?不能够做这些事情吗?运用家长的话语来帮忙提高幼儿的爱好，让幼儿更加仔细参加活动。 三、老师总结暑假里要注意的安全事项。 (1)如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。 (2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。 (3)夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自我的皮肤。 (4)吃冷饮时，不能一下子吃得太多

5、，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。 (5)吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。 (6)独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人仅有你一个人在家。 (7)出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。 四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的打上错号。 中班安全教育日的教案3 活动目标： 1、引导幼儿运用已有的阅历帮忙走丢的朋友想出最适合的办法;2、大胆的表述自我的想法，培育关怀他人的情感。 重点与难点： 重点：帮忙走失的朋友想出寻求帮忙的最适合的办法

6、。 难点：培育幼儿关怀他人的情感。 材料创设：走丢录象3段，事先环境创设活动过程： 一、感知阅历： 师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一齐去帮忙她们。 播放公路走丢的情景(十字路口)l提问：_小朋友在哪他怎样了接下来怎样办呢我们一齐帮忙他。 指导： 1、引导幼儿帮忙朋友，激发关怀他人的情感2、鼓舞幼儿大胆清楚地表达自我的观点小结：在公路的人行道上原地等是最安全的方法，还能够请警察叔叔帮忙。 二、讲述阅历： 播放小区走丢的情景小结：能够在原地等，也能够找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。 三、提升阅历： 播放超市走丢的情景(大卖场)请走失幼儿讲讲当时的情景

7、，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。 小结：在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员，经过广播小喇叭让爸爸妈妈明白你在那里，然之后领你。(继续看录像，_小朋友是怎样做的)四、延伸： 走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自我弄丢，那么我们平时和家里人一齐出去的时候要注意些什么呢(幼儿自由讲述) 中班安全教育日的教案4 活动目的： 让幼儿明白怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。 活动准备： ppt课件，录音机，自制方向盘 活动过程： 一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗?引导幼儿说出都做过什么样的车。 二、展开活动： 1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题，孩子们回答(引

8、导说出做自行车、电动车必须要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时必须要带头盔) 2、出示课件，做公交车时要注意什么?图片中的小朋友做的对吗?为什么?(图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危险了) 3、坐车还要注意什么?(不能吃东西，不能在车上乱跑) 4、继续出示课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上必须要抓紧扶手，注意前门上车，后门下车。 5、出示课件，请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗?为什么?巩固对乘车安全知识的掌握。 6、如果孩子们被困车中要怎样办?(必须要大声呼救，能够用安全锤使劲敲车窗) 7、认识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行

9、。 8、小结乘车注意的安全知识。 三、一齐随音乐做开汽车的游戏，注意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。 小结与反思： 本节活动针对乘车安全知识而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对安全知识不太了解，本节活动经过首先让幼儿讨论坐车要注意什么，孩子们对车有了必须的认识，其次，经过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车注意的问题，最终，和孩子们一同做游戏，让孩子们更进一步巩固对乘车安全知识的掌握，孩子们在这节活动中表现很进取，老师对乘车安全知识的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把安全知识进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲安全，处处讲安全。 中班安全教育日的教案

10、5 教学目标： 1、明白爱惜小手，不玩尖利的东西。 2、明白手划破后简单的处理和保护方法。 教学准备：相关图片一张。 教学过程： 1、请幼儿观察图片，提问： (1)这个小朋友的手怎样啦(出血了)(2)好好的小手怎样会出血呢(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破为什么(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锐利。)(4)启发幼儿回忆：自我的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。 2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自我带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。 3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。 (1)如果手不细心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口为什么(不能，因为没有洗过的手有